初中生作文

时间：2023-02-23 09:27:59 初中作文我要投稿

精选初中生作文汇总7篇

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的初中生作文7篇，希望能够帮助到大家。

精选初中生作文汇总7篇

初中生作文篇1

　　最近在学校，随着毕业的日子越来越近同学们都在讨论要考什么学校。有人问我对自己的未来有什么想法，其实我自己也不知道自己想要什么。

　　初中的这些日子里，说真的每天就这样浑浑噩噩没有目标的在过，但是最近觉得在这样下去也不是办法，该为未来试着努力看看，离考试的日子不到一年了，但换个角度来想也还有将近一年的可以用，与其毫无目标的`过日子到不如用最后的时间去充实自己，自己去做些努力。

　　现在我下了决心，讲义作业确实认真去写，老师上课认真的听，回家的预习与温习是一定要的。

　　“努力的人不一定会成功，但不努力的就一定不会成功。”所以不去试试怎么会知道，努力过后以后才不会后悔。

初中生作文篇2

　　昼夜交替，秒针滴答不止。仿佛昨日还在啼哭，今日又如梦一般踏上了初中的旅途。当听到大人说：“你已经是个初中生了。”那感觉真棒！

　　走进校门的那一刻，我以一种最为虔诚的心态默默祈祷，紧张与兴奋在脑海里交织成一张密密的网。校园中的一切在我眼中都显得那样新鲜：崭新的教学楼；清新的绿树花草；刻有“东毓楼”的书状碑石……就连每栋楼长廊间的诗牌都是那样令我激动不已。

　　来到教师，一股浓郁的墨香袭来，让人心旷神怡。我站立环顾四周：宽大的书桌。干净的黑板使我眼前一亮；八面窗户让阳光照射进教室里，打开窗户风便会卷着阳光与绿草的香味儿，活跃教室一个暑假的沉寂。

　　当太阳露出云层的那一刻起，我们一天的学习生活就开始了。从早读到开课，都充满着活力与专注。老师们讲得生动，引人入胜；同学们听得认真，专心致志。第一次上课时，我总有些紧张，不敢举手发言，但看到同学们积极举手，老师们耐心教导后，我便很快融入了课堂氛围，与老师互动起来。上了初中，我突破了自己对课堂发言的怯懦，那感觉真棒！

　　小学里，我的数学不是很好，总是在九十小计打转，很少冲到九十五分以上。老师说我有畏难心理，再这样下去会更糟。母亲也总是说我数学差要多练习。我虽然知道他们说得都是为我好，但听到“数学差”这个标签贴在我身上，心里总不是滋味。而上了初中，老师在第一堂课就说了一段话，让我受益匪浅。我印象最深的一句话就是：“你们之前的.好与差都不算数，进了初中，你们就在同一条起跑线上，重新开始。一切都有可能！”这句话使我倍受鼓舞。从小被别人称作“文科还行，理科就太一般了。”让我对数学有了极大的畏惧。但因为老师那充满温度的话语，让我重新拾起对学好数学的信心。进了中学，克服了对数学的恐惧，感觉真棒！

　　静水流深，沧笙踏歌。说不尽的时光太瘦，叹不完的指缝太宽。从拿掉佩戴了六年的红领巾后，我便有了一个新的身份：初中生！回想小学刚毕业时对未知的初中生活的恐惧，简直是“杞人忧天”。中学多样的课程缤纷了我的思想，打开了我对新世界的大门。难道有人觉得，这样的生活不美好吗？

　　“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”早晨的太阳已经升起，美好的明天向我们招手。时光如水飞速流逝，一转眼，我已是中学生了，感觉真棒！

初中生作文篇3

　　哎，光阴如箭！时间来去匆匆、事情已过了两年、真希望时间倒流、逆转空间、回到曾经、曾经……我们一起玩耍、一起学习、一起成长。

　　这是一段美好的回忆、曾经、他是我的组长、是我的伙伴、也是我的知己、他在我的心中是“无所不能”的'他是我永远忘不了那段美好的回忆。

　　我希望、我们能再次相遇、我希望、我们可以回到过去、我希望、我们能停在往日、我希望我们再相遇时。时光可以停止、让我们停留在那段时光里、尽情的享受那段友谊带来的快乐。

　　可惜那已是曾经……

　　往日、我们脸上的一个个笑容、说的一句句话、光阴似箭、顿时。。那已经成为离别的痛苦、此时此刻。泪水正扎起眼中转动、那是……真是一言难尽啊！我们的有一时难以用语言来表达的、

　　如今、我好后悔啊！我很想他、可那又有什么用呢？

　　我想再见你一面——兄弟！

初中生作文篇4

　　我现在是一名即将毕业的小学六年级学生，尽管我十分不舍我的小学，可还是要面对现实。我想我的初中生活也应该是多姿多彩、充满生机的吧。

　　我心目中的初中应该很美，有花有草，小鸟在叽叽喳喳地唱歌，教室里钟表上的秒针嘀哒、嘀哒。每间教室里，墙上都贴着各种激励人心的`话语，黑板也是焕然一新，桌椅排列得非常整齐有序，好像是在等待着新生们的到来。

　　我心目中的初中老师应该既严厉又温柔，还很有责任心，那样她一定是一个好老师。她会体谅我们，不会让我们只是埋头在题海、卷海之中，会时不时地幽默一下，来缓解我们的学习压力。但她也需要严厉，在我们心散而不爱学习时，能板起脸来教训我们，让我们信服她，同时知道自己错了。

　　我心目中的初中同学应该亲切又善良，还有一颗助人为乐的心，而不应该小心眼，或是嫉妒别人。最重要的是同学之间要相互团结，大家都应该热情，还要快乐，什么事情都往好处想，人人积极向上，这样班级就会活跃起来，不会死气沉沉，自然班级也会成为强者。

　　我心目中的初中生活应该过得精彩，过得充实，过得快乐。但，这其中的酸甜苦辣又何尝不会有呢?

