难忘的一堂课作文15篇（推荐）
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的难忘的一堂课作文，希望对大家有所帮助。
难忘的一堂课作文1
难忘的一堂课 今天，我在家中玩电脑，忽然想起了第一次上学校的电脑室的情形。 那时，我正好读四年级，第一次上电脑室，真是太激动了。电脑室里的电脑总共有五十多台，一人一台。电脑老师在台上讲解着怎样开机和运用记算机。啊，学校的电脑室位居旧综合楼的.三楼，所有的电脑都是一个显示器，一个鼠标，一台处理器组成的，我听着老师的讲解，按老师说的按动了处理器上的开机键。只听见“噔”的一声响，显示器上出现了许多英文字母，等过了差不多几秒钟，我按下了回车键，啊，开机了。开机后的显示屏上有许多图标，电脑的背景是一片蓝天。老师教我们打开文件和退出文件和运用程序，然后教我们练习打字，准备训练我们用一节课打字，看我们的基础。哼，我可没那么安份呢，我那时还不懂电脑，拿鼠标乱点，把电脑弄死机了，老师还算厉害，三下五除二又把电脑弄好了。呼，害我吓出了一身冷汗，这下子我可安份了，一节课都规规矩矩地坐着打字。我的同学们见了还不趁机笑我呀！那节课可真难忘。我现在对电脑有了更深的认识，至少再也不会把电脑弄死机了！
难忘的一堂课作文2
从一年级到六年级，我上过无数节语文课，可一直对语文没有兴趣。上课，我就像一个木头人，不思考，不举手，不发言；回到家里，作业也不愿意写，更甭提读书了。可唯独四年级时的一堂语文课，给我留下了深刻的印象。
这堂语文课，听课的人特别多，有校长、教务主任、器材主任等，还有教育局的专家。看着语文老师一脸严肃，似乎也有丝紧张，看来这节课非比寻常。我呢，更是忐忑不安，冷汗从头发流到背上像一棵小草胆怯地从地里冒出来望着。我回过神来，所有的人望着前方，仿佛时间已经停止。我的心疯狂跳动，犹如火山爆发。
老师反复多次问着，同学积极回答，我渐渐平缓下来。如果我说错了，会怎么样？这道题连班长都打错了，我怎么可能会对？说错了，说不准要惩罚，不对，连校长都在，我有什么可怕的？说错，最严重也是让我站着上课。好吧，没关系，有机会露一下。这时，汗全没了。
课堂上，一连几个问题都被好学生抢答了，根本没有我的份儿。突然，老师叫我：“你觉得我是怎样一个老师？”
我的心怦怦直跳，吸了口气，用颤抖的声音回答：“大怀老师，是一个关心爱护穷人的老师。”
“对！回答的很好。”老师一边大声地表扬我，一边用鼓励的目光注视着我，“你能行，相信自己。”顿时，全班同学向我投来赞许的.目光。
暖暖的话语，暖暖的目光，缓缓流进心田。我慢慢的喜欢上了语文，更重要的是我树立了信心。
难忘的一堂课作文3
我最难忘的一堂课当数王道奎老师教的作文课。
一个炎热的下午，我们来到中州礼堂来学习作文课，上课的哨声刚刚响起，王老师健步走上讲台，开门见山地谈起了作文。王老师问：“大家什么是作文？”，同学们你一言，我一语，七嘴八舌说不出个究竟。这时王老师说：“作就是写，文就是文章。文章是什么呢？”这一问，大家更是莫名其妙。老师不慌不忙的做了解释：“文就是把有组织的话用文字记下来的篇章。”当时我对有组织不太理解，就问了老师。老师仿佛听懂了我的心思似的`，做了一下回答：“有组织就是按一定的顺序写，这个顺序是以时间的先后为顺序，以事物发展的过程为顺序，以事物的性质为顺序。”老师一番精彩的讲解是我耳目一新，解开了我心中的疑团。
