那时的我作文
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的那时的我作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
那时的我作文1
丹桂飘香于金秋十月，阳光闪烁在青春年华。迎面微风轻盈地舞动，悠悠地荡起一阵记忆的水花。
总忆起阳光斑斑驳驳从叶隙挤入教室的悠闲日子里，长久不变的是她大声讲课，用尺子敲讲台的声音。板书常是挤入课间，她的拖堂占课是少数几件在那时不愉快的事件之一。
她喜欢拖堂是出了名的。每当数学的下课铃声响起，总能听到她拖长了音调“不下课，这里是重点，注意看……”。然后用黄色尺子敲出声响，呼唤无精打采的同学们，白净的脸色严肃又焦急。往往等她离开，下节课就该开始了。
鉴于她那不讨喜的行为，我们几个小伙伴每次都表现得很不满，没法理解她，有人逐条列了清单，声讨她，批评她，还把她的珍爱的大黄尺子用黑笔涂满乱七八糟的图案。
我又一次看见她不合时宜站在教室。她会很生气的，我默念，却看见她的脸上似乎是无奈而不是愤怒的表情。我有点心虚又有点疑惑地低下了头，难以相信，心砰砰地跳动。
年复一年，日复一日，大家的不满一点一滴积累，压死骆驼的最后一根稻草，终于出现。
她又一次手持学案突兀地出现在教室外时，四十五双眼睛聚焦在她身上，大家满腔怒火，七嘴八舌地讨要说法。
教室如同爆发的火山，充斥着震耳欲聋的喊叫，有人沉着脸一言不发，有人目不转睛地盯着她，有拍案而起的.，有冲她大叫的，更多的是不满迸发在脸上、议论纷纷、发出嘘声的人。
“无法理解！解释一下为什么，老师？”一个女生叫到。
她定定地看着班上的闹腾。良久，她才轻声回答：“我并没有伤害你们……你们迄今为止获得的荣誉，不也有我的功劳吗？”我突然看到她眼角的晶莹。
班里渐渐静默。我目不转睛，细细地打量她：眼眶何时多了一圈深色？她是不是瘦了些？上一次这么看她，是什么时候？
我低头不语。我这才想起她的种种好：给我们以成绩，以夸奖的是她；碰到疑难问题帮助我们解决的，是她；伏在案前，总是拿着作业与试卷批改备课的，也是她。我们不满着，但难道受了委屈的只有我们吗？摘下成果后得意地笑，却忘了给予树的感谢乎？羞愧、自责、内疚……压抑不住地没过心头。我庆幸于有她。
窗外阳光温暖依旧。我理解了—当一个人对你严厉时，她或他，也可能是为你好的那个人！永远不要盯着别人的不好，应该多想想别人的付出，那人的好吧！
我的心头泛起波澜。我理解了那尺子敲出的声响—那一刻，在明媚的阳光下！
那时的我作文2
12月，在上中学的我走在回家的路上，耳旁传来一群孩子的嬉戏声：“哈哈，你抓不到我！”我驻足，凝望。思绪，随着嬉戏声，愈飘愈远······
微风阵阵，藤叶轻摇。缕缕阳光拨开那深深浅浅，心形的叶子，轻轻，落在发间。”二行，你有想好以后要上什么中学吗？”“没有啊，怎么啦？”“那我们上同一个中学好不好？”“好啊！我们还要上同一个高中，同一个大学，一起工作，一起打拼，一起实现我们的梦想呢！”“那我们还要成为世界一流的漫画家，我们要创造只属于我们两个人的漫画，我们，要成为世界上最好的闺蜜······”你跳了起来，使劲地将手往外撑，画了个大圆。于是，我们开始向那美好的愿望前进，我们努力学习，开始编创我们的第一部漫画。
