故事里的岁月作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的故事里的岁月作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
故事里的岁月作文1
守株篇
我每天在这里守株待书。怎么，你不信我能等到书来？有一次我在树下打盹，醒来的时候身边就有可一本书。书是好东西。“万般皆下品，惟有读书高。”我决心等到书来，书不来，我不走。
我就倚在树下，孔老头子走过，“逝者如斯头，不含昼夜。你为何在树下，坐等时光流逝？”我不屑一顾：“孰为汝多知乎。”孔老头子叹而远去。
欧公又近，“书虫之意不在书，而在天地之间也。”我忿然，“你懂个屁。”他也无奈而去。
一会儿，见培根老先生徐步而来，我十分敬畏他，便欣然走上前去。谁知他对我怒目圆睁，“读书可以增才干，而增才干并不全靠读书。”
我似懂非懂，常言道生活处处是书，我真不该守株待“书”。
刻舟篇
昨日考试“满江红”，父亲“怒发冲冠”，母亲“潇潇雨歇”，我也“仰天长啸”，感叹一声“无人知我”，即手持一书，离开家门。我坐在“遗忘号”的小船里，船漂泊在江心上，谁知那心爱的《精品散文》也耐不住一江出春水的诱惑，扑通一声跳进江里无情的舍我而去。我痛心疾首，在船上它跳下去的地方刻下一道深深的'痕，整天对它日思夜想。
原来书早已成了我生命的一部分。哪怕我考不好，哪怕有人为了它要“怒发冲冠，潇潇雨歇”，我也心甘情愿。
愚公篇
我坚信若持之以恒，终将有所成。于是请求天神将棋盘第一格摆一本书，第二格摆两本书，第三格摆四本书，这样摆六十四个格子送给我。天神高兴地说：“小意思。”于是一挥手，把二十多位数字的书全给了我。
我读书不止，任凭那智叟的嘲讽，年且九十，终于将那些书读完，学到了知识，还懂得了另一半——读书要持之以恒。
终结篇
墨水爱上钢笔，钢笔爱上稿纸，稿纸又钟情于订书机。他们一起找到了我。我听他们倾诉，不耐烦了，干脆将他们合成一本书，慢慢讲述这些青葱岁月里的书香故事。
故事里的岁月作文2
镜头慢慢拉近，记忆中的那座庭院也渐渐清晰。
乡村，没有阑珊的灯火，如墨的夜色只有明月和星星点缀。我与爷爷躺在藤椅上，摇着蒲扇，余热未散的空气中，溢满了爷爷的故事，我则是爷爷最忠实的听众。
时光，从轻摇的小扇中悄悄地溜走。四季更迭，万物生息；花开了又落，麦子黄了又青；月盈了又亏……唯一不变的，还是我们爷孙俩的串串笑声。
不知不觉间，那两张藤椅上，已落满了灰尘。爷爷也因为要带弟弟，而被接到了城里。
寒冬，爷爷成了医院的常客。他持续几天的咳嗽，似乎是个隐患。他走时，我正在看书，那一声道别也只是敷衍，听着那渐行渐远的'咳嗽声如一记重锤敲在我的心间，我不禁皱起了眉头。
忽然，楼道里又响起了那熟悉的咳嗽声，原来爷爷又把药落下了，拿了药，正想关门，猛然抬头，我望见了时光在爷爷身上留下的沧桑。不知怎地，泪竟要溢出来了。就这样，我目送爷爷下了楼。小时候，他是否也曾这样目送我下楼？
思绪如风筝般愈飘愈远，这时却被弟弟扯断了线，“风筝”轻轻地落地，未有一丝声响。耳畔，弟弟的哭闹声却是愈来愈响，我轻轻地对他说：“姐姐给你讲个故事吧。”
故事依旧是从前的那个故事，而从前那个听故事的孩童，却变成了现在讲故事的小女孩，这一切的一切皆是时间的成果。
从那以后，我常去医院，学着爸爸妈妈的样子，给爷爷端杯茶，削个苹果，递本书，学着像大人一样聊天，一样关心，一样陪伴……每当这时爷爷便会向同病房的其他老人炫耀：“看，我大孙女又来了！”脸上的皱纹里满是幸福。
听到这番话，我就更坚定自己只要一有空就要来陪爷爷，耳畔又想起爷爷对奶奶说的话：“这孩子，跟他爸妈一样孝顺。”
原来这就是孝顺，本以为只有像爸妈那样，给予长辈更好的生活条件，才是孝顺。
我望向爷爷，从前的高大已不在，只留下骨子里的一丝英气，却依然亲切、可爱、熟悉。
现在，再不必怀念昨夜星辰昨夜风，不必怀念那故事里的岁月，十三年也不过弹指间。如今，对爷爷奶奶的孝敬，与他们在一起的点点滴滴才是最值得我珍惜的。
【故事里的岁月作文】相关文章：
故事里的岁月作文800字05-05
故事里的岁月作文2篇06-03
青葱岁月里的书香故事作文06-05
岁月里的温馨作文05-10
岁月的故事作文04-13
流淌在岁月里的温馨作文05-10
故事里的故事作文11-11
励志文章：在岁月里磨砺05-04
流淌在岁月里的温馨作文（精选8篇）04-07