正在这时又有一个同学提出了一个这样的问题：“老师，我不会分段怎么办？”老师饶有兴趣地说：“这好办，小同学请你上台。”这时，同学们报以热烈的掌声。老师用教鞭在他脖子上一横，问：“这是什么东西？”他说：“是头。”老师又在他脚上一横，同学快速的回答道：“老师，上面是身子，下面是角，一个人有头，有身，有脚。文章也是一样的，要分为三个部分，要有开头，有中间，有结尾。”话音刚落顿时爆发出热烈的掌声。
老师还讲到了作文难乎，作文与做人的秘密。
这堂课既生动又形象，别开生面，使我终身受益，终身难忘。
难忘的一堂课作文4
上课是一次学习的过程，让人学到一切，不只是知识，还有道理、认知、视野。人们经历过很多课程，让人难以忘怀。我最难忘的那一节课就是去锻炼我的动手能力的一堂课：劳技课。
我的'第一次劳技课，是包饺子。看似非常简单，所以我认为我一定能够包的很棒，事实上我接下去我感觉学到了一点：自知之明。
我认为我包的会很好，这也忒简单了。我就没有一点自知之明。我连面皮都擀了很长时间。我第一开始擀出来的面皮是椭圆形的，我就左右擀擀，一会儿再上下擀擀，这样循环了半天，我一气之下，把皮儿搓成了一个圆，好吧！又要重新擀了。
我累的大汗淋淋，才把皮擀好。我终于要填馅儿了。我一会舀出一团，不行太大，去点；不行太小，添点；不行太散，换了又使出了九牛二虎之力，我终于把馅填上了。
到最重要的环节了！我要包上了。我先一捏，把两边的一条对角线捏上呈一个饼卷样，然后在把两端捏上。终于成了，但一看包的仿佛一个打瞌睡的人，半睡半醒，没精打采，很蔫。我看着这个十分差劲的成品。我才知道，要多动手实践，才能加强制作能力，不能光看这简单，就不做。其实一切想要弄好，都要认真不能马虎！要细心认真方可以成大事！
我在这节课上受到了很大的启发，我要知道任何事情要办好都不能有一丁点马虎，要专心致志，不能三心二意！我以后还要多实践，才能有更多的阅历和收获。
难忘的一堂课作文5
自我跨进学校的大门以来，我上过许许多多的课。但我有一堂课让我永生难忘。
那年暑假，爸爸妈妈带我到海边。刚到海边，我就像一匹脱缰的野马，在沙滩上飞奔。沙滩上的'沙子，细细的，软软的，踩在脚底非常舒服。沙滩上，人流如潮。远远望去，浪花像一朵朵美丽的梨花散落在水中，真是美丽极了！我们在水里尽情地嬉戏玩耍，感受大自然的馈赠。
这时，妈妈突然凑到我的耳边，神秘地问道：“你知道海水是什么味道的吗？”
我漫不经心地回答道：“海水的味道就是海水的味道呗！”
妈妈扬了扬眉毛，突然向我伸出她的“邪恶”之手，一下子把我按在水里。我被呛了几口海水，“哎呀！好咸啊！”我生气地对妈妈说：“真是的！你怎么能这么吓唬我！”
妈妈调皮一笑，说道：“这下知道海水的味道了吧！生活中处处有好玩的东西。只要你细心你就会发现。你看，你以前没有发现海水是咸咸的，现在通过自己的‘体验’，你就知道了。”我点了点头。
难忘的海边之旅就在呛水中结束了。它让我知道生活中处处有学问，只要你多去发现。这堂体验课真让我受益匪浅，更让我永生难忘。
难忘的一堂课作文6
“哈哈哈哈哈！”教室里传来一阵阵的笑声。原来同学们在玩游戏——闭着眼睛画画呢！一听到这个游戏，同学们就“啊”了起来，这也太难了吧！简直是天方夜谭！
第一个人是李享成，他大步流星地走上了讲台。老师用一块布蒙住了他的眼睛。他立刻感到无比得迷茫，老师递给他一支粉笔。他伸手向前摸索着，摸到了黑板的边缘时便开始了画画。他首先是画了一个圆圆的东西，之后在上面画了一个三角形，然后在下面画了一个肥胖的身体，同学们看到了哈哈大笑，最后他在旁边画了一个火柴人。当他摘下眼罩，看到自己的“杰作”时，吓得目瞪口呆，嘴巴张得能吞下一个鸡蛋。回到座位时还嘀咕着：“这不是真的，这不是真的……”
