游泳的启示作文

时间:2023-06-05 18:06:53 作文精选 我要投稿

【精选】游泳的启示作文3篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的游泳的启示作文3篇,希望能够帮助到大家。

【精选】游泳的启示作文3篇

游泳的启示作文 篇1

  我是一个好强。做任何事都喜欢十全十美的人。从小时候起,我学任何东西都很快,所以,几乎没有遇到过什麽挫折,上学后,一旦别人有什麽地方比我强,我的心情特别差。

  为了让我有好的心态,妈妈就选择了我不擅长的体育运动??游泳,我一听到这个消息后大吃一惊,因为我是一只“旱鸭子”可是妈妈认为这是一件锻炼身体。考验耐力的运动,妈妈还有个想法,既然是我不擅长的`运动,那我就一定会遇到挫折,她希望我从中体会到一些道理,果然我吃到了不少苦头。我记得第一次来游泳的时候,看到别人会游,我以为自己肯定也会游,想着想着就跳进了水池,可是,我却呛着了,于是,我急急忙忙上了岸,准备第二次尝试,可又失败了,第三。四。五次,也呛着了。我不甘心一定要学习游泳,回到家,我一直在练习着游泳的基本动作,我终于掌握了其中的技巧,又经历了几次失败后,我便随心随地的游来游去,而且在这个运动中更深刻理解到一个道理:坚持就是胜利。

  世上没有免费的午餐,只有遇上失败才能走上成功之路,比如说伟大的科学家爱迪生,他为一项发明经过了八千次的实验,他并不以为这是在浪费时间,他说:“我为什麽要沮丧呢?这八千个想法行不通。虽然失败给人带来精神上的损失,但它是成功的基础。大自然也证实了这个道理:不经历风雨,怎麽见彩虹。阳光尊在风雨后。

  通过游泳的学习,我的心态好了许多,总能用乐观的角度去面对眼前的失败与挫折。只要你有很强的毅力,做任何事都能成功。

游泳的启示作文 篇2

  随着年龄的增长,我积累的名言越来越多,“世上无难事,只怕有心人”,“欲要看究竟,处处细留心”,“虚心万事能成,自满十事九空”……但是我最喜欢的名言还是“滴水能把石穿透,万事功到自然成”。

  那是今年暑假,爸爸妈妈带我去游泳。来到游池边,爸爸说:“你这么大了,应该会游泳了,我来教你吧!”我点了点头。爸爸走进水中,先教了我基本的动作,便让我下水练习。我戴上泳镜,深吸一口气,正准备一头扎进水里,却又缩了回来。我的心怦怦直跳,我会不会呛水呢?我不断给自己鼓劲:“建超,你一定行的!”

  我调整呼吸,一头扎进水里,我在水里胡乱折腾了几下,一下子呛了好几口水,鼻子憋得红通通的',我很不舒服,我索性走出游泳池。爸爸在旁边大喊到:“儿子,好样的!加油!”爸爸拉着我下了水,又教了我几遍动作,我不再那样紧张了。一头扎进水里,一秒、二秒……我在水里能憋一会儿气了,甚至还游出去很远。我窜出水面来,远远地对爸爸说:“吔,我成功了!”爸爸向我竖起了大拇指,渐渐地,我成了一个游泳高手。

  此后,“滴水能把石穿透,万事功到自然成”这句话一直铭记在我的心间,成了我的座右铭,一直激励我不断进步,超越自己!

游泳的启示作文 篇3

  这几天,和儿子一起学习游泳,学得很快,很快乐,也很有启发,一一的写下来:

  一、相信自己

  记得小时候,老爸也教过我游泳,但我却从未学会。很重要的一个原因,就在于没有信心。在那个年代,把子女们贬到尘埃里去,兴许是父母的共性。所以,在学游泳时,一边学,一边被骂。没有天份,学不好,不聪明。十来岁的小人儿,如何经得起父亲如此的贬损?而最不幸的是,当时竟不认为他是在贬我,不认为他是在开玩笑,而认为:我自己真的是很差的,是学不了游泳的。于是,完全放弃!