刚上完体育课，我插着腰，微微喘气，头发有些凌乱，脖子上还冒着密密麻麻的汗珠。我和你，走在葡萄藤下，在到葡萄藤的尽头时，你突然纵身一跃，伸手，扯下了最角落的那串葡萄。葡萄是青色的，又矮又小，却又很饱满。“啊，葡萄！小马，给我几颗呗。”“好。”我兴奋地接过葡萄，用手蹭了蹭，便毫不犹豫地丢进了嘴里，轻轻一咬——“啊！肿（怎）魔（么）著（这）末（么）拴（酸）啊！”我把嘴张得大大的，生怕再尝到一点酸味，五官拧成了一团。“啊哈哈哈哈哈哈，二行，你还真是二啊，它，它明明就没熟呢！”只见你一个趔趄，一会往前摔，一会又往后仰，站都站不稳，笑得都没了声，然后还把额头靠在墙上，一手捂着肚子，一手拼命地捶墙······
葡萄——是啊，思绪猛地跳了回来。是啊，葡萄！接着，我便像发了疯般死命地向母校奔去，奔向葡萄藤的那个角落。欸？叶子······葡萄······它们，怎么——不见了？我嘴巴微张，还在轻轻喘气，却双眼呆滞，茫然地盯着那个角落。粗糙，狰狞的'树枝拧在一起，浅棕色藤叶的身上爬满了皱纹，蜷缩着躺在树枝上。微风轻轻一拂，便磕磕绊绊的打几个滚，穿过树枝，掉到地上······哦！现在——是12月份啊，葡萄盛开的季节已经过了，已经，过去了呢。我们的美好愿望，一个也没有实现呢······我苦笑一声，机械地转过头去。陡然发现，这里的一切，都好陌生。明明什么也没有变，却没了那种，熟悉的感觉······因为，少了那，最熟悉的你呢······
一年过去，又快到了葡萄盛开的季节。想必，母校的葡萄，也快盛开了吧。只可惜，葡萄，不再是原来的葡萄。人，也不会再是，原来的人了。
那时的我作文3
上了初中，不禁回想起儿时的故事——那时的我，是一个无忧无虑的小丫头；那时的我，是一个到处乱跑的野丫头；那时的我，是一个爱幻想的傻丫头；那时的我……
那时的一切都让我想再拥有一次。
那时，二年级；那天，下大雨。妈妈抱怨：“这天怎么下起雨来了？我洗衣服都没地方晒！”而我，无忧无虑的小丫头，在房间里裁下一张又一张的纸，折成一只又一只的小纸船。望着窗外的倾盆大雨，痴痴地笑着，一边折，一边喃喃着：“我要把这些小船都放到海里边去！”看着小纸船折得够多了，便把它们抱在怀里，撑起一把小伞，出了门。走到路沿上，将小船一只又一只地放到路边的小水槽中，让它们顺着水流飘走。就这样睁大眼睛看着，直到它们消失，幻想着它们进入大海的样子，却不明白纸船吸水后会散掉。只是一个劲儿地放下一只又一只小船，一遍又一遍想象它们在大海中扬着帆的样子。那时的我，真好。
那时，三年级；那天，烈日当空。外婆一边摇着大蒲扇，一边说：“这天都快把人给热死了！”而我，那个到处乱跑的野丫头，正在外面顶着太阳和哥哥在草丛里抓蚱蜢。那个野丫头，像个小尾巴一样，跟在哥哥身后，看着哥哥抓一只又一只的.蚱蜢，心中千万个想尝试，但看到蚱蜢脚上硬硬的“小钩子”，心中的念头也就消失了。跟在哥哥后面从这头跑到那头，哥哥欢呼我也欢呼，哥哥喊累我也喊累，哥哥大叫我也大叫，乐此不疲。跟着哥哥漫无目的疯跑，没心没肺地大笑。那时的我，真好。
那时，三年级；那天，天高云淡。外公站在家门口，吹着风，说：“这天可真好，让人可真舒服！”而我，那个爱幻想的傻丫头，正坐在屋前的小板凳上，抿着嘴巴，眼睛向很远的地方望去。她在干嘛呢？她在想：如果这天气不是一天一个样，而是每个地方都有一个同样的天气，那该多好！外公喜欢凉爽的秋天，外婆喜欢暖和的春天，只要他们想，那就只要走到那个地方，就可以一直都是那样的天气！如果真的有神仙，那我一定要让它把白天弄得再长一些，那样我就可以多一点时间跟在哥哥后面，多一点时间陪在外公、外婆旁边了！……那么多的如果，都是那个小小的我所想要的。那时的我，真好。