轮到我了，我战战兢兢地上了台，老师递给我粉笔，帮我系上红领巾，顿时感到伸手不见五指，再走几步就会掉入万丈深渊。我拿起粉笔画了一个大大的圆圈，之后画了两个大眼睛，最后画了一个微微翘起的嘴巴。“嘻嘻嘻！”教室里发出哄堂大笑，我赶紧摘下红领巾，天啊！我画的'眼睛和嘴巴跑到了外面，脸都瘪了下去，这还是我画的吗？
游戏结束了，这场游戏不仅仅是场游戏，它告诉我们盲人的生活有多么艰难，我们要多多帮助他们，千万不要嘲笑他们，还要爱护自己的眼睛。
难忘的一堂课作文7
陈老师是一个教学经验丰富的老师，每次上课，她都十分用心，我们也都十分尊敬她。
陈老师每天都会认真给我们上课，因为我们前面的知识过几天就忘了，老师不仅常常给我们复习，还让我们反复做题巩固。上课时，老师经常会让我们起来说概念，而我对这个更是一窍不通，总是不知道怎么说，所以很少举手，但是老师还是会请我。有一次，老师让我说什么是比例尺，这是新课，我没有记得很熟，当然没有说出来，站在那里，一动也不敢动，恐惧的.目光在老师的脸上徘徊着，生怕老师骂我，因为要知道平时老师对我们很好，但发怒时是很“恐怖”的。这时，同学们的目光也集中在了我身上，我感觉自己的身体像是被射出几个洞，十分害怕，我站在位置上，想着等一下会忍受的遭遇，不经打了个冷颤。但老师并没有骂我，只是给了我一些提示，我有了提示，也断断续续地说了出来，原以为我可以坐下了，但老师又让我重复了几遍，直到熟练为止，我也明白老师让我反复说是想让我印象深刻一些。
但是我一般不举手，所以口头表达能力的不好，而陈老师也说了，要多说才会说得好，如果都不说，那么口头表达能力会越来越差，所以，即使我没有举手，陈老师希望每个学生都是很优秀的，并希望多给大家一些机会锻炼。
难忘的一堂课作文8
上课了，老师拿了一个纸盒子，上面蒙了一个袋子。老师让小豆包们上前去摸一摸，他们摸过后全都哈哈笑了，到底是什么呢？我满腹疑问。老师终于叫到我了，我走上前，用手一摸，凉丝丝，滑溜溜的，还硬邦邦的，啊，原来是个大西瓜啊！
西瓜虽然不是很大，但是有着圆溜溜的将军肚，穿着一身绿色的外衣，上面还有黑色条纹。头顶上长个绿色的，硬邦邦的小桩，好像一个少年站在绿色的圆球上，非常神气。
我用手轻轻一拍，只听见发出“砰砰砰”的声音，像是用手敲鼓的声音，又轻又脆。上前闻一闻，有一股淡淡的.青草味道，感觉神清气爽。
该吃西瓜啦，老师拿过水果刀，只听“砰”的一声，刀尖刚碰到西瓜，西瓜就立刻碎成两瓣儿。里面的果肉，红彤彤的，像一片红色的草地，那西瓜籽就像黑色的小石头撒在红色的草地上。一股儿西瓜香扑面而来，我的口水差点就流出来了。
吃瓜了，我欣喜万分，尝了一口，从嘴里甜到了心里，太好吃了！我的口水流下三千尺啊！
这堂吃瓜课，真是太有意思了，我真高兴！
难忘的一堂课作文9
难忘的一堂课 刘明麾星期二早上的第二节课，是我小学生活中最难忘的一堂课。上早自习时，老师拿着一个精致的.长方形盒子走进教室，把它放在讲桌上。我好奇地看着那个盒子，趁老师去办公室，我轻轻悄悄地打开盒子，哇，是小蚕，白白的，软软的，我不禁叫起来：“大家快来看啊！”“是什么？是什么？”同学们争先恐后地围上来看。
“丁铃铃……”上课铃响了，过了一会儿，我们做完了老师布置的作业后，老师拿起讲桌上的盒子说：“同学们，你们知道盒子里是什么吗？”“蚕！”同学们异口同声地说。老师转过身，在黑板上写了“谁来拯救它……”几个大字，同学们纷纷举手，李玉龙站起来大声地说：“我家桑叶多，我会让它们吃得饱饱的，让我养吧！”我也不甘示弱：“它可爱，养它可以陶冶情操，培养爱心。”“它快要饿死了。”徐东同情地说。
