精选描写朋友作文三篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的描写朋友作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写朋友作文 篇1
小学三年我和小玲是形影不离的好朋友，我们一起上学，一起做作业，一起玩耍，每天都过着快乐的日子。
然而，有一天，我们进行期中考试，我们每一个人都在努力的答题，每一个人都希望能够取得一个好成绩，当我快要做完的时候，小玲她偷偷的跟我说：“安安，我不会写，给我抄一下！”我回答：“小玲现在是考试，我不能给你看，你自己慢慢做吧，我相信你可以做出来的！”小玲扭了头就不理我了，然后我看见她偷偷的'看了别的同学的试卷。看到她这个行为，我有点小生气。放学后，小玲没有等我就回家了，我跟她打招呼她也没有理我。那时候我就在想："不至于吧，我不就是不给她试卷嘛？用不着这么生气吧！“就这样一个星期过去，她还是没有理我。
放学了，空中传来了一阵阵的雷声，于是下起了倾盆暴雨，我突然间想起我没有带雨伞，但是没办法，我还是得回家，于是，我用书包挡着头，开始跑向家的方向，跑了一会，突然感觉雨停了，但好像不是，我转身一看，原来是小玲，我就惊讶的问她：”你不是不理我了吗？你还在生气吗？“小玲回答我：”对不起，我不应该不理你的。考试作弊是我错了，对不起。“听到这个心里流过一趟暖流。
朋友，虽然平时也会有不开心，但是她们总会在下雨的时候为你打伞，在你需要的时候帮助你，我想这大概就是友情吧！
描写朋友作文 篇2
很快，我和对门的外国小朋友便混熟了，虽然语言不太通，但是靠着我半生不熟的英语和他半生不熟的汉语，再加手势，居然玩得很开心。我们快乐地在院子里奔跑着、追逐着，玩“捉人过电”。玩着玩着，“小老外”突然对我说：“我一丁（定）要学好喊（汉）语。”是啊，他汉语讲得不好，但却坚持和我讲，这是多么可贵的学习精神啊！想到这儿，我诚恳地用英语加汉语说：“我愿意帮助你，请你帮助我学英语，给我讲讲你们的国家，好吗？哦，我也要告你许多我的家乡的'故事呢……”
【点评】这个片段小作者通过动作描写和有特色的对话描写，写出了自己与外国小朋友的友谊，表现了两人之间欢乐融洽的气氛。
描写朋友作文 篇3
我的好朋友她的`名字叫郭怡雯。我给她取了个外号叫D老郭。因为她经常会有一些大人的举动。怎样这个外号没取错吧！
有一天，我俩闹矛盾了。一气之下，我冲口而出：“有什么了不起的，我再也不跟你好了。”嘿！这话一出口，就像泼出去的水收不回来了。虽说心里是爽多了，可是，这一闹啊，让我觉得一下子变得无聊了许多。欢声笑语也逐渐变少了。嗨！我开始埋怨自己，为什么要贪一时之快，而伤了大家的和气呢？我心里一遍又一遍地不断地重复着：真不应该和她闹矛盾。早知今日又何必当初呢！嗨！
不知不觉地我走到了她的面前，低着头难为情地对她说：“对不起。”本以为老郭会疾言厉色地说：“你以为说声对不起就算了吗？”可是，恰恰相反，老郭脸上看不见一丝的责怪，反而微笑地对我说：“没关系！以后我们要好好的，再也不要吵架了。”听了这话，我不住地点头。我们能够合好，真是太好了。
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