现在，长大了，开始讨厌下雨天，只要下雨便抱怨，原因单单只是认为撑伞麻烦；开始讨厌酷暑，成天呆在空调房里不愿出来，原因单单只是认为天气太热，热得浑身难受；到了凉爽的秋季，也没有那样多的幻想了，只是单单认为这只是个丰收的季节……
我多么想念那时的我啊，只可惜时光不可倒流，不能再亲手拥抱一次那时属于我的快乐！
那时的我作文4
阳光透着指缝穿梭过来，摄入我的眼中，手中是触手可及的温暖。
年少的我们，听不见潜游的节奏。我不知道该怎样去表达我的感情。世界很小，又很大。每个人都在忙忙碌碌的做自己的事。于是，我就习惯一个人在街道上闲庭散步。每晚，当我仰头看见昏黄的路灯时，我的心就被这暖暖的灯光包围。
我看见灯光周围绕着飞的飞虫，它们一个个很小，它们旋转着。我觉得它们好像一个个没有家的人，孤独的奔走在外，那么的渴望温暖。我的心又跳动几拍，寒风又吹拂过来，脖子感觉凉飕飕的。我把衣领不由得拢了拢。微凉的夜色蓦地让我想到了家，只有家才会那么温暖。我又向前走了走。我想到今天我跟她吵架了，还没有想太多，我就跑了出来。
我弄不明白为什么大人总不理解我们，当然，我们也不理解大人。他们总说，瞧瞧，别人家的孩子怎么怎么样，你怎么不能让我少省一点心。他们有着无言的打击，给了我一道伤疤。我不喜欢她把我与别人比。于是，积聚已久的情绪全在那一刻爆发。我第一次吼了她，你为什么不能为我想一想？为什么你总认为我不行！我把门一摔，毫不犹豫的转身出去，留给她的只有一个背影……
我不知道出来多久了，也许，太久了。我开始有些后悔了。我不该那样的，我没有想后果就做了，我知道我伤了她的心，内心有万千的愁绪涌上来，我看见地面上那斑驳的影子，感觉它像极了我，孤零零的。
寒风再次吹拂了我的脸颊，我又缩了缩脖子，我不知道怎样走上了回家的`路，我知道距离家大约有100步的距离，我看着自己的脚向前迈去，我想，见到她是否要说对不起。
正当我低头想着，步子还没有走到50步时，我停住了，我看见离我不远的地方有一个人站着，夜色笼罩在她的周围，看不清她的模样，可我有一种熟悉的感觉，我踢进了心向前走进，是她！我盯着她许久，她搓搓手，又跺跺脚。不断地哈气，还左右不断的张望着……
我的心一下子揪紧了，我跑过去，“妈，你怎么……”话语不知怎么一下子说不出来了。她反倒哭了，问我，“饿了没？冷不？妈妈错了，跟妈妈回去吧。”我的心里有股暖流，点点头。我又看见了成群的飞虫在围绕着灯光飞舞，而灯下的影子不再是我一个人……
家是温暖的港湾，即便犯了错，也会容纳你。那时，我知道我幸福着。
那时的我作文5
望着窗外，朔月凛冽，大雨滂沱，一片枯叶在风雨交加中无依无靠地飘着，有时随风奋起，有时毫无斗志，缓缓下落，我对着心底问：“我应该坚持不懈还是半途而废呢？”
那是一个风和日丽的上午，在窗明几净的书法教室里，同学们都积极地准备着全国书法比赛的作品，我也不例外，提起毛笔，一笔一划地书写起来，在运笔的过程中，我不知不觉地陷入了自己美好的遐想，梦想着自己在本次全国性的比赛之中荣获一等奖……倏然之间，有人拍了拍我的后背，我赶忙从黄粱一梦中回到现实，缓缓地转过身去，只见一双略带失望的眼睛看着我，我惊慌得毛笔掉落在了书桌上，不时传来老师无奈的叹息声，那声音回荡在我的内心深处，久久不能停止，我心想：“老师，是不是不看好我的书法作品？生气啦？”