“因为它是小生命，我们要珍视生命，所以我要养小蚕。”秦帅严肃地说。同学们也纷纷发言，有的说拯救不了它，因为摘不到桑叶，有的说自己也养蚕，可以带回去作伴，有的……最后，老师拿着盒子走到秦帅的面前，把盒子郑重地交给他，说：“这蚕就交给你了，你要尽力把它养活，它吐丝时，一定要告诉我这个喜讯，好吗？”“好，蚕吐丝时，我一定告诉您。”秦帅信心十足地说。这堂课多么令我难忘啊！通过这堂难忘的课，我知道了我们要珍视生命。
难忘的一堂课作文10
星期四的早上,马上就要去做早操的时候,朱老师进来了,我们一阵纳闷,自知今天尹老师一直没来?大家开始窃窃私语,尹老师生病了吗?应该是喉咙痛的`老毛病又犯了吧?我听同学们说,尹老师是去医院了,说着我们就去做早操了。
一直到下午的第一节课上课，尹老师才走进了教室，今天尹老师真奇怪，双唇紧闭、鼓着肋帮子、左半边脸有些肿，明显跟右半边脸不对称，而且眉毛皱着，看上去很不舒服。
尹老师没有像以前一样拿起话筒，也没有喊“起立”，而是打开键盘，大屏幕慢慢降了下来，我们大家的目光齐刷刷地看着大屏幕上的字：同学们，有一颗牙折腾了老师很久了，今天让医生给拔了，还不能说话。大家先做课堂作业本第一题，再校对答案。
教室里一片静寂，只能听见竺在本子上发出“唰唰唰”的声音。当我做好第一题抬头看大屏幕时，上面已写出了答案，接着同学们开始对答案。
要开始讲回文联了，尹老师不得不开口说话了，先是让我们读回文联，我们整齐地读着，书声朗朗。读完了，老师让我们在下面准备一些再写在黑板上，大家一个个抢着举手。
就这样打打说说写写，不知不觉下课了。
我想：这堂课我一定忘不了！
难忘的一堂课作文11
那一天是星期五，我们有一节体育课，是室内课。这对我可是一件新鲜事，体育课只有室外课，没有室内课，我倒要看看老师怎么教。
上课了，老师给我们讲体育与健康中的到郊外的大自然中去。我想：反正我们也没看书。再说了，这一科，学不学也不重要，干脆趴一会儿算了。
老师在黑板上写，让我们把内容抄下来。这可逃不过去，不写，说不定老师还要检查。对付一下吧！于是我随便找了一个破烂本儿，就开始抄写。
我这个人天生写字就爱丢字、落字。这可是个坏习惯，时间快到了，怎么办？我的笔不停地在本子上飞奔着。
于是，我心里想：丢就丢吧！落就落吧！先对付完再说吧！就这样，我对付完了这堂课。
下课了，我的'心久久不能平静，这是不可以对付的。不行，我要把它抄好。正好黑板还没有擦，我就偷偷地写。
我永远忘不了那一堂课，那是一个刻骨铭心的记忆，它决定着：我学没学会，我知道不知道。我以后再也不要这样了。
于是，我渐渐地爱上了这一科。
难忘的一堂课作文12
星期三上午，天气晴朗，第三节是语文课。李老师给我们上《纸的发明》。这一堂课让我难以忘记。因为这一节课，李老师与我们共同造了一张纸。
那节课上，我们了解了纸是怎样发明的。同学们都说蔡伦真了不起。我想蔡伦可以造纸，我们为什么不去造一张呢？于是我站起来问：“老师，我们可以造一张纸吗？”老师说：“当然可以。”同学们大叫起来：“太好了！太好了！”
我们说干就干。这不，吃完午饭。我们找来一些废纸，大家动手撕碎，扔到盛满水的盆里，一双双小手伸进盆里把碎纸捣烂成浆。接下来，李老师找来一条毛巾，我们把毛巾铺在太阳下的乒乓球台上，再把纸浆倒在毛巾上，尽量抹平，形成了薄薄的.一层。大家围着，不停地问：“什么时候会干呀？”老师说：“恐怕要一两天了。”
过了两天，毛巾上的纸浆干了。我们小心翼翼地撕下来，耶，我们真的造出一张纸来了！尽管这张纸很粗糙，但是我们还是非常开心。大家拿笔在新纸上签上自己的名字，留作纪念。这堂课真是太令人难忘了！
难忘的一堂课作文13
我最难忘那堂数学课了。“铃铃铃……”伴着清脆悦耳的铃声，同学们陆续回到座位，安静地等待着老师的到来。
