音乐课作文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的音乐课作文，希望对大家有所帮助。
音乐课作文1
“叮零零——”随着清脆的上课铃声，同学们盼望已久的音乐老师终于来了。
只见音乐老师走进教室，笑眯眯地税“今天我们这样唱，我先找一个同学上来唱，然后唱的这个同学在座次表上指，指到谁谁就必须上来唱，好不好？”“好啊！”同学们异口同声地说。
老师随便点了一个人，他点到了张同学，只见张同学兴致勃勃地走上讲台，便开始唱：“两只老虎，两只老虎，跑得快……。”还没等他唱完，同学们就说：“你唱的是什么啊？这么大了还唱这么幼稚的歌，不算。”张同学见情况不妙，便到老师跟前求情说：“老师，你又没说不许唱这种歌，再说我已经唱了，您大人有大量，就算我过了吧！”老师被他缠得扛不住了只好说：“好好好，就算你过了吧！”张同学听到这话，真是高兴得不得了。他眉飞色舞地走上讲台，在座次表上开始指。这时，全班同学屏住了呼吸，生怕他指到自己。可是最后，还是有一个倒霉蛋，她就是王同学。
我的天啊！她平时在班里不爱说话，文静地很，她会上去唱吗？我不禁这样想。果然不出我所料，只见她扭动着衣角，脸红得像个大苹果。见她这样，老师鼓励道：“这没什么，只是唱一首歌，你就想下面没有人，只有你自己。”她慢如蜗牛地走上讲台，唱了起来：“明月几时有，把酒问青天……”她的嗓音让人听了好舒服，同学们都沉浸在她的.歌声里。她那婉转动听的歌声将全班同学征服了。等她唱完时，教室里响起了热烈的掌声。
之后，又有几个同学上去演唱，他们唱的都很好听。
一节音乐课就这样过去了，与此同时，同学们也在盼望着下一节音乐课的到来。
音乐课作文2
那本应该是一堂音乐课，可是王老师却异想天开地想让我们随着音乐的节奏跳出你心中的舞蹈步。当然，也可以在跳舞的同时伴随着乐曲的节奏唱着歌。
当王老师公布了这个消息时，全班同学都像炸开了锅一样，王老师看到这般情景，便深深地起了一口气，接着说：“明天的活动，最少要两个人上场(六个人一组)，但是，组长必须上场。”
于是，那节音乐课刚下课，我们就开始谈商了起来。商讨结果是：我们全组同学都要上场，并定于星期五中午1.00在小花园集合进行排练。
盼星星盼月亮，终于等到了，那一天。我早早的来到了集合点，等待着大家的到来。很快，我远远的见到了黄亚增，接着到来的是米洁，王晟，徐琦和于英喆。男生们的任务很简单，就是唱歌。而我们女生却要展示优美的舞姿啊。最让我想不到的是：我居然是打头炮的!等大家都来齐了，我们先来的同学排练了不下20次，当时的我却一点也不紧张，说实话，我也不知道是为什么!
时间转瞬即逝，很快就到了表演比赛的时间了。
王老师来了，教室里静得要死，好像一根头发掉到地上的声音也能听的见。王老师似乎对这种场面很满意。上课了，老师先让我们练习了上一节课学的歌，在唱歌时，看上去大家都是心不在焉的。
终于，表演开始了，我们是第二个上场的。
我扭动着舞步的走上台，等待着音乐的开始。这几秒钟当时对我来说是很漫长的`。开始了，我抒情的开始跳着每一个动作，虽然心里有一点紧张，但是我努力的使我自己放松。一曲终，我们的表演赢得了热烈的掌声，对此，我还是蛮自豪的!别的组的同学也表现得很好，那场面真可以说好似“八仙过海，各显神通”。
音乐课，快乐的课，我期待着你的下一次到来。
音乐课作文3
昨天的音乐课是一堂有趣的音乐课，这堂课上发生了各种各样搞笑的事，想知道是啥事吗？那就和我一起走进这堂快乐的音乐课吧！
“叮零零”上课了，同学们早已端端正正的坐在音乐室时，今天音乐课的内容是打节奏，杨老师让我们先认识四三拍，四三拍的规律是强弱弱，为了使我们能准确的打好拍子，杨老师让我们先拍手然后摸左耳再摸右耳，这样就是三拍了。
钢琴声响起了，我们也随着琴声打起了节拍，杨老师越来越快的加快了速度，随着音乐声的停止，我们听到了一声惨叫：“啊！我的耳朵痛啊！耳朵要被我揪下来啦！”我定眼一看，原来是邱琦，他正皱着眉头张着大口摸着耳朵，哇哇的大叫呢，立刻37双眼睛盯着邱琦，哈哈大笑起来，邱琦也忍不住笑了起来，这是邱琦第一次让我们笑得前俯后仰。
