命运的作文
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的命运的作文，欢迎大家分享。
命运的作文1
门市外来了一条流浪土狗，一身黑毛，骨瘦如柴，夹着尾巴畏畏缩缩地环视着周围。虽说猥琐，却不容人靠近，但凡有小孩近其身，其狗便会竖起背毛，如临大敌地狂吠，大人们赶紧拾物喝斥制止。这事几回，却不见其真开口咬伤人。
周围的老人说，狗是夹尾巴的，万万不可养，若养之会不吉利，非但养不家，还会咬主人，是条贱命的土狗，于是便无人照管，无人喂食。
这流浪狗似乎并不在乎人们的嗤鼻，径直在外墙边的角落一干燥地安居下来。
事后常见其翻垃圾桶食残羹剩饭，或在下水道大快朵颐，偶有见其吞食有油星的食品袋，亦偶见因入室偷食被人追。。。。。还见过路过的大狗将其咬得满身是血和行车压的一路惨叫。可无论是吞食惨物，或满身是血，或受伤惨腿，次日兼能见其依然夹着尾巴生灵活现。
时间一长，周围的人也都习惯了这条夹尾巴的黑狗的存在了，残羹剩饭也不倒入垃圾桶了，而是搁置一旁任其食之，也不真追赶不真打，若有路过大狗与其打架必有人上前驱散开，其若站于路中随会有人怒呵其闪开，以保其命。
我家亦养有狗，与此狗比相差甚远，除会听些近食叫停等口令外别无他会，从不敢放之于庭坝，更不敢说马路，一日三餐可谓无忧无虑，实是安逸。
家中之狗未见乖巧，却见流浪狗已经大腹便便，身怀六甲了。不久后在墙角产下了5个一身黑毛的小狗仔。因已是初冬，天气寒冷，人们可伶其幼崽，将旧衣，旧布投其做窝，黑狗却不领情，一副舍命保崽的架势扑咬，不得让人靠近。只是寒夜用自己的身体将5崽环抱于怀，勉强御寒度过。
可喜的是5小狗崽食奶竟被黑狗养的肥胖健康，憨态可掬。只可怜老狗只剩了皮包骨头。
待小狗崽开口近食后，邻居开始商量不能让这里成为野狗的聚地，太多的野狗会危及路人和小孩。便有一日，待黑狗出去觅食时将其狗崽取走送于各农家认养。
当晚夹尾巴的黑狗没见了自己的崽崽，四处寻觅，狂躁不安，因寻无果一夜凄吠。那晚周围的人和狗都没能安寝。
几天后，这条黑色的坚强的打不败的`流浪狗愈来愈瘦，总用着有幽怨的目光远远地打量着我们，喂食不食，追赶不跑，耷拉着眼袋还依然夹着尾巴。
之后好久没见了这条夹尾巴的黑土狗了，也知它是不是换了有人喂无人追的好地方还是安静的消失在了某一个角落了，已经无从考证了。
命运的作文2
人生的漫漫长路，选择方向长短的都是自己。正如树根长成什么样子，靠的是勇于战胜环境的不屈精神，把握自己的命运，才能做命运的主人、
把握命运，首先把握良好的人生态度。
就像那贝壳忍受痛苦，死死含住磨砺包容沙子，最终孕育出珍珠，它明白，人生不仅仅只有苦难，与内心的退却怠惰较量，战胜困难才能孕育出瑰宝。忍受酷刑的司马迁坚持发表自己的简介，揭露真实的世界，最终成书《史记》富有“无韵之离骚”之名，在关键时刻，他没有向命运低头，坚定保持着积极向上的人生态度，把握了自己的命运，所以才在千年后的今天享有盛名。两耳失聪的贝多芬写出《欢乐颂》等歌曲，在黑暗的世界里歌颂爱与光明。不也是这种精神的体现吗？他们拥有良好的态度，把握住了自己的命运，才没有流于平凡。
把握命运，其次是把握成功的机遇。
“周董”周杰伦如今是华语歌坛举足轻重的大人物，但在当年，他也只是公司的一名小员工，不值一提埋没于人海。某次，公司一位总监无意中听到了他的.歌曲，就如伯乐看到了千里马，说给他一个机会出人头地。他便苦心准备，一连写了十几首歌，再从中挑选最好的。有幸一展歌喉，他便超额完成，最终一炮走红，要是当时周杰伦畏畏缩缩，放弃大好机会或准备不全，错失良机，就少了无数金曲以及成就梦想的机会，生活中也是如此，大大小小的竞赛都是展现自己的舞台，把握住机会就有可能证明自己，考上一所好高中，就可能改变人生，所以把握机会才能过把握命运。
把握命运，是把握生命的细节。一家公司面试，观察的就是面试者回去后有没有吧椅子归位。看看谁更重视生活的细节。其中一个发现了这点，最终把握了命运，收到公司的垂青。另一位则碌碌无为。战争中也是如此，诺曼底登陆前，若是德军能够考虑周全，不大意，那么二战胜利花落谁家还是未知，小小的细节也可能扭转乾坤，只有严谨思考，把握生命的细节，才可以把握自己的命运。
拥有良好的人生态度，重视机遇，重视细节，才可以把握命运，做命运的主人。有句话说的好：最怕你碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。抓住命运，活在当下，才能使人生绽放别样魅力。
命运的作文3
黄昏来了，天空变成了桔红色，一天中最后的阳光洒向大地，把一个人的影子拉得老长老长了……
这是一个聋哑人，他的名字叫左右，他的脸上透着深深的孤独与悲伤。是的，他没有朋友，他的身边没有关爱，只有无尽的嘲讽。仅仅只是一点生理上的缺陷，使他被异样的目光打量着，身边的人都把他当没有尊严似的看待，
可谁知，这样一个聋哑人，这样一个"没有尊严"的人，这样一个没有自信的人。很多年后，会成为一个成功的，一个自信的，站在作家顶端的人。可一个聋哑人，怎会有如此高的成就?今天，他用坚定的语气告诉了我们：因为知识!