一位神采奕奕的女老师走进了教室，红扑扑的脸蛋，真精神，一袭黑风衣显得老师像一位雷厉风行的女侠！
“上课”。“老师好。”就连简洁的开场白也能使刚才个别嬉闹的同学安静下来，挺直腰杆坐好。龙老师在黑板上写下了一道行程问题题，让我们独立思考三分钟。同学们纷纷打开草稿本，写写画画着什么。“沙沙”，笔尖在纸上飞舞着曼妙的身姿；“啪嗒，啪嗒”，老师的高跟鞋在过道踱步，检查着同学们的思考过程，并进行指导。
“好，时间到，请举手回答问题。”有的同学面面相觑，都好奇谁会一马当先；有的还在埋头苦写；还有的则通红着脸，试探的`小手似举不举地飘忽不定。这时，“长臂猿”易浩文将手高高举起，打破僵局。老师示意他回答问题，他一边盯着草稿，一边讲思路以及答案娓娓道来——同学们听后恍然大悟。老师赞许的点点头，脸上浮起了欣慰的笑容。
粉笔在黑板上“刷刷”地书写着知识，同学们专心注注的地思考和做笔记。老师，时不时抛出问题，增强了课堂上的趣味和活跃度，活跃的气氛，丰富的笔记，恰到好处的课堂作业——这就是我最难忘的数学课。
难忘的一堂课作文14
小学六年的学习生活，上了无数的数学课，语文课，英语课，体育课，音乐课等等。其中给我印象最深的是一节语文课。
那节语文课，很多同学都没写完作业，我也在其中。我心想：老师现在肯定生气了。但是让我惊讶的是，老师没有生气，而是给我们讲了一个故事。
一个综艺节目组织了十个成功人士来体验清洁工的生活。经历过后，九个人说清洁工不容易。他们称赞清洁工是城市美容师。没有清洁工，我们的城市就不会如此美丽。他们呼吁大家不要鄙视他们，要保持环境清洁等等。只有最后一个成功的人说了一句发人深省的话：生活就是惩罚那些不够努力的人！
是的，每个人刚来到这个世界的'时候都是平等的，但是长大后就很不一样了。为什么在,有些人每天可以吃大鱼大肉，而有些人只能吃馒头和方便面？为什么有的人全身可以穿名牌，既能冬暖夏凉，又能漂亮动人，而有的人一年到头只能穿一件破衣服，既不漂亮也不保暖？为什么有的人可以住在华丽的别墅里，家里有智能机器人和保姆，而有的人只能露宿街头，没有床可以睡？为什么有的人可以在安静舒适的写字楼工作，而有的人却要在烈日炎炎、尘土飞扬的环境中吃苦？
所有这些差异，很大程度上源于他们童年时是否努力过。俗话说，年轻人不努力，老人伤心。如果现在不好好学习，打好基础，以后怎么过上好日子？想到这里，我不觉得神清气爽，腰杆挺直，不再像战败的士兵一样东倒西歪，没有斗志。
这节课真的让我受益匪浅，我会永远记在心里！
难忘的一堂课作文15
岁月的流逝，生活工作的忙碌，学生时代课堂的记忆都已经模糊了。努力地搜索，印象比较清晰的就是小学五年级时候的一节数学练习课了。
那节课老师给我们在黑板上出了几道题，让我们自己在练习本上做，做好以后拿着让他去看。我的数学成绩不是很好，我们的数学老师很严厉，那时候还体罚学生。做好以后，我有点胆怯地拿着本子走到讲台上。幸运的是，那次的几道题我都做对了。老师很高兴，从前到后翻了一遍我的本子，举起来对全班同学说：“看看侯旭娜的练习本，把我们以前做过的题都进行了系统的整理，不同的`题型还进行了分类，这样才能学好数学。”我当时听了，心里甭提多美了。从那以后我就开始努力的学，到考初中的时候考的我们学校第二名，这是谁也没有想到的。
现在想来，每一个人都希望被别人表扬，哪怕是一个认可的眼神，都能让人心情愉悦。在我的课堂上，我也应该多表扬孩子，尤其是那些成绩不是很好的孩子，用放大镜来看他们的优点，表扬，鼓励给他们信心，他们就可以做的更好。
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