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两枚硬币的故事作文
在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的两枚硬币的故事作文,欢迎阅读与收藏。
两枚硬币的故事作文1
今天上午上课的情况下,气温渐渐地暗了出来,快天要下雨。
老师在演讲台上授课,我取出两颗硬币在手上捏着玩,翻来翻去认真观察他们。它是两颗一般的一元硬币,时代虽不悠久,却也变黑了,一枚是20xx年的,一枚是20xx年的。
我在想,硬币最开始是谁发明的呢?这两颗硬币究竟是哪间造币厂生产制造的'?根据我所知道,全国各地有沈阳市、南京市、上海市三家硬币生产厂,这上边我左看右看一下不出来。
这种硬币是怎么商品流通到我手里的呢?二块钱又能购到哪些东西呢?……硬币的功效可变大,除开能买东西,还常常一不小心用于刷题,一枚硬币的净重多少钱呢?……
就是这样,我边想边用,老师看到了,提示我上课要上课认真听讲、深思熟虑,我不以为意。趁老师不留意,我将硬币抛了起來,想估量一下一枚硬币究竟有多种,結果硬币掉在了地面上,传出脆响的声响,再一次取得成功造成了老师的留意。老师的目光看向我,我内心七上八下,十分焦虑不安。老师离开了讲台,收走了我的两颗硬币。
回到家,我刻骨铭心自我反思了自身的个人行为,中学环节,学习任务比中小学要重得多,课堂教学上不好好掌握,考试成绩毫无疑问没确保。更何况,我上课玩东西,也会危害到其他同学们。我一定要纠正上课观念走神、手里玩东西的坏习惯。期待老师严格要求我,窝也会严格要求自身。
最终想问一句:老师,能够把两颗硬币还给我吗?这是我一周零用钱的一部分,非常少的,母亲不容易此外补二块钱帮我。感谢老师!
两枚硬币的故事作文2
今天下午上课的时候,天气慢慢暗了下来,快要下雨了。
老师在讲台上讲课,我拿出两枚硬币在手里捏着玩,翻来覆去仔细观察它们。这是两枚普通的一元硬币,年代虽不久远,却也发黑了。
我在想,硬币最初是谁发明的呢?这两枚硬币到底是哪间造币厂制造的?据我所知,全国有沈阳、南京、上海三家硬币制造厂,这上面我左看右看看不出来。
还有,这些硬币是怎么流通到我手上的呢?两块钱又能买到什么东西呢?……硬币的.作用可大了,除了能买东西,还经常被我用来做题,一枚硬币的重量是多少呢?……
就这样,我边想边玩,老师看到了,提醒我上课要认真听讲、认真思考,我不以为然。趁老师不注意,我把硬币抛了起来,想掂量一下一枚硬币到底有多重,结果硬币掉在了地上,发出清脆的响声,再一次成功引起了老师的注意。老师的眼光看向我,我心里七上八下,十分紧张。老师走了过来,没收了我的两枚硬币。
回到家,我深刻反省了自己的行为,初中阶段,学习任务比小学要重得多,课堂上不好好把握,成绩肯定没保障。况且,我上课玩东西,也会影响到别的同学。我一定要改正上课思想开小差、手上玩东西的坏毛病。希望老师严格要求我,窝也会严格要求自己。
最后想问一句:老师,可以把两枚硬币还给我吗?这是我一周零用钱的一部分,很少的,妈妈不会另外补两块钱给我。谢谢老师!
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