今天我们作文补习班搞活动，我来到了边城茶峒，见到了那个人：左右老师。并没有等待太长时间，他的课开始了，我对这看起来意气风发，与常人没有区别的聋哑人，感到非常好奇。心想：他真的是一个聋哑人吗?如果是真的，他为什么会有今天的成就?很快我就发现他真的只能说一些含糊不清的话。因此，我们作文梁老师只好充当他的翻译，一个感人励志的.故事，展现在我的眼前。
左右老师，本与常人无异，只是很少的时候，他生了一场大病，这场病夺走了他的听力，从而使他无法学习语言，因此他的语言能力也丧失了，他变成了个聋哑人。时光飞逝，左右老师到了上学的年龄，那时可没有什么残疾人学校，左右老师只能进入普通的学校学习，一个聋哑不识字的"异类"去到普通学校等于什么?等于老师的白眼与同学的疏远与嘲讽，左右老师说，他小时候同学们仗着他听不到，经常说左右老师偷同学们的东西，害得左右老师不明不白地受批评，甚至是辱骂，就当左右老师深深的痛苦的时候一道曙光照在了他的身上：知识!
左右老师虽是聋哑人，但他有惊人的天赋与毅立。他说，他有一个认字秘诀，那就是同音字，比如说他学了"一"这个字。它就能认识："衣""依""医"?就靠这样，他硬是把一本字典给补完了。并最终靠着知识站上了人生顶端。
出了教室，我依旧还在回味刚才的课，这个课只围绕一句话上的，左右老师靠着这句话成功，我们正常人也一定能成功，对了，这句话叫：知识改变命运!
命运的作文4
把握命运的线，把我握定命运的自己。
在每天早上的7:30开始,在教室，会有来自四面八方的学子，捧着语文或是英语书，数学或是物理书，在老师的带领下学习。众人的脸上看上去没有一点表情，目光盯着书看，嘴巴发出这样或那样的声音，手里写着或画着。我们，一群13,14的少男少女，本应该去张扬活力，散发青春，现在被读书学习按压住了内心的冲劲。也许我们就像是一群提线木偶，受到线的控制，线的缠绕，线的枷锁。我感觉生活就像四堵墙围成的围栏，在不断的挤压着我们，我们的心就像被一座大山给压着，想要随心所欲，想要松懈自己，却又被一根根线所牵制。
我们总是这样，被线所控制，被线所捆绑，无法挣扎，对现实与未来充满着无奈与迷茫。
可是，没有线的世界，你会适应吗？还会像现在这样虽说痛苦却仍有美好存在。
不，想象一下吧！当世界没有线时，没有约束时，人类的道德与伦理将会沦丧，人们开始变得自私，暴力，贪婪，冷漠，阴险……人类的阴暗面将会全部被激发，社会体系崩溃，不会再有爱和善良，世界上将会充斥着杀戮和血腥，宇宙亦或是这样，无数的星球与星系互相碰撞，成为碎片，最终的终点，只会是，灭亡。
你再看看，世界上的成功者，又有哪一个不是被这样或那样的线提着呢？他们被自己的梦想，自己的追求所牵引，才会有了之后的不断进取与今天的辉煌。如果说没有日复一日的早读，我们又怎会记住那些优美的词句并且加以应用呢？没有一天天学习的.积累，我们怎可能了解探索这个世界？可以说，正是那些所谓的线，才造就了那些人的风光与辉煌。
线，可以是许多，它可以是时间，可以是法律，可以是规则，可以是爱，可以是一切好与坏，美与丑的东西，甚至可以是死亡。然而，正是因为有了这些线，世界才会变得美好而富有秩序。我们不应该去讨厌，去怨恨线的束缚，而应该去接纳，去感激线所带来的规则与束缚。就像北欧神话所述：命运甚至本就是一条线，它被兀尔德织出，就最终会被诗蔻迪所剪断。我们的命运既然是既定的，那么就一定要把握住，让有限的生命扩展成无穷的精彩。
所以说，把握命运的线，就是把握既定命运的自己。
命运的作文5
呵，腥眼朦胧中看见一人左手握着一把羽扇，右手捋着胡子，一副胸有成竹的样子，双眸回闪，他就是诸葛孔明，文韬武略又岂在话下！