初中生作文篇5

　　第一单元的试卷批好了，语文老师一脸严肃地站在讲台上，同学们端正地坐在座位上焦急地等待着试卷发下来。当试卷静静地躺在我的桌子上时，我惊讶了，脑子里顿时一片空白，只有用红笔大大地写在试卷上的分数和一个个显眼的红叉叉在我的.脑海里徘徊。

　　在回家的路上，风“呼呼”地吹，吹得树叶“沙沙”作响，仿佛是在嘲笑我因为考试考得差了而灰心丧气，又仿佛是在安慰我，让我不要伤心，下次一定可以考好的。我想：人生不可能每一次都会那么顺利，总会有几次失败，失败是成功之母嘛，只要努力，不放弃，下一次一定可以考好的！在这一番自我安慰之后，我的心情渐渐好起来，迎着凉爽的风儿，一路狂奔回家。

　　回家后，我从书包里翻出那张画满红叉叉的卷子，然后回过神来细细地看了看题目，原来是粗心造成了我前面的基础部分错得一塌糊涂，连错别字都写了好几个。卷子订正好上交了，我暗自下决心，一定要将粗心这个坏毛病改掉。以后我每天上课都认认真真地听讲，仔细地做作业，争取少写错别字。

　　一周过去了，第二单元上完了，我们又迎来第二单元的考试。我仔细仔细再仔细，卷子收了上去。

　　第二单元考试卷子也发下来了，我紧闭双眼，满怀激动的心情期待着自己的成绩。这个单元的错误有基础部分的，也有阅读理解部分的。不过，值得鼓励的是：我没有写错别字。

　　前两次我考得不好，第三次要考得好一点，所以，我更加认真仔细地复习，不但语文书上的知识要掌握，还利用课外时间看一些有益的书。准备为第三次考试而努力。可是由于阅读没有联系文章，没有抓住中心，第三次考试又严重失分。原先的兴奋劲一股脑儿往下掉，连自我安慰都没有用，我做不到像鲁滨逊在荒岛上还能那么乐观。

　　接连三次失败，我伤心极了。面对这连续三次的失败，我被妈妈狠狠地批评了一顿。我非常伤心，不顾一切地失声痛哭。

　　我从来没有这样伤心过。但在妈妈的严厉督促下，在爸爸的鼓励下，我又重新鼓起勇气，准备迎接第四次考试。

初中生作文篇6

　　“叮铃铃——”，随着一阵清脆的下课铃声。同学们蜂拥般地出了教室，我也随即出了门。微风吹来，混着青草味儿，还有楼外月季花的香，让人把学习的烦恼都抛到了九霄云外。我的心里更是兴奋与激动，想知道原因吗？别急，你马上就会知道了！

　　上课了。“好，同学们，接下来我们要做一个关于鼠妇的实验。”“什么？鼠妇！老师，鼠妇不是老鼠吗，您干嘛让我们用老鼠做实验啊？”同学的一句话瞬间把我们逗乐了，大家笑的前仰后合的，直拍桌子。老师也连忙解释说：“鼠妇当然不是老鼠，只是潮虫的一种别称。”“哦，我以为是老鼠呢，多可怕呀……”他的声音越来越小，同学的样子又让我们大笑起来。

　　“好，实验开始！”我们赶紧拿到了实验用的培养皿和镊子，我小心翼翼地用镊子将鼠妇夹起，轻轻地放到培养皿上，过了好一会儿，刚刚还缩成球的鼠妇像“重病患者”一样刚从死亡线上回来似的，慢慢舒展开了身体。

　　我正要开灯，准备做实验的时候，旁边的同学碰了下我，说：“哎，你看。”我顺着她手指的方向一瞧，哦，原来这些鼠妇可能刚到了新环境，不太适应，像一个个多动症似的爬来爬去。我心生一计：嘿嘿，还想难住我？我一手握住培养皿，使劲的晃了晃，一看，有的鼠妇被掀翻，有的被吓得不敢动，还有的直接缩成一个球。我乘机将数据记录下来。

　　可不过一会儿，又出现了问题：这些鼠妇都爬到了光亮的地方。不对啊，鼠妇应该都喜欢在阴暗的地方呀？对于这个问题我们小组讨论了很久，最后集体认定我们的实验推翻了老师的'结论，我既紧张又激动的跑去告诉老师，我的心紧张的怦怦直跳。结果老师走过来一看，告诉我：“你们的鼠妇之所以爬到光亮处，是因为光亮处没有书本挡着，方便它们“逃跑”。不过你的勇气还是可嘉的。老师刚一说完，大家都笑了，我的脸一下子热了起来，好想找个地洞藏起来。

　　“叮铃铃——”，这时的下课铃声拯救了我这尴尬的局面，我快步走出教室，脸上却带着笑容。

　　这真是一节有趣的生物课，让我的初中生活更加绚丽多彩！