  这次和儿子一起学游泳,老爸来看了两次,每次回到家,便贬儿子:连换气都不会,学个啥子哦!每每老爸这样说,我便会和他争:爸,你外孙才学几天啊!他第一天就不怕水了,第二天可以闭气了,第三天可以划水,现在可以游得走了,很是不错,他每天都进步很大,你可要看到他的进步啊!老爸不吱声了!

  是的,如果,任老爸如当年贬我一样贬儿子,那儿子定然学不好。可见,权威们的评价,对于初学者,影响是极大的!而现在,因为我的鼓励,儿子对游泳的兴趣越来越浓,这两天,已经可以换几口气了!

  而我自己在这几天的学习中,有时候,也遇到了十分艰难的情况,比如,游得极累,或是被教练骂。但是,我的阅历告诉我,不怕不怕,多练一下,想想办法,我一定可以找到方法的。果不出我所料,只要不放弃,再难的情况,都是有法子来解决的。

  联想到教学中来,作为老师,一定要多鼓励学生。学生们才多大,他们的内心本不够强大,对知识的认识本就不完善,学的时候本就是战战兢兢,想学好又怕学不好!

  而老师,就要看到学生一天天一点点的进步,并予以鼓励,这样,才能带得出好学生啊!

  而个人,生活在社会中,难免也会如学游泳一样,会受到这样那样的非议,在这个时候,定然要相信自己,只要有自信,终究会做好事的。

  二、学一点,精一点

  这个教游泳的教练的方法,我不得不佩服。第一天,熟悉水性;第二天,学闭气;第三天,学划水,并纠正身形;第四天,学习手划,反复练习与纠正手的姿势;第五天,手划加吸吐气训练,反复纠正直到全对;第六天,学习脚的动作,也是反复练习与纠正。第七天,再练习手脚谐调;第八天,学习抬头与换气;最后两天,反复练习与纠正。

  本来蛙泳的动作就不多,再经这个教练如此反来复去的练,认真的学生,动作都做到了精确,十天学习结束,也就会游了!

  教练的方法,给教学上的启示是多么的大!

  想要学好,势必得一点一点地学,学一点,练一点,精一点。如此一来,方法才能过手,能力才能形成啊!

  三、主动性,太重要了!

  虽说教练的法子好,但是,十天的学习下来,还是有一小半的学生不会换气。为什么?

  我看了一下:学得好的,基本上都是自己想学的!

  在这个游泳班里,包括我,有五个大人,学习结束,我们五个大人全学会了。这不是因为大人的理解力就强一些,而是,我们学习的意愿更浓。

  我之所以来学,一是陪儿子,二是想弥补小时候没有学会游泳的遗憾,三是认为这是一种技能是必备的。而且,这个班的学费是较高的。所以,我学得很认真,在上课时,一直认真地跟从教练在练习,生怕什么地方学漏掉了。不止是我,那几个大人也是如此,听得是十分的认真。自愿来学的,的的确确,是很有积极性的。

  而很多的小孩子就不一样了,这个班,除了我们五个大人,另有二十多个小孩子,当然,也有认真学的孩子。但另有一些孩子什么也没学到,他们中,有的孩子是被家长逼着来的,有的是想来玩的,有的'是跟着同伴来的。这些孩子们,因为没有想要学好的意识,所以,上课时不太认真,教练在讲,也们要么开小差,要么讲小话儿;下池练习时,他们多数在打水仗疯玩,真正练习的时间不多。所以,好些孩子十天学完了,还是没有学会。

  这就是有无主动性的区别!

  以前也一直在说:要变要我学为我要学,说起来是容易的,但是现在自己亲历了这个一个过程,才真的发现“我要学”,对于学好,是多么的重要!

  不止是学习,做任何的事儿,报着积极的心态去做与报着消极的心态去做,那个效果是大不一样的。

  如何提高学生的积极性,让学生认识到学习是很重要的,是迫切的,他们才会真正的变“要我学”为“我要学”。

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