接着我们打四二拍的节奏，它的'规律是强弱，连起来就是强弱强弱，杨老师让我们先拍手再摸鼻子，杨老师忽快忽慢，搞得我们不知所措，这个时候，同学们都盯着邱琦，想看看他是不是又会发生了什么“情况”，果然不出我们所料，琴声一落，只听又是一声“啊！”的惊叫，他结结巴巴的说：“老……老师，我……我流鼻血了！”只见他昂着头，捂着鼻子不知道该怎么办！全班同学笑得更猛烈了，邱琦第二次引得全班哈哈大笑！
这就是我们的一堂有趣的音乐课。
音乐课作文4
今天，我们上了一节特别快乐的音乐课。
铃声一响，同学们就纷纷走进了教室，立刻安静地坐在座位上耐心地等待着老师进来给我们上课。
老师来了，老师马上要进来了！我心里在默默地念叨着。果然，还没有等我说完第二遍话语的时候，老师就已经走到教室门口。
老师走进了教室，就问我们喜欢不喜欢唱《让我们荡起双桨》这首歌。我们立刻大声唱了起来。很多同学都放开了喉咙唱了起来。啊，我觉得我们唱得非常动听。
唱完这一首歌，老师就给我们上起了课来。她讲了一点乐理知识，就又教我们唱一首新歌。这一首歌我觉得特别好听。别的同学也有这一种感觉，所以，大家听得特别认真。这时候，整个教室除了歌声，没有一点其他的声音。我们愉快地唱着。很快就学会了这一首歌曲。
接着，老师说：“现在，我教你们跳舞，好吗？”“好，老师快告诉我们跳什么舞？”“这是一个非常好看的舞蹈，你们学了一定会马上要跳的`。”“那好，快点教我们吧！”同学们都兴奋极了，只想让老师立刻教我们跳舞。老师又说：“好，现在请你们停止说话，否则不但不教你们跳舞，还要请你们翻跟头。”同学们马上停止了说话，教室里静得可以听见书页翻动的声音。老师立刻在前面给我们跳起了舞。啊，这舞姿确实优美动人。没有等老师跳完，许多同学就走出了座位跟着老师跳了起来。当老师跳完以后，就一遍遍地教我们跳起了舞来。
有一位学生不太喜欢跳舞，乘大家在跳舞的时候一个人说起了话来了。老师真的让他翻起了跟头来了。大家立刻鼓起了掌来。这位学生满脸羞愧地翻了起来。这一下，大家都哄堂大笑起来。
啊，今天这一节音乐课我们上得特别高兴。
音乐课作文5
上个星期五下午我们上了一节精彩、搞笑的音乐课。这节课呀，钟校长也为我们拍了录像。
史老师这次给我们上《波斯市场》这一课。史老师告诉我们，《波斯市场》用音乐来展现古波斯市场盛况。然后，就让我们听着音乐来表演当时的情形了。
我自愿演商人，赵艺然与张瀚当我的“骆驼队”。单熙元、方锴和许家源演“乞丐”，曾诗琪演波斯公主，邹昊江演“酋长”，符浩源演魔术师，林以希演响尾蛇。
叮咚！叮咚！噢，马蹄声响起，我该出发了，我牵着两只小骆驼，拿着驼铃，大摇大摆地走了出来。一边走一边看，不想放过任何一笔交易，随后，我和各个摊主的交易开始了。单熙元、方锴和许家源三人看到了“商人”，想：“商人那儿一定有很多钱。”所以他们一个一个扑地向我们的骆驼队来“抢劫”，引起全班捧腹大笑。
接下来，符魔术师吹起了悠长笛子，林响尾蛇随着笛声开始扭动身体，那动作实在逗乐，又引起全班哈哈大笑。
神不知鬼不觉地时候，邹酋长驾到了。邹酋长迈着方步向我们驼队走来，又向摊位走去，好像是在检查工作。乞丐帮看到好生意来了，又向酋长“行凶”，引起我们全班大笑不止。
一段优美的音乐响起，戴着面纱的美丽“公主”来买装饰品了。她在那里精挑细选，好像生怕有一点假。但此次乞丐帮不敢乱动，生怕惹怒了公主。乞丐帮们那呆呆的眼神显示出说不出来的.遗憾。
太阳快要落山了，远处屡屡炊烟腾起，赶集的人都回家了，我也带着“骆驼”们撤离，公主也撤了。
波斯市场的一日就这样结束了，也到了下课的时间了了。啊！“真是一堂精彩的音乐课呀！”我们赞叹道。
音乐课作文6
雨下得很大。上完语文课，我在教室外面的墙角里发现了一只小青蛙。它趴在地上，一只腿好像被踩断了。出于同情心，我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠好，准备一会儿把它带回教室。同桌刘欣说：“这能行吗？”我说：“没事！”这时，上课的铃声响了，我们随音乐老师走进了教室。“同学们，我们先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。”琴声响了，大家跟着老师唱起歌来。我低头瞧着书桌里的小青蛙，嘿，它还挺老实，肚皮一鼓一鼓的。“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的朋友……呱呱！”