在那个硝烟弥漫的时代里，真可谓是“物竞天择，适者生存！”诸葛亮用他那满腹经纶使无立脚之地的蜀国重燃高焰。在赤壁一战中，刘备听取了诸葛亮的计策，孙刘联盟，击败了曹操百万大军，为三分天下奠定了基础。可以这样说，如果刘备不得诸葛亮或者没有诸葛亮这一类能为他出谋划策、调兵谴将的经纶济世之士，他是难以成大事的，历史或许就要重写。收罗并重用人才者，就会在智慧的庇护下由弱变强，从失败走向胜利。官渡之战中，曹操处于劣势，无论哪一方面都不能与袁绍相抗衡，但在战前听取了谋士许筱的乌巢烧粮之计，遂取得这一战役的全胜。之后曹操采取谋士郭嘉的计策，在短时间内如狼似虎地吞噬了北方，大昏君董卓却不听，最后落得个“眉坞方成已灭亡”的下场。
实际上从某种程度上来说，刘备、孙权、曹操本质上无区别，说到底还是人才之间的较量，智慧的角逐，具有远见卓识和过于智慧的人才能在激烈尖锐、复杂多变的'政治军事斗争中起着举足轻重的作用。人才拥有智慧，智慧改变命运。
退一万步说，在当今社会没有智慧，就等于是四肢发达，头脑简单的怪物。在5月12日汶川所发生的山崩地裂以后，中国人运用智慧的力量，把伤亡减半，从而达到事半功倍的效果。智慧把许多从鬼门关前的人又拉了回来，改变许多人的命运，让他们重新踏上生命的旅程。
其次，中国人能看到奥运的熊熊圣火燃烧在孕育了东方古老文明的华夏大地上，而且成功地举办了第29届奥运会，是智慧让中国在奥运史上写下不朽的篇章，智慧改变命运。
的确，学习智慧不也一样能改变命运吗。“王侯将相宁有种乎！”智慧会使人成为百万富翁，也会人成为穷鬼。即使人再穷，但努力学习文化智慧就会有出人头地的一天。正相反，即使人再富，但不努力学习文化智慧就只是一个被社会抛弃的傀儡。
记住：智慧是可以改变命运的，命运是掌握在自己手中的。智慧就是力量，智慧就是财富……好好努力，为了自己的梦想，设计出一个给予自己的平台，创造出一片属于自己的天空！
命运的作文6
命运，仿佛是每个人甚至每个国家都拥有的。贝多芬的命运是悲惨的，中国的命运是多灾多难的，那么，地球的命运又是如何的呢？我最近看的一幅漫画引起了我的沉思。
第一次看到这幅漫画，我觉得它非常有趣，、幽默，但很快我就改变了想法，他的寓意很深，虽然不能一下子明白它的意思，但在反复思考后，我立刻体会到了全球环境污染的有多严重以及我们每个人身上担负的职责有多重。
漫画的背景是宇宙，一个身穿蓝色风衣的太空小超人在太空巡逻，他今天的心情比浩瀚宇宙的环境还要美，嘴笑得都快比脸大了，大白牙闪闪发亮。他为什么这么高兴呢？因为宇宙的居民刚给了他一个“优秀环保小超人”的称号，他心里别提多高兴了。他心想：哈哈，我环保小超人把宇宙治理得这样好，人们一定很感激我吧！于是，他一边哼着小曲，一边踩着步点，又蹦又跳地向太阳系走去。
他先检查了太阳、水星、火星上的环境与人们的环保意识，都做得非常好，他更高兴了，整个脸只看到嘴巴了。他心想：地球的环境是最好的，一年前我还记得地球被评上环保小标兵呢！哈哈，下一任优秀环保小超人肯定又是我啦！他的披风都高兴地飘起来了，他笑着，叫着，向地球飞去。他印象中的`地球是美好的，和谐的，那里青青的绿草，清清的河水，白白的云朵……可他来到了地球之后，却发现地球没有像他想象的那样环境干净，风景优雅，地球母亲千疮百孔，太空没有一点儿蓝色，整个地球无一丝活力与生气……小超人哭了，原本大张着的嘴现在已经变成了一条缝，并且使劲努着，眼皮也半耷拉着，非常伤心，他想：上一次来地球时，地球母亲还和他聊天，说地球多么的美丽、富饶，人们是多么的安居乐业……可如今怎么全变成这样了？于是，小超人捂着鼻子，含着泪，把千疮百孔的地球丢到垃圾桶去了。
看完这幅漫画，你的第一反应可能觉得很有意思，但之后会引起人深深的沉思：地球几百年后会变成这样吗？地球的难道就是这样的命运吗？地球真的会成为垃圾，真的会被宇宙淘汰吗？
不会这样的！不会的！朋友们！抓紧把！一分一秒地流逝就是地球的生命在一分一秒的消失！我们一定要用真实的行动来挽救地球！救人类！你的行动将意味着人类的明天。