我怜着那沉重的书袋，垂头丧气地回到家中，马上躲回房间里，嚎啕大哭起来。忽然，几阵凉飕飕的风刮过我的脸颊，我赶忙去关窗户，但这时飘来一片平淡无奇的枯叶，我将它捧在手心，仔细打量了起来，惊讶地发现叶子布满了枯黄的痕迹，但在叶子的小部分当中却还保留了一丝新绿，隐隐地透露出一种倔强的态度……此时，几只小鸟落到了窗外的枝头，放声高歌，那自然之音，仿佛是在给我加油鼓劲！
我的心微微颤动了一下，似乎也透露一丝倔强的态度。这时，我的脑海里闪过书法老师曾讲述的'书法故事。古代书法家柳公权一次在完成作品之后，遭到了一位卖豆腐老人的批判，告诉柳公权说华京城的一位老人用脚写字了得，于是柳公权来到华京城，见字画汤老先生。他没有双臂，赤着脚在地上写字，左脚压住铺在地上的纸，右脚夹起毛笔，挥洒自如地写对联。柳公权见后，跪在老人面前，请求老人收他为徒，只见老人写道：“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。”想到这，一位没有双臂的人，都不愿向困难低头，我的处境远比这位老人好，我有什么理由半途而废，像一张作品低头。我便重新地提起熟悉而又陌生的毛笔，联系起来……
欣赏那时坚持的我；欣赏那颗不服输的决心；欣赏那时重新提起毛笔的勇气。坚持着，克服着种种困难，提起毛笔，笔尖在纸面上跳着优雅的舞蹈。一笔一划，练习纸在我的身旁摞起了好几层，遇到原帖的难字时，我会练习好几遍，坚持不懈，而不是知难而退，自寻苦恼，当遇到练习的瓶颈期，我会以平常心反复联系着，慢慢地将每个字琢磨。“阳光总在风雨后”，我的作品荣获了比赛的一等奖，并被老师在班级里表扬。坚持的结果，如同“一片耕耘，一片收获”，结下的果子是那么好！那么甜！
望着窗外，一片彩虹映入眼帘，一束阳光照在地面，斜斜微风送来一片生机勃勃的新叶，上面满是坚持后的精彩……
那时的我作文6
花样年华，似水流年，暮然回首，早已物是人非。黑夜里，灯光下，我轻抚怀中那一摞印“奖”字样的练习本，努力的回想起那个有你的回忆。
那年我六岁，你四十六岁。
新学期，很多老师以最热情，最饱满的微笑来迎接我们这些刚刚从学前班毕业的小朋友。但唯独你不同，你只是黑着脸，默默地等待。等待我们全到齐之后，才欠起身来，转过身，大大方方在黑板上写了一个“朱”字。然后对我们说:“我姓朱，是你们的数学老师兼班主任。记住，你们现在是一年级了。不再是小孩子了。都要好好的听老师的话，记住没有？”大家听完都大声回答:“记住了！”但我却没回答，只是在下面小声嘀咕，这个老师不太好玩。
稍大一点。我十岁，你四十九岁。
那时的我简直就是你的抓狂的对象:上课不听讲，带头起哄；不吃营养早餐；经常欺负弱小同学……身为班主任的你对我真是千忍百忍。终于有一天，你忍无可忍了。那天，我将你的红墨水全泼在一个小个子男生的身上，他很快就嚎啕大哭起来， 成功的将你引了过来，而你的脸上，写满了愤怒这二字，当时，你抄起教鞭，朝我走来，我一看情形不对，立马拔腿就跑，你不顾形象就追，那天，我俩围着操场追了好久……
再大一些，我十二岁，你五十一岁。
马上毕业了，你总是不厌其烦的教导我， 不要贪玩了，要抓紧时间复习了。那年，我在你的“催眠”下，从此金盆洗手， 摇身一变，变成一个标准的好学生了。六年级，是个充满硝烟的年级。那年的我们，天天刷题，天天与时间赛跑。那年，每当我模考考出一个不错的成绩时，你总是会喜滋滋的，有时奖我些学习用具，但奖更多的.是，印有“奖”字的作业本。