咦，老师瞧着窗外，可是我们全瞧着老师，大家在想：老师的琴声怎么还有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，刘欣还边笑边咬着嘴唇。又唱第二遍：“海鸥，海欧，我们的朋友，你是我们的`朋友……呱呱！”嘿！这下不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来。老师也看出点门道来了，她踱着步，在课桌间来回走动。我心里咯噔一下，心想；小青蛙，我的小青蛙，你可别再叫了，再叫就麻烦了。要说咋这么巧，小青蛙偏偏赶在老师走在我身边时开始了它的独唱——“呱呱！”教室里又是一阵笑声。完了！我只好站起来，将情况一五一十地向老师讲述了一遍。也算我走运，老师被我对小青蛙的同情心感动了，她并没有责备我，只看了看小青蛙，说：“海鸥是我们的好朋友，青蛙也是我们的好朋友！”说完她又看了看小青蛙的腿说：“既然它的腿好了，我们就放它回大自然吧！”“呱呱！”小青蛙临走前又是一阵欢叫，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师都笑了。
音乐课作文7
“不是英雄，不读三国”这不是曹操吗?
对，这是我们六年级的第一节音乐课，我们都没有书，老问我们干什么，同学们一口同声的说：“写作业!”但是老师不让我们写，这是我见过的第一个不让我们写作业的老师，我也不知道是开心，还是不开心。
老师姓何，老师让我们唱流行歌曲，我们都惊呆了，老师就说：“被点到的要上去和好朋友唱歌，王佳乐在前面说我，没想到老师真的叫了我，一开始我不想上去，然后老师让同学掌声鼓励一下，我心想在不上去就没脸了，我就选了好朋友肖扬和章乐，我们选了半天在决定长曹操，我觉得整体来说还好，就是有点紧张，“一切又重头!”终于唱完了，老师说掌声鼓励一下，然后，我们大家选了章峰，其实我这是在拿石头砸自己的脚，因为章峰在，就不可能没有我，章乐，和鲍剑伟，因为我是朋友，我们觉定唱《我相信》唱到高潮时，我们没唱好，老师让我们从头再来，章乐说我们一定要唱大点，我们点点头，这次老师没说什么，很快便没了，我觉得章峰唱的最好，因为我章乐和鲍剑伟都唱错了，是章峰改了过来。
我最喜欢的是施天佑的，《想唱就唱》开始了：“推开夜的.天窗……非常的好听，可是我们只唱了一遍就没了。
我特别希望这个学期都没有音乐说那多爽啊，但那是不可能的。
音乐课作文8
在一次音乐课上，老师讲完音乐知识后又带领全班唱了几首歌，然后他说：“下面让我们来玩个‘击鼓传花’游戏吧！”同学们一下子沸腾了，掌声响成一片。
游戏规则是：音乐老师弹琴，同学们任意快速传递一个由老师提前准备好的小皮球，当音乐声停下时，皮球落在谁手里谁就要唱一支歌，音乐再次响起时，唱完歌的同学继续传给下一位同学。但若在传递过程中不按规则一手接一手地传，而是随意把皮球扔、放到别处，那他（她）就要“倒霉”了——他（她）必须要在全班同学面前走“模特步”儿。
琴声响起，游戏开始了，同学们全神贯注地注视着“传花”者手中的皮球，随着琴声响起、停下、响起、再停下，笑声一浪高过一浪。
“我可是五音不全，待会儿要是传到我手里，大家可要捂紧耳朵啊！”同学们开始叽叽喳喳小声说话。这时，琴声突然响起，又嘎然而止，正激动万分的张琳同学大概忘记了游戏规则，一下子将皮球扔到了地上。同学们的目光“刷”地一下全部聚焦在她的脸上，张琳的脸腾地红了，像一个熟透的苹果，随之，全班同学大笑起来：“张琳要走‘模特步’了！”这下可有电影看了！
张琳并不怯场，只见她走上台来，有模有样地走起了“模特步”：左手拤着腰，右手很夸张地甩着，两脚走在一条直线上，真像一个专业模特。同学们报以热烈的掌声。之后，又有几位同学犯规，他们走的模特步那可就不一样了，不是扭扭捏捏走不成样子，就是一拐一拐的'像“铁拐李”，惹得同学们哄堂大笑：“你那是在走模特啊，根本就是‘企鹅’嘛！”连她自己都忍不住笑弯了腰。
这时，下课的铃声响了，我们依依不舍地看着音乐老师走出了教室，不过，这堂有趣的音乐课却让我们永远难忘！
音乐课作文9
从我们很小的时候,就上过大大小小无数的课,而其中令我印象最为深刻的一节课,就是我最难忘的一节音乐课.
