“仁”的故事作文3篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的“仁”的故事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“仁”的故事作文1
“仁”的意义在中国古代是一种含义极广的道德观念。而我眼中的“仁”是同学之间相互友爱，互相帮助的一种表现。
有一次上体育课，因为太热，我就把校服随手放在旁边的栏杆上。下课后回到教室才发 现外套忘拿了，急得我一下子冲出教室，向操场奔去。
“你干吗去啊？就要上课了。”一旁的吴瑜琦问到。我把衣服忘拿的事和她一讲，她主动说：“快走！我陪你一起找。”
吴瑜琦和我来到操场上找了好几圈都没找到，急得我直挠头，心想：这回定要挨老爸骂了。正当我垂头丧气地走回教室时，就看见蒋晨旭一手拿着衣服一手在向我挥手：“李蔡天豪，你跑哪去了？我看见你衣服没拿，就帮你拿回来了。”顿时，我紧张不安的心一下子松弛了下来，我激动地说：“谢谢你啊，好朋友。”可他却满不在乎地说：“就这么点小事，谢啥。”
这就是我们四（5）班团结友爱、互帮互助的同学们，在四（5）班这个大集体里，我感受到了同学之间浓浓的.友情、关爱和帮助，我爱我们班级、爱我的老师和同学们！
“仁”的故事作文2
小明，我的同桌，一副水灵灵的大眼睛十分惹人喜爱。他是我的同桌，成绩中等，平时乐于助人，有许多的`好朋友。
这天中午，我们正在上自习课，小明和我正在写作业，突然，他发现他的橡皮突然不见了。所以，他想向我借一块橡皮。我心想：我才不借给你呢！这可是我的新橡皮，我自己都还没用呢！小明看我一脸的不情愿，也就没有再问了。
下午语文课上，老师给我们来了一个突击的小测验。哈哈！小测验，这可是我的强项，看我的！咦？我的水笔呢？跑哪里去了？我心想：算了，向小明借一块吧！“小明，你可以借我一支水笔吗？”可是，话一出口，我就后悔了，因为中午我没借他橡皮，他会借我吗？可没想到，他竟然借给我了！突然间，我想起了中午的事，于是，我对他轻声说道：“谢谢！”
“仁”是人与人之间最基本的感情，从这件事就能知道。
“仁”的故事作文3
“仁”在孔子眼里的规矩是：不符合‘礼’的不听，不符合‘礼’的不说，不符合‘礼’的不做，不符合‘礼’的不看，要克制自己。在我们身边，就有许多“仁”的故事。当同学遇到困难时，你帮助他；当同学上课话说时，你提醒他；当老师搬作业时，你帮忙。
有一次，我的同学李蓉做作业时遇到了困难，看她那愁眉苦脸的样子，就知道她有心事。我主动走过去问她：“李蓉，你有什么事吗？”“我有一道题目做不出来，你能教我吗？”她说。“当然可以，让我看看题目！”我毫不犹豫地回答。我认真地看看题目，并仔细地讲解给李蓉听。时间一分一秒地过去了，一分钟，三分钟，五分钟，终于做完了。李蓉感激地说：“谢谢你，王佳希。”“没事，大家都是朋友，互相帮助也是应该的`。”我回答。
人应该做一个善良，有爱心，会不断学习的人。“仁爱，关心，体贴”这应该是我们大家做到的。
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