时间过得飞快，当我们已经拍完毕业照，已经考完小升初，准备离开母校时，我们是如此的急促、匆忙，谁也没看到，你那一眼的疲倦与凄凉……
而现在，你五十四岁，我十五岁。
那天我听到你患癌病倒的消息，顿时悲伤的不能自己。我不顾已经少的不能再少的生地会考复习时间，不顾那些多的不能再多的作业，去花店买了捧鲜花，到医院去看你。病房里，除了你慈祥的眼神，你其他地方都变形了。尤其是你原来的一头秀发，它们早已不见踪影。而你见到我，却显得异常惊喜。连忙招呼着我坐下，嘘长问暖地问东问西。 我望着你，骨瘦如柴的你，不经鼻子一酸，竟淌下泪来了……
你知道吗？你奖给我的练习本我一本也舍不得用，他们就像新的一样。静静地散发出一股好闻的墨香味，它承载的，不仅仅是你对我的期望。
黑夜里，灯光下，一个少年在静静的回想起他与他老师之间的往事，他想着想着就笑了，笑着笑着便哭了……
那时的我作文7
散步一中校园里，感觉一切都变成了新的：那棵魁梧的枫树不再魁梧，头发上再也找不到一丝绿色的生机；那满墙的爬山虎不再成“绿海”，原来绿色的墙面似乎被粉刷匠刷上了一层火红的颜色；那一串串葡萄藤不再嬉戏打闹，也许是被妈妈叫回了家了罢；那棵古老的梧桐上也绣满了年老与沧桑……唯独那片架满葡萄藤的荫蔽下，在我的记忆中依旧显得那么“崭新”。
提到那个地方，就不得不提起我的体育老师。老师姓毛，总是上身穿着361度，下身穿着耐克黑裤，满身的运动气魄油然而生。有着一双具有鹰一般杀伤力的眼睛，戴着一副眼镜。老师对我们很严厉，每次上课之前都会让我们跑好几圈。所以，跑操现在对我们来说，已是家常便饭了。
那天，天阴沉沉的，耳边再也响不起欢快的鸟叫声。又是一节体育课，现在的我已经对体育“恨之入骨”。红白相间的跑道上又看见我们挥汗如雨的身影，这已是一中校园司空见惯的一道风景了。跑了大概五六圈了吧，老师终于让我们停下脚步。我们一个个从冻得手脚发麻到热得面红耳赤，似乎头顶着一轮灼人的太阳。老师二话不说，叫出体育委员，交待了一会儿，便站在一个绿毯子旁，在一个本子上记着什么。正在我们百思不得其解的时候，体育委员大喊一声“1号”，我们的学霸从容不迫地走过去。看着她跃起的身姿，我解出了心中的疑惑——“呀！是立定跳远！”我暗暗沾沾自喜：
哈哈，真是天助我也！昨天爸爸将跳远的“神功”传授给了我，我一定会将它一举拿下！
时间流逝得真快，转眼间就轮到我大显身手了。我踏着坚定的步伐，向着老师走去，似乎正走向成功。到了，踏在绿毯子上，让我感到很轻盈。我半蹲着，踮起脚尖，两只胳膊用力向后甩了甩，皱起了眉，眼睛死死地盯着一处，起跳！我如同一只笨拙的.青蛙，悬挂在半空中，落脚！我如同一只翩翩起舞的燕子，从空中落下，不知怎的，脚下一滑，整个身子失去了控制，使我一屁股蹲坐在地上。耳边是男生一阵阵的嘲笑声，使我面红耳赤。眼泪一个劲儿涌上来，在眼眶里打架。不行，李鑫语，坚强点，不能让他们看不起我！于是我调整好心态，努力想站起来，却感觉呼吸不畅。怎么回事？！我怎么呼吸不了了？我大口大口地喘着粗气，却都像弹簧一般被弹了出去。
“天啊！这是怎么回事！老师快救我！”我心里暗暗祈祷。老师发现了异常，急忙问我哪里不舒服，可我只能不住地发出呻吟。老师推了推眼镜，拉着我的胳膊使我站起来，然后将我送到医务室。背上传来一阵阵钻心的痛，躺在床上，眼泪不住地流出来，老师站在一旁，帮助我调整心态，让我放松下来。窗外，那满墙的爬山虎慢慢变红，操场边的花儿悄悄开放，泪水模糊了我的双眼，让我感动得说不出话来。
那一刻，我的世界春暖花开。
