精选家风伴我成长作文四篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的家风伴我成长作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家风伴我成长作文 篇1
如果我是一只小鸟，那么家就是让我栖息的大树；如果我是一株小草，那么家风就是滋润我的露珠……在我们这普通的家庭里，也有一些好家风，它们使我更加懂事、更加惹人喜爱。
没有好的家教，哪有好的家风？从小，父母就告诫我要以诚为本，不能失信于他人，要做一个诚实的人。当然，小时候我对这种概念浑然不知，直到长大后，我才真正明白了诚实的重要性。
记得有一次，我和姐姐在门外跳绳，旁边有一盆好看的仙人掌。我拿起绳子刚一跳，可是绳子一甩就把花盆打碎了。妈妈问我们是谁打碎的，我心里非常害怕，所以不敢承认，姐姐也没说话。妈妈走后，我想了想，觉得这样做辜负了父母对我的教育，所以决定承认错误，做一个诚实的.好孩子。我向妈妈诉说了打碎花盆的原因，本以为妈妈要批评我，没想到妈妈不但没批评我，还表扬我：“敢于承认错误就是好孩子，下次再小心一点就可以。”从那以后，我变得更诚实了，也收获了更多的赞美声。
我非常感谢父母对我的家庭教育，我家的那些家风将永远伴着我成长，它们是我的做人准则，时刻提醒我该如何做人、如何行事，它们就是我成长道路上通往成功的通道！
家风伴我成长作文 篇2
马年第一天，央视新闻推出了街头采访的第一问：你家的家风家规是什么？面对记者的采访，老人、孩子纷纷回答：不怕吃亏、孝敬父母、好好学习，天天向上……家风是一种家族的传统，可以影响一个人的一生。对于早出晚归，刻苦求学的学生来说，班级就是他们的第二个家，好的班风就是好的家风。
良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的.环境，能使班级正气上升，学生精神振奋。开学第一天，溪教育集团的老师们积极行动起来，将班风建设融入到教育教学的方方面面。
在孩子们到校前，老师们把教室打扫得窗明几净，在黑板上画上了美丽的图案，并写上了或温馨或激励的话语，营造浓浓的“回家”氛围；孩子们来了，老师带着孩子们把“家”再从里到外打扫一遍，并进行精心地布置，使“家”添上一抹亮色；开学典礼了，校长说规范谈希望，使家庭的成员有了共同的期许；开学第一课，班主任提要求明纪律，使“家”有了自己的家规……
从孩子进门的一刻起，班级就像家一样给予孩子温暖。同时，大家长也跟孩子们一起明确了家风家规。当孩子们爱上家，自觉自愿地铭记家规，共创家风时，教育的春天还会远吗？
家风伴我成长作文 篇3
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”在日常生活中，国有国法，校有校规，家有家训。而我们家的家训是：诚实守信。
打小，我的家人就教育我做人要守信。很小的时候，爸爸就给我讲过《狼来了，狼来了》的故事。故事中，放羊的孩子一而再，再而三的欺骗村民，结果他的羊被狼都咬死了，这是一个失去诚信的人得到的惨痛教训。
爸爸说：“守信是一双有魔力的鞋子，只要你穿上它就会带来幸福和快乐，缺少了这双鞋子就像在铺满石子的路上走路，那是很痛苦的。”妈妈也总告诫我：诚实就是做人的根本，也是我们中华民族的传统美德，一定要诚实做人。平时，就连哥哥也学着爸爸妈妈的样子来教育我：“做人一定要厚道，厚道！”说多了，我会很不耐烦，但也会虚心的去接受。所以从那个时候起，我就知道没有守信的`人，一定会寸步难行。
我从小就受到了妈妈和爸爸诚实守信的影响。生活中，我敬爱长辈，时常会帮助年迈的老人拎东西，得到爷爷奶奶们赞赏的眼神；公交车上，我会为行动不方便的人让座，收获他们一句小小的谢谢。家里，我会经常帮妈妈干一些力所能及的家务活，看到妈妈欣慰的笑容。在学校，答应了同学的事一定会尽心尽力做好，收获大家的信任。
也正因为这些简单而质朴的家风家训的影响，我才收获如此丰富。古语有云：“君子一言，驷马难追。”现在，我也想做个倩倩军女，叫人敬佩。所以，我一定要牢记长辈的话，将我家良好的家风传承下去，这样，会使我的生活变得更加充实美好。
家风伴我成长作文 篇4
家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。 著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”所以说，一个良好的家风可以帮助在家庭中的成员更好地学习一些人生的道理和做人的道理！
“勤学可增智，勤学可立身”，把勤于学习作为培育良好家风的常态任务。圣贤由学而成，才能由学而得。家庭会因学习而不断进步和发展。高尚的人格，美好的操守，是一开始从家庭的熏陶、而后在学习和工作的实践中长期培育而成。古往今来许多有识之士，无不重视以文化人、以学治家，把个人的修身立业与培养良好学习家风联系在一起。从小就养成善学、爱学、勤学的习惯，才能不断陶冶道德情操、提升气质风范，也才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。古人说：“学者非必为仕，而仕者必为学。”父母亲不仅要做勤于学习的表率，还要激发子女的学习兴趣、培养学习习惯，通过学习立身立德、增智强能，这样也能使良好的学习家风薪火相传。 “生活乐清贫，知足而常乐”，把甘于清贫作为培育良好家风的
价值追求。是为子女留下万贯家产，还是留下宝贵的精神财富，这是检验一个家庭是否具有良好家风的重要标志。唐代诗人罗隐就有“国计已推肝胆许，家财不为子女谋”的名句留传后世。家财越多越有可能滋生懒惰心理，扼杀创造精神，这对家庭对社会都是极为不利的。真正高明的父母，是把优良思想和品德操守留给子女，这样才能为家人赢得长久的荣誉和尊敬，为家庭带来长久的欢乐和安详。
“勤俭以养德，节俭由德来”，把乐于节俭作为培育良好家风的行为准则。崇尚节俭是中华民族的传统美德。在古代，就有“勤于持家，俭以养德”之说。节俭，是一种生活态度和价值取向，是一种催人奋进的精神力量，唯有从小就接受艰苦朴素、勤俭节约的教育，才能真切懂得“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，防止产生优越感，自觉克服骄娇气。节俭既是一种美德，也是个人健康成长的.护身法宝。父母亲要自觉远离奢侈欲的诱惑，始终保持艰苦朴素的作风，不仅自己要以俭为荣，还要让子女过过穷日子、苦日子，使他们真正把节俭作为一种意识，嵌入灵魂深处，作为安身立命之本，成为生存智慧的理性选择。
“堂前教子女，家中教亲人”，把严于管教作为培育良好家风的重要环节。家庭给人以归属感，成为人们内心情感最柔软的一部分。正因为此，家庭容易成为人性弱点的避风港，原则易在亲情面前变通，底线易在亲情面前突破。对家属子女管理不严，常常导致家庭不幸。父母要自觉把好作风贯穿于家庭生活之中，帮助子女划清是非、美丑、荣辱的界限，对子女的不正当要求，要坚决予以拒绝。同时，“身教
重于言教”，要求子女家庭和睦，自己首先要感情专一；要求家人洁身自好，自己首先要远离低级趣味。只有这样，才能把家庭打造成一个追求进步的家庭，一个经得起风浪考验的家庭，一个和谐幸福的家庭。
家风如春雨，润物细无声。要形成好的家风，做父母的就得事事从自我做起，不断提高为人父母的素养，努力将自己的家庭变成人才的学校。
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