实用的奇思妙想作文四篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的奇思妙想作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
奇思妙想作文 篇1
睁开眼，看到眼前一个直插云霄的柱子，抬头一看，是路灯，借着光看着自己：黄色的皮毛，漂亮的虎纹，锋利的爪子。我成了一只流浪猫。周围的草比我还高，就连平常弱小的树苗现在都变的坚不可摧。我想跳上车看看我现在的位置，谁知我后脚轻轻一跃，自己就像飞了起来，又稳稳地落在车上。我惊呆了，心中有什么东西在涌动，感觉自己想捕食，那种血腥的气味让我无法抗拒一猫的野性萌发了。
一团黑影窜过草丛，是老鼠！我情不自禁地慢慢爬过去。我惊讶地发现自己的.爪子竟如此轻灵，走过去竟没发出一丝儿声音。当快接近的时候，我猛地向前一扑，老鼠被我掀倒了。谁知不少老鼠突然从洞口涌出，一只老鼠咬住了我的后脚，我顿时感到钻心的疼痛；又一只老鼠飞快地窜到我的背上，咬住了我的脖子。“喵呜！”我大叫一声，然后赶紧逃跑。
我开始有些习惯这样的生活了，身上的伤火辣辣地疼，但这并无大碍。我饿时能去打猎，我渴时能找到水源。虽然时常有饥饿感，但是我很自由。
我跳上房顶，想找个地方睡觉。望见对面有一户人家正抚摸着一只小猫，小猫“喵”地叫了一声回应主人，它的主人给它食吃，给它窝睡。但我很轻视它一不靠努力得来的食物没有价值，丰衣足食的生活没有挑战。只有拥有野性，猫本能的野性才算自由，靠自己努力的生活才算美满。
我跳下房顶，同情地看了看那只宠物猫，找了个沙坑，坐下舔着自己的伤口，我不禁想自己的想法是正确的吗？或许吧。今天太累了，我闭上了眼，睡了。在梦中，我能感受到野性在呼唤，那对自由的渴望在召唤我。
奇思妙想作文 篇2
我有许多奇转妙想，比如说：造一个时空穿梭机；让所有人往上自动别墅；造一个空间穿梭器，让所有人来去自如。可是，我最想的是：造一个大飞船，把地球上三分之一的人送到月球上生活，因为现在地球人口太多了！
到了月球，我会先造一个大气层，然后，开垦土地，把蔬菜种子种下去，再造房子。如果那里没有水，我就用飞船把地球上小部分海洋里的水运到朋球，供人们用。把地球上的一些生牲畜放到月球上养。这样人们就可在月球上住下来了！
因为月球的'地吸引力不强，所以人们走路很慢。为了在月球上的方便些，我就想发明空间穿梭器，让月球上的人们方便来往。这样就解决人口太多的问题！
奇思妙想作文 篇3
教学目标：
1．指导学生大胆想象，写自己的奇思妙想，或受别人启发想到的内容以及科幻故事，写时做到想象丰富，内容具体，语句通顺。
2．发展学生的想象力和创新能力，培养学生热爱生活、热爱科学的思想感情。
教学重点：指导学生大胆想象，写自己的奇思妙想时做到想象丰富，内容具体，语句通顺。
教学难点：指导学生想象丰富更合理，作文具体、生动。
教具准备：课件、卡片
时间安排：2课时
一、激发兴趣
1．老师请大家看一张图片，你们看一看，猜一猜，这是什么呢?