那时的我作文8
生命的年龄像一张旋转着的七色唱片，按一下重播键，再细听以往灌录的青春乐曲，我的心泛起了涟漪
——题记
那天清晨，天阴沉得很，是下雨的前兆，我怕赶上雨，于是连早饭都没吃，就一阵风似地匆忙朝学校奔去。
第一节是化学课，课前收作业是老师的惯例，于是，屁股还没挨上登子边，我就赶紧在书包里翻找化学作业，可是，就算我把书包翻了个顶朝天，作业本依然不见踪影，难道是落在家里了？昨晚我明明写完了呀。想到这，我陡然心跳加快，热血直撞脑门，要知道化学老师的严厉是学校出了名的，况且对没完成作业的学生，惩罚起来毫不手软，我就因为有一次没有完成作业被老师狠“训”得差点吓飞了魂，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，从那以后，我的化学作业总是早早地完成。唉，今天算倒霉透了！同学们都把作业交上去了，只有我胆突突地坐在座子上，唱着神曲《忐忑》。
果然，第一节课，老师脸罩着一层冰霜进了教室，劈口喝道：“没交作业的只有一人，外面写完了再进来！”话中火药味十足，而且有着一种无法抗拒的力量。我的心跳怦怦加快，神色惶恐地说道：“老师，我写完作业了，但忘记带了。”老师的目光如利箭一般直射向我，让我有种体无完肤的战栗，并且用不容置辩的'口吻连续抛出“撒谎！借口！狡辩！”三个硬梆梆的单词……
我的鼻子陡然一酸，嘴里发涩，心理委屈得要命，明明我写完了作业，可老师怎么能不分青红皂白，而且连解释的机会都不给我呢？在众目睽睽下，我的脸涨得成了紫红色，腿下如坠着重重的铅块，拖沓着朝门外走，天空的那片阴云立刻置住了我。后来虽然得到了容赦，但我犹如置身于冰窖。
下课后，同学们大都在室外跳绳，踢球，欢声笑语抛洒得到处都是，而我一个人蜷缩在位子上，心情惨淡极了。
忽然对面桌子上递过来一包纸巾，还有一张淡蓝色的纸，上面写着几行娟秀的字迹：“别难过了，好好和老师沟通一下误会就解除了，世上没有过不过的坎，再冷的冰山也有融化的时候，这点痛算得了什么……”。顿时，一股暖流流遍全身，我的浑身上下一下子热乎乎的，好似洋溢着春天的气息，那又酸又臭的心情一下了被蒸发掉了。
窗外，天空的阴云不知何时消散了，碧空如洗，阳光明媚，我的世界春暖花
那时，只有温暖的阳光在风中摇曳
——后记
那时的我作文9
今天是十月五日，天空有点阴，我的思绪回到了小学时期。
二年级的时候，有一天午觉时间到了，可是大人们不知道，作为小孩子的我们是不喜欢睡午觉这件事的。在百般纠结之后我断定自己的确是睡着了，等到该起床的时候，无论奶奶怎么拍我叫我的名字我都不起床，眼睛就像粘在了一起，怎么都睁不开，就算这时候憋着小便我都会一直忍着的。
可是奶奶还在继续骚扰我，是的，这种时候对我做什么都算是骚扰。我实在忍无可忍了，传说中的起床气发作了。我翻身坐起来，闭着眼睛，任由奶奶帮我穿衣服，把我拖下床，这时候我用睡醒后仅有的也是最大的力气对着奶奶的手腕处咬了一口，然后依然气呼呼的被奶奶带着去了学校。类似的事情几乎天天上演，当然了我不是每天都会咬奶奶，可是奶奶在我心里的一个标签就是：烦人。
