小学优秀作文【汇编3篇】
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的小学优秀作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学优秀作文 篇1
一天，我坐89号车，回家去。
我背着沉甸甸的书包上到公交车上，我一看，那里就有许多人已经在挤来挤去。我心想，怎么这么惨呀！天天都有位子坐，今天就没有。我东张西望看看有没有我班的同学，如果有我就跟他挤在一起坐，不用那么累。
突然有位叔叔向我招手，我就走过去问：“叔叔您叫我吗？叔叔微笑的.点点头。叔叔说：我让给你坐吧!” 我听到后高兴极了！可是我想了想我身为少先队员，是应该我让给叔叔坐，不应该叔叔让我坐，但是我的确很累呀！于是我想了想说:“不用了，叔叔您坐吧。我站着就行了。”叔叔微笑笑着说:不用，我再坐几个站就行了。”我若有所思的说:“好吧！我就现站着。”
后来，车子到了站上来了一位老奶奶，我看到老奶奶，连忙根老奶奶招手。老奶奶走了过来。我跟老奶奶说：“您坐吧。”老奶奶坐下，连连夸奖我！刚才那位叔叔看到也走了过来夸奖我，还说：“好孩子。”我听到了，红着脸跟老奶奶说：“不用谢，老奶奶！”
我到站了。回到家，我想，原来车上是有那么多乐于助人的人呀！
小学优秀作文 篇2
今天，爸爸教我做鸡蛋饼。
“先去拿两个鸡蛋。”爸爸严肃地指挥着我，“然后再拿一只碗，把鸡蛋在桌子边儿上敲一下，破壳后再迅速把蛋清蛋黄弄到碗里”，爸爸一边喝啤酒一边说。我笨手笨脚地拿着鸡蛋，在桌子上敲了两下，鸡蛋却毫发无损，“敲轻了，再来一次吧。”爸爸轻松地说。这次，我狠狠地把鸡蛋敲了一下，蛋壳儿破了一小半儿，我手忙脚乱地把蛋黄挤到碗里。该切葱花儿了，我拿起几根葱，提起菜刀开始奋战。“小心点，别切到手指了！”爸爸提醒我。终于切完了，再看看自己的战果：有的粗，有的`细，有的长，有的短，真像一棵棵被风雨吹歪的小树苗啊！要开始搅拌了，我加了一些面粉，又加了一些水，然后就拿起筷子搅拌起来，过了差不多一分钟，就搅拌好了；要开始煎了，我开起火，又在锅里倒了一些油，然后把搅拌好的蛋黄儿一股脑儿的倒进锅里，蛋饼渐渐地从浅黄到金黄再到深黄，真漂亮啊。正当我看得入迷时，听到爸爸的叫喊“快翻面，不然鸡蛋饼就要糊了。”
我赶紧把鸡蛋饼翻面，啊，香喷喷的鸡蛋饼就要出锅了。
小学优秀作文 篇3
浩瀚无边的天空像透明的镜子，上面飘着朵朵白云，犹如扬帆起航的小舟，慢悠悠的漂浮。 远处是林海苍茫的树林，有婀娜多姿的柳树，像一个个美少女在梳理她们的秀发；有青翠欲滴的松树，像一把张开的绿绒大伞，为人们遮阴纳凉；还有傲然挺立的枫树，那片片红叶像一团团火焰。
（环境式开头，注意运用了词汇和修辞，很好！渲染气氛，引出下文。）
近处，有一处早已被主人打扫得干干净净的农家小院。院子中间摆放着一个结实耐用的磨盘，用几块红色条石高高垫起，磨盘上放着一个精巧别致的小篮子。不远处有一堆褐色堆放整齐的木柴，上面还蹲着一只活泼可爱的小狗呢！院子旁边有一位亭亭玉立的小女孩正坐在一块造型别致的石头上。
（观察细致，由远及近，描写事物注意运用了优美词汇做修饰，将要说明的事物写的很形象具体。）小女孩大约十多岁的年纪，身材秀美标致。穿着一件红色带小碎花的上衣。脸庞清秀，刘海齐眉，梳着两条纤细的长辫。眉清目秀，鼻梁挺直，一张樱桃小嘴，此时她正在对我们微笑，就像一朵绽开的桃花。（人物肖像符合章法，注意用词和修辞，很好，值得借鉴！）在小女孩旁边放着一个美观实用的篮子，篮子里有两只活泼可爱的小白兔。它全身雪白雪白的，身上没一点杂色，像是用洁白无瑕的白玉雕刻成的。小白兔的眼睛是红色的，像两颗闪闪发光的红宝石。三瓣嘴上还长着小猫一样的胡子。特别是它总把两只长长的大耳朵竖得直直的，显得十分神气。（单一事物的描写要抓住整体、局部、典型特征。）这时，小女孩微微的.弯下身子，伸出纤细的手指，挑选了一片鲜嫩欲滴的菜叶去喂小白兔。小女孩把鲜嫩的菜叶放到小白兔的嘴边，小白兔就津津有味的吃了起来。小女孩见小白兔吃的如此香甜，小女孩欣慰的笑了。
这是一个多么美丽而祥和的农家小院！这是一个多么快乐的农家小女孩呀！
教师评语：文章开头运用优美的词汇和修辞描写了周围的环境，渲染了气氛，引出下文。文章对人物的外貌描写极为精彩，使得人物形象更加突出。文章叙事条理，语言流畅自然，描绘了一幅和谐安逸的农村生活图景。
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