命运的作文7
“我是灵魂的主宰，我是命运的舵手。”享利·福制曾如实说。
——题记
人生的历程是从篱笆的此端爬到篱笆的彼端。我们在人生的历程中或载歌载舞，或郁郁寡欢，或成功或失败，都是自己在主宰。当我们撑一支长篙，去寻找沉淀在浮藻间彩虹似的梦时，那舵手是谁呢？
我们是命运的舵手。我们在生命的征途中演绎繁华，承受悲哀凄凉，我们在人生的舞台上尝尽辛酸，忍受艰难困苦。我们征服命运的时候，精彩会淡化寂寞，欢悦会褪去凄凉。
我们做命运的舵手，就如李白在潦倒愁困时依然“直挂云帆济沧海”，就如刘禹锡愁苦无奈时笑看“病树前头万木春”。自信我们是命运的主宰，就能化腐朽为神奇。假若生命是船，我们不会随波逐流，我们会在天风海浪中拼搏奋斗。假如生命是水，我们也不会固步自封，我们会做一股摧山坼地投奔大海的活水。假若生命是草，我们更不会自惭形秽，我们会毫无吝惜地奉献自己的一星浅绿。
我们在生命的此端，撑一长篙，点石前进，去寻找生命的彼端。在征途上，一切艰难会蜕化为甜美，所有的困苦会挣脱为快乐，掌握手中船篙，跨越千山万水，淌渡急流险滩，成就精彩纷呈的人生之旅。
有人相信姓名里隐含着天机，一个人的盛衰荣辱喜笑怒骂早就命中注定。但相信命运的人一生都在苦苦等待，一生都在蹉跎哀叹。
是谁把“谋事在人，成事在天”的古言刻在心坎上，他没有听见苏武身畔的阵阵驼铃声向着长安响起吗？是谁把“一切都已注定”的谎言一遍遍的诉说，他没有看见“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天下负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的古训吗？
相信姓名里包含玄机的人，只是在千方百计地寻找借口。他们是怯弱的人，跌倒了只会抢天哭地抱怨命运不公的人。就像一粒草籽飘落在石缝下，就以为一生都不会看见明媚的春光。相信命运的人是命运的.奴隶，围着命运打转，却始终逃不出那个狭小的圆圈。生命因拼搏而坚硬，生命因奋斗而多彩。
我们要做命运的主宰，就要在灰烬的余烟叹息贫困的悲哀时，依旧平铺失望，坚信篱笆那边的草霉可以摘到。
我们要做命运的舵手，就要在紫葡萄化为深秋的露水，鲜花依偎在别人的情怀时，依旧用凝露的枯藤在凄凉的大地上刻下：
我是生命的主宰，我是命运的舵手！
命运的作文8
太阳，每天东升西落;
行人，每天匆匆而过。
我们每个人，似乎都在生活里——“奋力拼搏”着?
这个寒假，读了《平凡的世界》和《钢铁是怎样炼成的》两本名著，依稀记得，放假前那段时间，班里有的同学，得知了语文老师布置的阅读任务后，拿着四本厚厚的书相互苦笑道，呐，一个月时间读完它们。
当时的我，心中也有一个疑问，那么多的名著老师不选择让我们读，而为什么会让我们读《平凡的世界》呢?当时觉得，读完两本名著简直就像一个不可能完成的`任务……
寒假如期而至，群里的语文阅读打卡逐渐拉开帷幕，有些同学默不作声，有些同学每天坚持。时间如流水一般匆匆而过，一个月的时间一眨眼已过去大半。
每日的坚持，让我真正的读完《平凡的世界》，其中，我感触颇深的是当时社会和如今社会的天壤之别。因为当时制度的昏暗以及封建社会对人民的压迫，许多家庭都处于贫穷阶段，孙少平只是其中一个典型的例子，在当时社会，人们的贫富差异极大，唯有知识才能改变命运，但因为义务教育没有普及，很多孩子上学很困难。比如孙少平，他上学要靠哥哥少安来与父亲孙玉厚来支撑，最终，孙少平想要结束这样的负担，选择了退学来供妹妹上学，这也残忍地揭露了当时社会的收入水平极差，并且学费高昂，人民群众生活并不幸福。退学后的孙少平立马开始工作，在工地上，一边忙着工作，一边继续努力看书，这种学无止境，以学习为乐的精神难道不值得我们学习吗?我们身处良好的环境当中，难道不应该更加努力学习吗?
