【精选】以恒为题的作文三篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的以恒为题的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
以恒为题的作文 篇1
我们班的音乐老师吴老师，每次教我们唱歌，都要弹电子琴，那琴声，让人陶醉在优美的琴声里，而“沉醉不知归路”。也仿佛余音绕梁，三日不绝，欢快洒落在人们心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵，在为心灵进行一次洗礼，使人羡慕不已。
听了这“天籁之音”，不仅佩服，还让爸爸妈妈买一架回家。我照着谱子弹了一首，妈妈听了，憋着嘴对我说：“不行不行！呕哑嘲哳！不连贯！”啊！好不容易斗完一首，还说不好听！”我很生气的说。”只要勤奋练习，没有什么做不到的。”
我一点也没听妈妈说话，一直在自责，连一首《新年好》都弹不来，哎！一次，我又听到了吴老师的琴声，那声音，宛如阳春白雪，天籁之音，真是“此曲只应天上有，人间难得几回闻”啊！又忽然觉得那样自责不大好，应该更加努力才是啊！
后来，我一直在努力的练习弹电子琴，才发现，原来弹琴并不是想象中的那样简单，哪怕是最最最没有希望的事情，只要是有一个人去坚持做，到最后就会拥有希望。每次放学回到家后，做完作业，第一件事就是弹电子琴。我全神贯注地弹奏着。阳光明媚，好像太阳公公带着金黄的`花束，带着林间的香气，带着亮光和温暖，带着满身的露水，撒满了人间，撒进了人们心窝，一切，都好像变得安静起来，我仿佛也看见了，看见了人们过新年，有的孩子在大人的陪同下，放着烟花爆竹......
每一个人做事，在动手之前，当然要谨慎考虑；但是计划已定之后，就要向定目标前进，不可以再有迟疑的态度，这就是有恒心。
以恒为题的作文 篇2
梅花在冰天雪地之中，高傲地开放着；一滴水在千百次滴落后，洞穿了脚下的顽石；天空经历了电闪雷鸣后，才得以见到绚烂的彩虹。仔细思考后才明白，一朵梅花，一滴清水，一道彩虹为什么能成功？那便是持之以恒。同理，我们也是一样，只有拿出孜孜不倦的精神和持之以恒的态度，才能扬帆开创属于自己的天地。
恒是他探奇与名山大川路途中璀璨的星光。他是中国伟大的地理学家、旅行家和探险家，他是中国以旅行为毕生事业的第一人，被称为“千古奇人”。在三十多年的旅行考察中，他主要是靠徒步跋涉，连骑马和乘船都很少，还经常自己背着行李赶路。他不避风雨，不怕虎狼；与长风为伍，与云霞为伴；以野果充饥，以清泉解渴。他在跋涉一天之后，无论多么疲劳，无论是露宿街头还是住在破庙，他都坚持把自己的'考察收获记录下来。他写下的游记有240多万字，每当他想要放弃之时，他总是告诉自己唯有持之以恒才能成功。
徐霞客，是你的持之以恒铸就了你的成功！
只要朝着阳光，便不会看见阴影，只要持之以恒，就能成就任何事情，她在一岁半时因丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象，不可忍受的痛苦。但她不像其他人那样无所事事的过完一生。她在莎莉文老师的引导鼓励下努力学习，坚持学习英法德拉丁希腊五种语言，最终通过不断地坚持与努力以优异的成绩进入了美国拉德克利夫大学。日复一日的积累，让她学富五车，才高八斗，在学习中充实自己，在知识的海洋里丰富自己。
海伦·凯勒，是你的坚持不懈与持之以恒让你为自己的生命描绘出了最明亮的色彩。
人生的道路上也许没有掌声，也没有捷径。唯有坚持不懈的拼搏，持之以恒的奋斗，战胜挫折才能成功！
以恒为题的作文 篇3
笔墨书香，懵懂的我们正一笔一画地描绘着我们那跌跌撞撞的青春之旅。成竖撇，成方圆，都离不开我们持之以恒的信念。
那时正值春天，充满好奇心的我蹲在凳子上，认真地看着公公写书法。只见他手拿毛笔，一撇犹如清风出袖，一捺又仿佛神龙摆尾……就这样，一个个灵活的字在公公的“指挥”下“诞生”了。我仰起头，一边羡慕而又敬佩地看着公公，一边竖起我的大拇指，兴奋地说道：“公公，公公！你好棒棒哦！”
公公听了，用手亲切摸了摸我的头，和蔼地笑着对我说：“乖，要学吗？”
我拼命的点着头，用右拳敲了敲我的胸口，说道：“嗯，我要努力学好，长大后像公公一样厉害！”
就这样，我的写书法之旅就在与公公的说说笑笑中开始了……
挺直腰，坐端正，出笔豪放，收笔潇洒……我觉得写书法也不过如此嘛。但当我接触毛笔时，那毛笔就如同一个顽皮淘气的小孩，完全不受我的控制，要不就是写得粗细不一，要不就是断断续续。随着时间的推移，我逐渐由枯燥感到厌烦。听着外面同伴们玩耍时那嘻嘻哈哈的笑声，我的身体早已坐不定了，仿佛一声令下，我就能百米冲刺；可公公那布置的“今天要写完一千个‘一’字”的任务，又迫使着我故作有耐心地写着字。
我心里的那条贪玩虫在不停地引诱着我，我不禁地加快了写字的速度，字写得大小不一，我却不管，而字写得歪歪扭扭，我演视而不见。
不一会儿，我终于写完字了，便把笔往桌子上一拍，一溜烟地跑去跟同伴玩了。玩完了，也乐完了，紧接着就该挨骂了。
当公公来检查我那如鬼画符似的作业时，语重心长地对我说：“孩子，做事情要么就不做，既然你选择了做，那么就要做到最好！”
我听了这句不是责怪，却又胜于责怪的话，心里有种不好的.滋味，便再一次地立志要认真地练书法。
我吸取了上一次的教训，决定要静心“修炼”。为了让练字更加有趣，我便把那些枯燥无趣的字想象成一个个可爱的动物，想让我更加地专心致志。没想到的是，我想着想着，竟想到“走火入魔”了——我把我想象中的那一只只小动物画在了那书法纸上！
正当我画得兴高采烈时，“咔嚓”地传来了一阵开门的声音——原来是公公进来检查我的作业了。我看见公公，便忍不住把自己的“杰作”秀给他看了。
我指着一只我画的小猪佩奇，自豪的说道：“公公，公公！你瞧，我画的像不像呀？”
公公看见了，什么也没有说，只是紧锁着眉头，一会儿又叹了口气，拿起笔在我的书法纸上写了一个大大的“恒”字，然后摇了摇头，背过手，转身走出了房间，留下我一个人孤独的坐在那里，久久的凝望着那个大大的“恒”字。
光阴似箭，日月如梭。这件事情过去了很久，也许已经淡忘了，可那个“恒”字却如同一条长鞭，时时刻刻地教育着我做人，鞭策着我成长。
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