小学优秀作文4篇（精）
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的小学优秀作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学优秀作文 篇1
一进门，大家便看见了一个大花坛。这个大花坛可真美，有西番莲、菊花和许多不知名小花。看，那菊花，它们开得多么热烈！开得多么旺盛！黄的、红的、白的、紫的。一朵朵，一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香。花坛正中有一个大铜盘，是由两条铜制的龙托着，上面刻着几个大字——“龙潭湖公园欢迎您！”
绕过花坛，大家钻进龙洞。龙洞里时而高大轩敞，时而低矮压抑；时而平坦如地，时而笔直陡崎，真是自然有趣，恰似在真的山洞里漫游。
大家穿过龙洞，真是柳暗花明又一村，展现在大家面前的是龙潭湖公园的一大奇观:石林。水上有几块奇形怪状的石头连在一起，形成一座不规则的桥，犹如龙的脊背，从上面走过还真需几分胆量呢。大家来到石林前，这些石头有的'连在一起，有的孤立地在水中。它们千姿百态：有的像忠实的骆职，双腿跪着等待游人骑上去；有的像一只大海龟，伸出了长长的头在张望；还有的像浮出水面的巨龙，正欲腾空而起，真的栩栩如生，惟妙惟肖。我一会儿骑在“路驻”背上，一会儿又站在“巨龙”的头上，可真有意思。
大家穿过游乐场，漫步在石林之中，这里的每块石头上都刻着大小不同的龙字。忽然一位游客兴奋地大喊起来:“快来看，那块石头上的龙字是亲笔写的。”只见那个龙字写得苍劲有力，体现了中华民族的气魄。
“哈哈……”在一片欢声笑语中，大家欣赏完了龙潭湖公园的美丽风景。龙潭湖，你真是龙的世界，龙的家园，我这个龙的传人怎能不爱你呢！
小学优秀作文 篇2
“十一”期间，正是红薯成熟的季节。爸爸、妈妈决定带我到奶奶家挖红薯，他们说让我去享受一下田园劳动。我一听到这个消息，高兴得合不拢嘴，急忙给奶奶打电话。
来到奶奶家，我没迫不及待地把东西放进屋里。我们每人拿起一把小铲，急匆匆的跑去挖红薯了。一来到地里我就把红薯藤拔掉，我用劲将铁铲斜插入土里，再使劲把土里的红薯往外掘。或许是劲太大，或许是插错了位置，那可怜的'红薯被挖出来时已经断成两截，我气得直挠头。随后，我又发现了一个露在外面的红薯藤。这次有了经验，我就小心翼翼地把铁铲插了进去，先挖掉一层土，露出了一块小红薯，然后再来一铲子，把它挖了出来。我一得意又想再挖一个，就又一把插入去，用尽力气猛的一下向上掀，红薯就像土行孙从土里飞了出来。我拿铲子接住了飞起来的红薯，把我的劳动成果递给了爸爸。
照这样的方法，我和爸爸、妈妈挖出了很多完整无缺的红薯。
回到家里，奶奶把红薯烤熟拿出来给我们吃，吃着又香又甜的红薯心里甜滋滋的，因为这是我们的劳动成果……
小学优秀作文 篇3
一张瓜子形的脸上长着一双黑溜溜的眼睛，一双淡淡的眉毛，不太塌的鼻子下面长着一张较厚的嘴巴。这就是我—罗xx。
我是一个亦静亦动，认真乖巧的.女孩。大家都喜欢和我一起疯一起闹。有时候会不太自信，但唯独在跳舞的时候很自信，因为我最大的爱好就是跳舞。
为了培养我的气质，在我四岁那年妈妈把我送进了舞蹈培训班。当我走进课堂时就被大姐姐们那优美的舞姿深深地吸引住了，从此我爱上了舞蹈。然而，练舞是一个非常枯燥的过程，每当这时，老师都会不断地鼓舞和帮助我们。于是，我勤学苦练。现在我的接受能力强了，老师当天教的舞蹈我只要练上四五遍就会了。有一次老师教了我们一个名字叫做《跳皮筋》的舞蹈，我当场就学会了，老师当时就表扬了我，别提有多高兴了！
渐渐地我懂得了舞蹈是一个可以用肢体来表达感情的一种艺术。它带给了我一种无以言表的快乐。这就是我—一个爱跳舞的小女孩。
小学优秀作文 篇4
我的英文老师长着圆圆的脸蛋，她高高的鼻梁上架着一副眼镜，眼镜下面藏着一双炯炯有神的'大眼睛，她留着一头齐耳短发，看起来非常有精神。她姓王，但我们都喜欢叫她Anna。
Anna的课堂上，总是那样的活跃，在她的课堂上，我们一点都不觉得枯燥，蹦蹦跳跳，做着各种游戏，整个教室充满了欢声笑语，知识不知不觉就装进了脑海里。 Anna有一双会说话的眼睛，如果有人思想抛锚，老师就用她犀利的眼光瞪他一眼，使他的马上意识到错误，思想回到课堂上来。
Anna惩罚我们都是那么有意思。如果谁迟到，回答不上问题，或者进行游戏时输的组，让我们跳舞、做蹲起、做俯卧撑、学动物叫、展示各自的才艺、最有意思的是学蜘蛛侠趴在墙上，大家既受到了惩罚，又锻炼了身体，还让其他同学开心了一场，真是一举多得。
我喜欢Anna。
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