可是在如今校园里，又有着无数的“假努力”现象，也许短时间内并不会有着明显的变化，可久而久之，丢掉的东西想再补回来更是难上加难，所以我们的心中永远都要有一面明镜，时常照照自己，有错则改，无错则勉。永远都要记得“结果不会陪你演戏”。
最后，我明白了为什么老师选择了《平凡的世界》，选择阅读名著，不仅提高我们的文学素养，更能让我们更加珍惜现在的美好生活，把握当下，好好努力学习，为自己的青春涂上绚丽的一笔，不留遗憾!
命运的作文9
阳光很暖，但毕竟还是初春，透着丝丝凉意的风，吹的人有些冷意。
一时兴起，便与家人拿着球拍站在公园里打羽毛球。风很调皮，吹的球不受了控制。久了，对面的姐姐便有恼意了，风卷起了姐姐额上的秀发，有几根长长的发丝缠绕在姐姐的唇边，让她吃进了嘴里，她扔掉球，用原拿球的手将发丝绕到耳后。随后，又用手背抚了抚眉间，将自己因懊恼而蹙起的眉展开，同时，也擦去了点点的汗水。她抬起了头，似是看着无形的风，斥责它的不是时候，便拿着球拍放到了我的手里，之后便独自离开了。
我向来爱观察，爱将世间的一切看的仔仔细细的。我会因为四季交换而感怀时间的迅速，我会因为草木荣枯而感伤生命的脆弱，我会因为凌雪寒梅而感叹自然的顽强，我会感知，我更感性。于是那一刻，我对着一颗被姐姐抛弃的羽毛球，而感悟到了自己的迷茫。
暖暖的阳光照在羽毛球的`羽毛上，已经沾染污渍，也有些破损的羽毛，因为阳光突然的宠幸而变得有光泽了，泛着的淡淡的柔意。忽而，又是一阵风吹过，旁边的树刷刷的作响，地上的羽毛球似是要随风起舞，在地上翻滚了几个圈之后，便又回到了地上。风一阵一阵的吹，球就一圈一圈的滚，渐渐的离得我远了，我跑过去，欲拣起它，只是，还未等我碰到，它又随风远去了。
那一刹那，我不该说是偶然，因为我宁愿相信羽毛球是有生命的，它在努力争取自己的命运，即使它动不了丝毫，但它却执着的把握自己的命运，试图用自己的力量去改变命运，哪怕最后它还是借助了风的力量。对，我就是要这样想，只有这样想，我才能有勇气。我要记得，连一颗羽毛球都在拼命与命运抗争，我为什么不能呢？
我一直在迷茫呢，是这个年纪该有的迷茫，不知道怎么把书读好，不知道怎么走人生的路，不知自己将来是怎样的。那种迷茫，是一种纠结，却是一种连自己也说不清道不明的纠结，我只知道自己在迷茫，却从不清楚为什么迷茫，迷茫了会怎样。有时候会如姐姐一样眉间会打结，努力的想去抚平，却怎么也抚不平。这个年纪，就爱多愁善感。只是，想到那颗羽毛球的时候，多愁善感仿佛成了一个笑话，笑着自己的愚笨，那一刹那，迷茫便没有了。
命运的作文10
从一个受精卵开始，每个人的基因都是不同的。也许，有少部分人天生有缺陷，比如残疾，比如智障，但说到底，这些都不足以影响他们的命运，真正决定命运的是他们自己。每个人的命运，都是由自己把握的。
每个人的学习命运，由自己决定。
汉朝时，有一个人叫匡衡，勤奋好学，家里很贫穷，白天须干活，晚上才能读书，但又买不起蜡烛。他的邻居家一到晚上就点起蜡烛把屋子照得通亮。于是匡衡对邻居说，想借用蜡烛，可邻居瞧不起他，“买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后很是气愤，更下定决心要读好书。他回到家后，无意间发现烛光从缝隙里透出来，于是在墙上悄悄凿了个小洞，借着烛光，如饥似渴的读起书来。匡衡把家中的书读完后便去借书，给有钱人家做雇工却不要报酬，主人很疑惑便问他缘故，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听后，深为感叹，便把书借给他读。后来读了很多很多书的'匡衡做了汉元帝的丞相，成为西汉时有名的学者。“自知者不怨人，知命者不怨天”，荀子说的十分有道理，学习的环境也许无法改变，但只要努力克服一切困难，一定能在学习上取得非凡的成就。
每个人的生活命运，由自己决定。