2．揭示习作主题：我们的奇思妙想。
二、开拓思路
1.虽然现在的科学技术发展很迅猛，但在我们在生活中还是会遇到一些难题。我也有过一些困扰，说给你们听听 。
A、大家知道老师上课用说话，要用嗓，可是半个月前我的嗓子突然哑了，这给我的工作带来了极大的不便。
B、近段时间我们这里一直在下雨，尽管我每次出门都打了伞，身上还是湿漉漉的。
2.像这样的事在生活中还有很多很多。同学们，在你们的娱乐、学习、生活中，你遇到过哪些不方便的事呢？咱们来交流一下。（你说的是学习中遇到的烦恼，你说的是生活中遇到的不方便，你说的是交通方面的问题，你发现了不尽人意的东西……）
3.刚才，咱们都说了说自己在生活中遇到的不方便，那你们有没有从电视里报纸上发现过一些发生不尽人意的事呢？大家自由说一说。（环保问题、交通问题、吸毒问题、衣、食、住、行问题等）谁来说一说
4.面对这些问题，我们能不能展开想象的翅膀，设计出一个个的奇思妙想使我们未来的生活更加美好。静下心来想一想，谁来说（板：展开想象）（你的想法是在原有的事物上进行改进，增加一些奇特的功能。很好！）（你的想法真大胆，是前人都没有想到的）
5.大家真棒！说出了这么多的奇思妙想。
6.刚才我听到有好几个同学都给自己的奇思妙想取了个特别的名字，真好！我建议大家把它写在卡片上，待会儿咱们贴在黑板上，一块来交流，比比谁的最有创意。
7.同学们，写的时候注意把字写大点，写清楚些。表扬写的好的同学。（师巡视提醒）
8.示意写好后贴到黑板上。
9.贴完了卡片的同学看一看黑板，看看你对哪个最感兴趣？
10.交流。
三、模仿创新
大家有了这么多的奇思妙想真好，老师再向你们推荐一位同学的奇思妙想，看看他是如何介绍的。
1、指名说是从哪几方面介绍的。
2、如果让我们介绍奇思妙想，还可以从什么方面说。
3、你们打算怎样介绍自己的奇思妙想呢，让我们闭上眼睛进入想象的世界。
4、想好了吗，先说给你的同桌听。（你的想法很有创意，说得也很流畅；你的想法很奇特，再组织一下语言会更好；你把它的功能说的很详细。）
四、自由表达
1．还有这么多同学想说，这样吧！咱们把自己的奇思妙想写下来，让我们先翻到书的.157页，看看书上给我们提了哪些要求和建议？一边默读一边划下你认为重要的部分。
2、写的时候要注意什么？（板书：想象丰富、内容具体、语句通顺）
3、如果你不想写奇思妙想，还可以写科幻故事或受别人启发后想到的内容。
4、大家在写的时候要注意联系实际，大胆想象，特别要注意写清楚想发明的东西的样子和用途，还要把句子写通顺，不写错别字。
5、大家按照以上要求开始动笔吧。
五、课后小结：
这节课习作引导学生从生活出发，选择大家在生活中熟悉的现在的家乡、现在的学校、现在的食品、现在的电视、现在的房屋、现在的衣服等去交流，并进一步分析这样事物有哪些地方让你或其他人感到不满意？有什么不足、缺陷？有什么问题？然后展开想象，在想象中，未来是如何解决这一现实事物存在的问题的，学生开拓思路畅谈自己的奇思妙想。
本次指导中对奇思妙想指导得较多，对受启发想到的内容，以及编科幻故事指导较少。
奇思妙想作文 篇4
我是陕西省咸阳市杨凌区恒大小学的一名四年级学生，在我的学习过程中，有一些小烦恼，因此我想要发明一种含有很多高科技的东西，它就是可以解决大部分同学烦恼的无敌钢笔。
现在的钢笔有很多缺点，比如一不小心将墨水染在手上，让手看起来很脏，又比如写错字，无法擦掉及时改正，还比如正在书写时，突然没有墨水或者墨囊
我发明的无敌钢笔可以把这些缺点全部弥补。它的笔头处，安装有一个小型的吸尘器，可以把写字释放出来的二氧化碳气体吸走进行转换，变成可以让同学们自由呼吸的空气，这样既卫生又环保！
它还可以把空气变成写字时需要用到的墨，这样一边写字一边转换，就不会染脏手，既干净又卫生。
它的笔身位置还有一个按钮。在夏天的时候，钢笔的尾部会放出凉爽的风给我们进行降温；冬天的时候也会放出大量的暖风进行取暖。这样我们就可以安心地学习、写字，不会因为温度的变化而影响我们的学习！当然，这个功能是需要大家通过笔身的.按钮操作完成的。
它还有一个定位装置，可以连接到家长的手机上，让家长了解同学们的位置，保护同学们的安全！
这就是我要发明的无敌钢笔，大家喜欢吗？
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