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关于学素描作文四篇
在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的学素描作文4篇,欢迎阅读与收藏。
学素描作文 篇1
在我十岁那年,老妈给我报了一个素描班,从那开始,我就彻底喜欢上了这门艺术。
小时候,我就喜欢拿着各种颜色的笔在纸上涂涂画画;稍微大了两岁,就不像以前那样乱涂了,喜欢画一些儿童画。比如:人,太阳,小径,房子等;几年后,我画得东西已经十分细致了,时常对着周围的景物进行写生,虽然弄不清楚各个物体之间的结构关系,但这依然改变不了我对画画的热爱。
现在,我上素描班已经有一年多了,仍忘不了第一次上课时想放弃的那种念头。
那次,我高高兴兴地去上素描课。第一节课不画什么东西,就是教我们画线条。老师说:“今天这节课我们来画线条,画纸上的东西都是由线条组成的。它的.特点在于它两端细,中间粗,你们可以开始画了。”
每个人都开始动笔,教室里安静的出奇,唯一听到的,就是铅笔和纸摩擦发出的“沙沙”声。我握起笔画了一条短短的线条,“唉,不行,画错了,与老师的要求不符和。”接着又画了一条,“还是不行,又画错了……我一气之下, 把铅笔扔进了垃圾桶。这时老师走了过来,他说:”我来帮你画一条,记住,起笔的那段距离要轻一些,然后再变重,之后再变轻。“我看了一下老师画的,果然跟他说的一样——两端细中间粗。那天,经过我不断的努力,我终于学会了。
我觉得:每一门艺术在走向成功的路途中,不可能一切都会一帆风顺,总会遇到一些绊脚石,只要去努力,去思考,去请教,总会走向成功的道路。
学素描作文 篇2
学素描今天,我去上素描课。
呦!一进门,我就看到一个圆锥多棱体摆在桌子上,这可比上次画的圆柱体难多了。我定了定神,然后拿起画笔画了起来,我先找出它的范围,然后画出它的外形,再画出它的“明暗交界线”(亮面与暗面的界线),再找出影子……忙忙碌碌的我一会就画完了。可是我发现了一个大问题:我把图形画斜了,到底该怎么办呢?对了,有办法了!我发现背景比物体的.颜色深,深的能盖住浅的,于是我只擦了物体的五分之一,然后修了修边,就放到前面检查,发现两地方的影子交接了,我连忙修改,老师说可以了,画得不错。
回到家里,我展示给妈妈看,妈妈先是目瞪口呆,然后眉开眼笑,我得意洋洋地对妈妈说:“画得不错吧!”妈妈点头示意道:“真不错!”我满心欢喜道:“素描真有意思,我喜欢!”
学素描作文 篇3
“叮铃铃,叮铃铃”,闹钟响了,我从床上一跃而起。终于要去参加我期待已久的素描班啦!我快速的吃过早餐便赶去上课。虽说我画画不少,但一直都没有正式的学习过,因此水平较低,暂处于萌芽状态,而今天我终于可以一本正经的跟从专业老师学画画,心情有些小小的激动。
上课时间到了,我和其他同学马上围聚在了老师的身边,眼睛聚精会神的盯着他向前画板上的白纸。老师就是我的素描老师,是位和蔼可亲的老人,年纪虽大,但画笔只要在他手中,就变成了一只活泼的小猴,上窜下跳,一幅画不一会儿就完成了。老师的笔在动,我们的眼珠也跟着动,大约一刻钟工夫,前面的素材一下子跃然纸上——一只梨,一个六面角锥。
老师把这张示范画摆到前面,作为范本,便轮到我们动手了。我学着老师刚刚上课的样子,一步步确定中心点,选好构图位置,再一点点画出物体轮廓。由于我是首次画画,我弄错了步骤,结果六面角锥的位置偏了,我只好重头再来。过了几十分钟,我把六面角锥“移”了过去,但构图上又出现问题……就这样,解决了旧的问题,新的问题又出现了。
正当我被折腾得精疲力竭之时,突然一个洪亮而又亲切的声音在背后响了起来:“来,我给你改一下吧!”回头一看,原来是老师,我急忙询问他如何是好。老师看出了我的窘境,缓缓地在我旁边坐下,认真的教我如何画好这张画,传授于我一个素描领域的《葵花宝典》。按照老师指点的方法,我果然解开了所有难题,画好了我平生第一张素描。
拿着画,我心里像蜜一般甜甜的,我的画终于大功告成了!
我欣赏着我的作品,感觉自己仿佛是个小小画家,别提有多么喜滋滋了!老师告诉我,学画的.时候很枯燥,但完成画后的喜悦感却只有亲身经历过才会有最深的体会。是的,第一次学画素描让我深切的感觉到,只有不怕苦,不怕累,不怕枯燥,认真画好每一笔,每一个细节,才能在欣赏时获得视觉的愉悦和心灵的陶醉。人生也就如同在纸上作画,我们只有以严谨、认真的态度做每一件事,不忽略任何一个细节,才能在人生的画纸上画出绚丽的一页,在有限的生命中活出缤纷,活出精彩。
学素描作文 篇4
我一直觉得素描很神奇,只用一支铅笔和一张纸,在黑与白的交织,纵横线条的相互交融中,最后形成了一幅幅栩栩如生的画。我一直想学素描的心愿终于在这个暑假实现了,妈妈给我报了一个素描培训班。这下我可以跟专业老师学素描了,我的心情不免有些小小的激动。
上课时间到了,我和其他同学围坐在老师的身边,聚精会神地一边听老师讲解,一边看老师示范。只见画笔在老师手中上下翻飞,不一会儿,一个六棱柱体就跃然纸上了。老师示范结束后,便轮到我们自己动手画了。
我当然不敢马虎,拿起画笔,全神贯注地画了起来。第一步是画出六棱柱的轮廓,打好型后,我发现由于画板上的纸张没有夹平,所以图形画歪了,我只好擦掉重来。画好轮廓后,我左看右看总感觉还有哪里不对劲。正当我一筹莫展时,老师走了过来,微笑地对我说:“我来帮你改改吧。”我连连点头,并起身把座位让给老师。老师坐下后告诉我说:“你这幅画的主要问题在于线条没有拉直。”老师帮我修改了一部分后对我说:“剩下的自己来试试吧。”于是我坐到位子上,学着老师的样子,试着拉了一条线,果然比刚才画的直多了。等我修改完线条后,老师走了过来,看了看说:“画得不错,可以画阴影了。”阴影这部分是整幅画中最关键且最难画的,我按老师教的方法,先淡淡地铺一层,然后用纸巾抹一下,这样看起来更加美观。最后从画面的整体关系出发进行具体调整,该加强的地方加强,该减弱的地方减弱,使各个面的层次更丰富一些。
经过两小时的练习,一张素描画终于大功告成了,老师表扬我画得不错。我欣赏着自己的'作品,心里别提有多高兴了。学素描虽然比较枯燥,但是完成画作后的愉悦和满足感却只有亲身经历才能感受到。我们在平时的学习和生活中也应如同在纸上作画一般,只有以认真、踏实的态度做好每一件事,才能在人生的画纸上画出绚丽的一页。
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