贝多芬，德国著名作曲家，世界著名音乐家。他一生热爱音乐，一生都从事着音乐创作，可当他的事业进入高潮时，他失聪了。这是一个天大的灾难，就像鱼儿没了水，绵羊再也吃不到青草，无疑是晴天霹雳，要知道，听力对于一个音乐家来说是十分十分重要的。可是贝多芬没有放弃希望，没有一蹶不振，而是乐观积极的面对生活，用自己坚定的信念和不屈的精神，战胜了命运恶魔。他说：“我要扼住命运的咽喉，它将无法使我完全屈服。”贝多芬从上帝那里同时接受了天赋和苦难两项馈赠，但他善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，正因为如此，他写出了许多不朽的作品，成为享誉全球的世界级天才钢琴家，甚至在生命的晚期，创造了《第九交响曲》。罗曼罗兰在《名人传》中评价贝多芬：“我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人，而是靠心灵而伟大的人。”贝多芬就是这样的人。在受病痛折磨与世态困扰时，他用自己的信念，改变了自己的一生。
一个人怎样把握自己的命运，比他的先天命运更加重要。每个人都能主宰自己的命运，每个人都应该学会更好的把握自己的命运。
命运的作文11
世界上最可怜的人不是一日三餐没饭吃的乞丐，不是生命垂危的病人，不是为孩子操碎心的家长，也不是为学生备课备到很晚的老师，而是那些看起来非常幸福，被别人围着转的学生，他们才是这个世界上最可怜，最不幸的人。
很多人认为他们现在可以读书，可也免受战乱的煎熬，其实不然，在这些幸福的里面，其实包含着一层又一层的痛苦。
他们每天起得比谁都早，睡得比谁都晚，天不亮就必须得起床去学校上学，有的学生甚至空着肚子去学校。他们生病了也不会去医院，他们会很懂事地呆在学校里面上课，他们会坚持带病考试，他们会拼命学习，他们谁认真听课，因为他们不想辜负别人对自己的期望。他们全都想考高分，所以他们已知很努力，但是天不遂人愿，他们就是做不到。他们比谁都希望将来能出人头地，他们会以自己的梦想为动力，但是这种动力马上就会被家长或是老师抹杀掉。
他们在一天24小时中就要学习12个小时甚至更多，他们会不顾一切地去完成作业，他们会为一道题目而钻研很久，而老师和家长呢？他们只是一味地要求，一味地指责，他们从来不顾及他们的感受。当他们好不容易有了一点点的成绩，有了一点点的自信，但是这些自信马上就会被家长扼杀。他们的人生，从来没有一点幸福，没有一点自信甚至没有一点自由可言。
当考试来临的.时候，他们会紧张得手心冒汗，写名字时手会发抖。这份紧张，不仅仅是担心自己成绩的好坏，跟是担忧会辜负周围苦心人的期望。对于考试的分数，他们觉得拿几分都是不妥当的，恰好垫底的人会为自己的不争气而流泪，考得差的会为自己的无能而悔恨，考得好的，会为自己不是第一而难过，考第一的人会为保持住自己的名次而担忧。他们都是很不高兴的，他们都是充满愧疚的。在学校，同学嘲笑他们，老师指责他们，在家里，父母更是对你百般羞辱，绝不会来安慰他们一句，他们的心里饱受创伤，学习没了动力，成绩直线下降，他们对学习厌倦了，他们厌恶学习了，他们开始变得叛逆，他们走向了犯罪的深渊，别人都是一味的指责他们，怒斥他们，殊不知，到底是谁害了他们，不是别人，正是学校，老师，同学，家长，罪魁祸首就是那一堆堆的作业，一本本的的考卷，上面打满了鲜红的叉叉。一声声的斥责，一声声的嘲笑，在他们的耳畔边回想，他们情难自禁。
学生的命运就是这么的悲苦，这么的惨烈。
命运的作文12
亚里斯多德曾言：“人的行为总是一再重复。因此，卓越不是单一的举动，而是习惯。
美国历史上唯一一位连任四届的小罗斯福总统，从小时候开始，罗斯福的母亲就为他安排了很严格的作息时间表：上午七点起床，八点早餐，再跟随老师学习两到三个小时后休息，十三点吃完午饭后再学习到十六点。医学上认为人的生理周期在上午十到十一点注意力和记忆力最好，而在下午十五至十六点创造力最旺盛。小罗斯福的学习恰恰被安排在精力最充沛的这段时间里，从小养成了依据时间规律生活的习惯，不断持续，最终成就卓越。