还记得当时,我们上了一节音乐课,当时我还十分期待音乐课，于是兴致勃勃的来音乐教室上课,可是令我想不到的事发生了——
进了音乐教室后我们就安静的坐了下来,可是老师宣布让我们每个人来表现一下自己,每一个人上去唱一首歌.“啊?!”我们惊呆了,“所有同学第一组开始,一个一个来唱.”老师面不改色地说.
好几个同学上去唱了就一个个红着脸跑回了座位,终于轮到了我,我迅速跑了上去,我微笑着对大家说：“我为大家唱一首酸酸甜甜就是我!”我想了一会儿,就唱了起来：“耳朵里塞着小喇叭,躲在被窝里看漫画……”我一边唱着,一边观察着观众们的`情况：先是聚精会神的听着,可是我唱到中间一段时,他们都纷纷笑了起来,我也随着笑了起来,可是过了一会儿,他们又不笑了.所以,我根本不知道我唱的怎么样.很快,一首歌过去了,我大笑着跑回了座位,对着同桌说：“我唱的怎么样呀?”她赞叹到说：“真的是太好了呀!”“西西,”哈哈,看来我收获满多的呀!
最后,老师说：“今天让你们唱歌,就是我们要选合唱队的同学.合唱队?
过了几天,我从体育老师的拓展班通知上看到我被选进了合唱队了!
这就是我最难忘的一节音乐课,因为这节音乐课,老师对我的夸奖,让我知道了自己的长处,也得到了发挥的平台,我十分的感谢我们的音乐老师,也很感谢这节音乐课!
音乐课作文10
金秋十月，我们又一次来到了康桥国际学校参加小记者社会实践活动。上一次来是春天，转眼间，现在已是秋天。走进校园，满是秋的气息。我最喜欢的银杏树叶变成金黄色，叶面闪闪发亮，像一把扇子，扇去了夏天的炎热；又像一只蝴蝶，在秋姑娘的指引下，翩翩起舞。
我们排着整齐的队伍走进篮球场。为了让大家尽快地熟悉起来，哥哥姐姐们给我们准备了热身游戏——“贴烧饼”。游戏开始了，大家你追我赶，跑得满头大汗，现场的气氛一下子活跃起来。
游戏结束后，我们进入了今天的主题——音乐鉴赏。首先，哥哥姐姐们讲解了一些音乐知识，我们听得津津有味。通过他们的讲解，我这个对音乐知之甚少的.学生似乎一下子有了音乐细胞。接着，我们进行了唱歌比赛。我们被分成三组，每组选择一首歌曲进行练习，最后看哪组唱得好。选歌时，我们组商量了半天没结果，因为每首歌都有不会唱的人。就在我们犹豫不决的时候，一个哥哥走过来对我们说：“要选一首大家都会唱的歌很难，你们可以选择大多数人会唱的歌。会唱的同学可以分别对不会唱的进行培训。”听了他的话，我们组最终确定了选唱歌曲——《童年》。时间紧迫，大家加紧练习，你唱一句，我唱一句，会唱的带着不会唱的，篮球场上到处飘荡着同学们的歌声。
紧张的唱歌比赛开始了，我们组第一个上场。排着整齐的队伍，我们自信地走上舞台。一曲欢快的《童年》结束后，台下响起了阵阵掌声。第二、第三组的表演也很精彩，连哥哥姐姐们都评不出高下了。
时光飞逝，转眼间活动接近尾声。我今天过得真开心！正如哥哥姐姐们说的，音乐能给人带来快乐。通过这次活动，我深刻地体会到了这点，希望下次还能有机会参加这样的活动！
音乐课作文11
赵老师走路总是轻飘飘的，似云一般飘过走廊，来到了讲台上。若是没听见上课铃声，怕是浑然不觉老师的存在。
老师先复习上节课学的《赶圩归来啊哩哩》，整首歌偏于高音。像我这样的，要么是找不着调，要么是唱破了音，合唱的时候也只敢小声地唱。
“现在，哪位同学愿意单独演唱一下这首歌？”老师用她那柔和的嗓音笑着说。
班上一片静默，如我所料，没有一个人愿意。我不适合唱高音，可班上适合唱高音的，未必就没有，想来，只不过是不愿意罢了。环顾四周，有的同学低头小声吟唱，反复思考着这一段的唱法；有的同学紧张得四处远望，生怕老师叫到自己；有的同学用手撑着头，欲举欲收。到最后，还是没人举手。