四年级的一个周末，奶奶说要带我去万家福超市，我立刻欢呼起来。要知道小孩子对被家长带着去超市这种活动是充满了期待和憧憬的。因为一定会有意外的收获，比如好吃的零食、好玩的玩具、好看的铅笔橡皮等，这种诱惑是可以抵消路途的疲劳的，也可以让没写完作业的内疚烟消云散。而且作为一个四年级的小孩子我已经很想拥有在超市独立选择自己喜欢的`东西的权利了。于是就跟奶奶提出了自己的想法，奶奶没有犹豫就答应了：到了超市让我自由支配五块钱，买自己想买的东西。可是实际情况是：我想买果冻，奶奶说是垃圾食品，我想买蘑菇力，奶奶说吃了会上火，我想买好多鱼，奶奶说太幼稚了。结果就是奶奶没有兑现自己的诺言，我没有买到自己想买的，而是由奶奶选了一种她觉得合适的点心。于是奶奶有了第二个标签：说话不算数，抠门。
时间到了五年级，也是十月初这样一个阴沉的天，奶奶住院了，是很严重的病。妈妈带我去了重症监护室看奶奶，那个时候的奶奶已经很虚弱了，也几乎不认识我了，小小的我无法接受眼前的一切。又过了几天，妈妈用特别低沉的语气非常婉转的告诉我奶奶去天堂了，为了把我的难过减到最低，妈妈用了各种解释和说法，好让我不那么悲伤。之后，我跟妈妈深度聊起了奶奶，当我把内心的标签告诉妈妈的时候，妈妈说：奶奶那个时候已经知道自己得病了，每个月薪水的三分之二拿来买药，三分之一用来生活。
有时候大人的爱对于小孩子来说有点晦涩难懂，但那一定都是爱。
思绪回来，我看了下窗外，天空不再阴沉，太阳出来了。
那时的我作文10
六岁，机器猫和它的铜锣烧遍布了大江南北。
我会唱中文版的主题曲，这也是我早期记得歌词的一首曲子。范晓萱唱《机器猫》时的造型我仍然记得，有可爱的红色头饰。电视版动画也是家里允许在放学后收看的。康夫，静香、胖虎是我记忆最为深刻的。那时不是很讨厌胖虎，反而是野比太太，一直在想妈妈怎么可以这样抠门，康夫实在太可怜了。对于只出现过一次的康夫奶奶是异常的崇拜，因此在过家家的时候，身材最小的我却一直想当奶奶（虽然从未实现）。在《小红帽》里演那个可怜的小红帽，自己那时觉得很不平衡，特傻冒。
十二岁。生活里全是弘一法师的影子。
小学快毕业了。老师教我们那首《送别》。一节课后，每个人都会唱了。好多女生眼睛都红了。我们快分开了。尽管我们争议不休，但是，我们在一起度过了一生中第一段焦虑的岁月。教室里几米的绘本散发出幽幽的淡笑，见证的是我们最纯真的岁月。牛奶在透明的杯子里翻泡泡，浓重而化不开的回忆可以在霎那间一饮而尽。夕阳下，我们一起拍了毕业照。那时，我们身上的米奇头犹为突兀。表情与姿态各异的人群里，我正襟危坐。
十六岁。电影《毕业生》的插曲进入了我的鼻息。
中考结束后，大家各奔东西，我把自己关在房门里，一边听《斯卡布罗集市》，一边翻看闲暇时偷偷拍下的照片。而毕业照上的我是唯一一个头歪着的女生，面带微笑。“衣不如新，人不如故。”我就像茕茕的白兔，只能东奔西顾了，一时油然而生的疏离之情让我异常无奈。
终于，十七岁时，我遇到了你们，但那时，那些人，那些事早已经扎根抽枝，我所记得的'，只是时间洪流里冲上岸的贝壳，而多数就只能随大江东去了，我突然觉得，追忆的本质与漂泊类似。我们背负许多压力，不知道未来又会出现什么。我们有时会连憧憬与回忆也变得混沌，我们只需要身旁有一同的旅人，能够相互诉说内心的怅惘，也许不能改变自身窘境，但起码我们知道当自己背水一战时，决不是一个人。同样地，旅途的终点各不相同，聚离聚散时而有之，我们要擦干眼泪；挥一挥手，希望下一个重逢，回忆决不是习惯，而是让自己拥有继续行路的勇气与希望，每一个在自己生命中留下过痕迹的人正鲜活在某处呼吸，心中便无限快乐，否则，只能不停慨叹人颜老去，落花满地。
是的，那时，我有记得的事。
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