在中华五千年文化中，更是不乏习惯成就卓越的故事。东晋时，刘琨和祖逖立志报国。一天夜里，他们睡的正香的时候，一阵鸡鸣把祖逖惊醒。祖逖往窗外一看，天边挂着残月，东方还没有发白。祖逖叫醒身边的刘琨，对他说：“你听，雄鸡在催我们起床了。天上还是满天星斗，万籁俱寂，但两个人高高兴兴地拔出长剑舞剑起来，只见剑起剑落，如两道闪电在夜色中闪烁。自此，他们每天一起坚持在晨曦中苦练，互相切磋技艺，研究兵法，后来都成为晋朝的名将，报效国家身先士卒，立下赫赫战功，深受百姓的爱戴。
而在同一时代的'陶侃，从小就受母亲薰陶养成了良好的习惯。有一次，陶侃差人送鱼给母亲。母亲十分生气，叫来人连同原物带回，并附上一封信写着：“你现在管渔业，就拿官府的鱼送我，如果以后你管理钱粮，岂不要把官府的钱往家里搬了吗？陶侃看完信后深感懊悔，暗下决心不负母亲期望，要做一个堂堂正正的清官。
后来在陶侃被贬到广州之后，每天早上都把一百块砖从前院搬到后院，晚上又把一百块砖从后院搬到前院。邻居看在眼里，觉得很奇怪，问他为什么这样做？陶侃说：“我现在过着安逸的生活，不如此的话，以后要打仗恐怕就难以胜任了。当他回到荆州后，尽管公务繁忙，可是仍坚持每天搬砖，以此磨练自己的意志。回顾陶侃一生，担任侍中、太尉、大将军，身居高位重权在握，但始终勤于职守、廉洁自律，保持自己的气节不变，极为后人所推崇。
“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。西方心理学的研究，指出了一个关键，人的行动塑造着习惯，久而久之习惯就成了这个人的一部分，形成了他的生命性格，反过来成为人的主宰、命运的关键。
命运的作文13
叮铃铃”一阵电话铃声把我从睡梦中惊醒，我很不情愿地睁开双眼，懒洋洋地伸手，从枕头下摸出手表，一看!哇!都九点多了。
我迅速翻爬起来穿衣穿鞋;用冷水抹了帕脸，顾不得刷牙、早餐，“哐当”一声拉开房门，“踢踢踏踏”地下了楼，以100米的短跑速度冲出小区大门，奔向公交车候车亭。
在候车亭，我焦急地望着来车的方向，可命运总是和我作对，来了一辆又一辆的公交车，就是不来我要乘的12路公交车。看来，10点钟准时赶到富乐山和同学聚会是不可能的了。
糟了，我完蛋了，要遭扁了。
这可是毕业后的第一次聚会，但也可能是最后一次聚会了，因为同学们都要进入不同的中学，各奔东西了。
好不容易等来了我要乘的12路车，我慌忙登上车，投了币，找个座位坐下，心里念叨着，12路啊，你开快点吧!但过了一站又一站，不停的有人上又不停的有人下，唉!太慢了。
终于，车开到了东方红大桥，到了东方红大桥就意味着富乐山快到了，我松了一口气，准备承受挨扁，活该。
这时，惊险的一幕出现在我眼前，一只鸽子一样大小的'鸟儿撞上了一辆飞驰的客车。我立刻把脸贴向车窗，向出事地点望去，哦，它翅膀受伤了。
东方红大桥桥头，是一个车辆交汇的十字路口，受伤的鸟在穿梭的车流中孤独地，惊慌地，痛苦地一瘸一拐。
12路车一晃就上了大桥，这时，我又觉得车怎么开得这样快，恨不得它停下来。我迅速奔向车后，把脸贴在后车窗望着。
心想，这只鸟儿将会有什么样的命运。
等待它的是死亡?被来往穿梭的车压得粉身脆骨;被馋嘴的家伙当作盘中美餐。但我所希望的是它应该得到救助。
这时，小鸟已经不在我的视线范围内了。但令我欣慰的是，出事地点的来往车辆已放慢了速度;更令我高兴的是，我听到了警车的呼啸声，看来是哪位好心人报了110。很快警车停在了桥头，桥头来往的车辆也停下了。
啊!小鸟得救了。
接下来，我脑海里出现了这样的图画：小鸟被送到了宠物医院，医护人员给它伤口消毒，进行了包扎。几天后他痊愈了，医护人员把它带到了东方红大桥，抛向滔滔奔流的涪江江面，鸟儿欢快的展翅飞向了蓝天，飞向了远方。
小鸟的命运，令人满意了;但我迟到了，遭扁的命运是逃不掉的，遭扁就遭扁，自作自受嘛!