老师的眉头终是皱了起来，道：“请不要让我猜，我猜不准。还有些同学请不要用手撑着头，那样我会认为你是要举手。”
这一番话，并没有达到老师的本意，只不过有些同学放下了撑着头的手。只听得身旁的.陶然对我小声说：“要不，你跟我一起上？”
我咬了咬牙，道：“就我这声音，难免要给你拖后腿的吧。”
班长耐不住了，举起了手。
“每次也就是这些个同学。”老师只摇摇头，请了李婕上。不知是老师对李婕的过分夸奖还是出自班长的影响力，同学们陆续举起了手。
耗费了不知多长时间，才开始学下一首歌，填词版的《玩具兵进行曲》。怪我无心，竟忘了它是首“进行曲”，只顾着看乐谱歌词，给唱成了“4/4”拍。合唱时，我一个人在那拖腔拿调，使我那声音格外刺耳。
怪不得老师在那强调这是首“2/2”拍的曲子，还有意无意往我这儿望了一眼，弄得我脸上红一阵白一阵的，真是丢脸！
这节课从头至尾“跌宕起伏”，至今仍回味悠长。
音乐课作文12
一天上午第四节课是四（一）班的音乐课，大家都很喜欢上音乐课，因为大家都很喜欢刘老师教的歌曲。
上课铃响了，刘老师面容满面的走进教室说：“同学们，我们今天要学习一首新歌，叫《北京欢迎你》，好不好？”同学们一听，顿时欢呼了起来，有的同学说：“我早就想学这首歌了，今天一定要好好学。”有的同学说：“这首歌电视上经常唱，很好听的。”也有的同学说：“这首歌太难了，我不想学。”老师说“大家现在都安静下来，我首先给你们示范唱一遍，然后我教一句，你们就唱一句，看谁学得最快！”同学们齐声说：“好！”只见老师拿着一个指挥棒，而同学们则每人拿着一本书，有的同学大声的跟着老师一起唱，学得可认真了，但是有的同学却一副无精打采的`样子，唱着唱着眼睛都要闭上了，还有的同学边唱边玩玩具。
过了一会儿，老师说：“你们现在自己试着唱一下，一会我点同学唱。”老师点了明明，刚刚，红红，他们都唱得很好，老师表扬了他们，后来老师又点了琪琪，琪琪只唱了一句就不会了，老师很生气的说：“你为什么不会唱呢？”琪琪说：“老师，我从小就不会唱歌，我不想学音乐了。”老师说：“”你怎么能不学音乐呢？要想做一名全面发展的好孩子就得门门功课都学好才行啊！琪琪听了，点了点头说：“老师，我错了，以后我一定好好学音乐。”
下课了，同学们都在《北京欢迎你》的歌声中结束了这堂难忘的音乐课！
音乐课作文13
生活中处处有音乐，车上有音乐、手机有音乐、电脑也有音乐；我们学校里也到处都有音乐，升旗时的国歌声、上课的铃声、做操时的音乐声------音乐已经融入了我们的生活中，记忆小帆中，也有一条船儿记录着我与音乐课的故事——
那天，上课铃响后，同学们一窝蜂跑上楼梯，冲进教室。
这是一节音乐课，老师让我们先练声，大家练完之后，老师要叫个别的同学唱，因为按照老师以前的习惯是很少叫后排同学，我就在那不以为然地翻着书，“第四排，秋晴旁边的女生。”柯老师说。我的`心绷得了一下，用疑惑的眼看了看老师，老师点了点头，我站起来，木木的，想到我的五音不全，恨不得挖个洞把我埋进去。
老师对我微微一笑鼓励地说：“放松点，别紧张，音乐是可以放松心情的，来，开始------”借着夕阳的光芒，老师按起琴键来，“哆------”我心惊胆战的唱着，唱完之后，老师停了一小会，我心想：“妈妈说我唱歌难听得可以把狼吓跑，同学会不会笑我？------”我的腿软酥酥的，脑子一片空白，激动又害怕地等待着老师的评判。“呃，音准不错。不过以后要自信点，别紧张，看脸上都冒汗了。”呼，我长舒了一口气，心也在悬崖边被拉了回来，我心里一阵窃喜。
放学了，我心里的自豪感油然而生，耶！太棒了，我不是五音不全，我唱歌不是那么恐怖，我又找回了唱歌的自信了，
我会为我小时候的音乐梦想而奋斗的！
音乐课作文14
我上过许多的课。有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的科学课……然而我印象最深的还是那堂特殊的音乐课。
在小学二年级时，学校要求我们要学唱《歌唱祖国》这首歌。同学们听到后，都纷纷议论了起来。在音乐课上，老是用教室里的电脑放这首歌。可能是因为这首歌来的太突然了吧，同学们都哈哈大笑起来，有几位同学跟歌曲的节奏阴阳怪气地唱了起来，还不时做一些滑稽的动作。慢慢地，许多同学加入“搞怪”的行列。此时，没有一个同学注意到老师的脸色越来越严肃。
“啪、啪、啪-----”老师的面色凝重地拍打着讲桌，嬉闹声戛然而止。“同学们，让你们学唱爱国歌曲，很可笑吗？”大家都被老师那严肃的神情吓住了。老师板着脸对我们说：“歌唱自己的祖国哪里好笑了？没有强大的祖国，今天你们能过上幸福的生活吗？没有强大的祖国，今天你们能坐在宽敞明亮的教室里，愉快的享受优质的义务教育吗……”老师滔滔不绝，我们也渐渐为自己无知犯的错误感到懊悔。
“你们可能现在特别奇怪吧！为什么我发这么大的`火。”老师的声调突然低落下来，“我的亲戚是一名战斗机飞行员，又一年他们接到上级命令要求执行一项重要的军事任务。没想到，飞机出了故障，他……”说到这儿，老师再也忍不住，失声痛哭起来。
“同学们，哪有什么岁月静好，不过是有许许多多的人在为我们负重前行……我们今天能平安、快乐地生活是因为无数位军人在默默付出，是因为有强大的祖国作为我们坚强的后盾。”
教室里静得出奇，大家都在静静地思考着。感谢老师这生动、难忘的一课。
音乐课作文15
音乐课，有时是欢乐的，有时是好玩的，有时是有趣的，还有时是吵闹的。但是让我最难忘的还是那最后一节音乐课。
记得那是一个星期三。在下午第一节音乐课时，“叮铃铃……”上课铃响了，音乐老师笑吟吟的走进了教室。我们的音乐老师是个七十多岁的老人，他已经退休了，但是因为学校的音乐老师太少了，所以学校就把执教多年的张爷爷请了回来。
这时，张老师在钢琴前坐了下来，开始为我们弹奏一曲《小夜曲》，原本喧闹的教室一下静了起来，我的心跟着音乐跳跃起来，月光如流水一般温柔地抚摸着宁静的村庄，窗下是少女沉思的小脸，腼腆的少年站在河边柳树下，焦急的等待，一种安详宁静的味道在心底蔓延开来。
这时，音乐突然停下。张老师伤感地对我们说：“孩子们，今天或许是我给你们上的最后一节音乐课了，希望以后你们再听到这首《小夜曲》时，还能想起我这个老师，我永远都不会忘记你们的，我爱你们……”当老师说到这几句话的`时候，有些女同学已经开始轻轻地抽泣起来，我感到我的泪水夺眶而出，像断了线的珠子一样，一颗一颗地滚落下来。
我想音乐是美的，美在真，美在善，美在爱，以后每当我再听到《小夜曲》时，总会想起那位值得我们敬爱的张爷爷。
点评
情感真挚，以情动人，前半部分大量的描写为下文的情感宣泄做好了铺垫，自然而然水到渠成，打动人心，非常具有感染力。全文文笔清新优美，行文流畅如水，语言生动，描写形象传神，很好的渲染和突出了的主题，你的进步真大，加油，你是最棒的！
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