命运的作文14
阴森森的面容，狂风似的怒喉，受伤的心灵，孤独的孩子。
也许，一切还没那么糟，但是……
暑假，我宁愿不要！
生为一个学生，没发控制自己的命运，不学习，没有出路。现在的社会就是这么现实。但是，一定要玩了命的去学吗？我不明白，难到玩了命去学习的学生才可称的上好学生吗？那么，算起来，我不是个好学生，但是也绝对不是坏学生，也许，我是个时而会偷下懒的“聪明学生”……
天知道，我是怎么度过那难熬的3天考试时间的，(我不是不喜欢考试，也许只是不喜欢那么紧张的气氛，也许只是和大多数学生一样，讨厌试后的.家长会，也许只是憎恨家长那种因分数而变化无常的面容)总之，我讨厌那该死的试卷。
考试后的两天，我承认自己玩疯了，我可以以复习太累为理由，明目张胆的与死党冲出家门逛大半天的街，也可以以放松脑子为理由，不做一点作业。反正，三天的辛苦换来两天的幸福也不错哩！
终究，我还是面临了那天，不高的分数，下降的名次，我硬是撑下来了，没有让眼泪轻易落下。其实，结果，我早就知道，同学们在考试前谈论的如何如何做弊，如何如何抄答案，我早已听烦了。我那真实的成绩和那些虚伪的成绩到底该如何比？唯一能给予我安慰的是；我问心无愧。但是，让我不能原谅的是我信任的朋友竟然也……
我试着原谅她们，但是说实话，我从心底瞧不起她们，也许，她们只是想让父母高兴，也许，只是想过一个好的暑假，但是她们那些虚伪的成绩，却让满心欢喜的父母那样的可怜。被蒙在鼓里的欢喜，哼！真的是可怜之极啊。
让我不明白的是，我的父母却不能理解，他们只认定我的最终成绩，却从不看过程，我不明白，难道他们希望我学着用同样虚伪的成绩去换他们可怜的笑容？
那晚，好久我没有入谁，我已控制不了自己的眼泪，我不明白，真实的成绩为什么不能换取理解，鼓励，最终的结果真的很重要吗？
是的，我不明白，是不是因为我的命运早已被主宰？是不是注定那该死的名次就能决定一切？
命运的作文15
我们是不是总是说要听听爸爸妈妈，老师和朋友的意见再说。我们是不是老是人云亦云，亦步亦趋。我们是不是一遇到困难就手足无措，首先先到的是求人帮助。
如果是，这多半是由于我们的生活过于依赖他人，我们是有心理依赖的人。习惯等候拉扯一把、等着运气降临的人不能够有成就大事。对于生活，要依靠自己，我们要能做命运的主人。
爱默生说；‘坐在舒适软垫上的人容易睡去。’我们当中不少人由于父母的溺爱和过于包办，把我们培养成了温室里的花朵，导致了生活上没有了生命自理的能力，一经外界的风霜雨雪就可能垂头丧气，以至于凋落。中央电视台就曾报道了‘神童’魏永康的独特经历。从小到大，母亲对魏永康的唯一要求是专心学习。魏永康13岁考上大学，17岁到中国科学院，获得硕博连读的机会。然而，由于生活中的事情完全由母亲包办，魏永康不懂得如何与周围的人交往；读研后，因为甚或长期不能自理，知识结构不能适应中科院的研究模式，被学校劝退。在这位神童身上我们可以看到不自立的严重后果。
也许有人认为家里富有可以高枕无忧，认为不用努力也能生存。实际上，我们应该把家庭周围自己成长成才的沃土，而不是一种羁绊和负担。依赖他人获得的'成功，是他人的成功，自己仍然是不会自理的失败者，一旦失去他人，自己一无所有。‘依赖的习惯，是阻止你不想成功的绊脚石，要想成大事你必须把它们一个个踢开。’因此我们要发觉自己的潜在能力和优势，像海燕一样自由的飞翔，面对困难勇敢拼搏。
自立要立志，有了远大的志向，才能付出自己能力，去面对学习和生活。自立要勇于实践，消除身上的惰性，依赖自己，而不是依赖别人、依赖组织、依赖亲人。做好功课的同时，利用课余时间做些力所能及的事，一步一个脚印的去做，如自己装修自行车，修理小家电，到外面参加义务劳动或者通过在饭店刷盘子洗碗、在商店售货、做家庭教师、陪护老人等挣自己的学费；自立需要正视自己的困难，不把遇到的不如意完全归结到外界的原因上面。
人生的道路上确实有不少的沟沟坎坎，跌倒时需要我们自己爬起来，而不是在那里东张西望，嚎啕大哭，寻找可以依托的力量。入深海者的蛟龙，历浅滩者得鱼虾。命运掌握在自己手中，依靠自我去开创人生的那一片地！
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