【实用】初中生活的作文合集八篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的初中生活的作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生活的作文 篇1
踏进初中的步子已经有几个月了,这段时间里,有欢笑,有泪水,有悲伤,有烦恼,有快乐。
而在我初中的这段时间中大部分都是欢笑,欢笑也分很多种,有开心的欢笑,也有无奈的笑,我近来的初中生活被这两种笑所充斥着。
近一次月考时,我本想考得好一点,让别人对我刮目相看,可是考试成绩一下来,我期待的眼中充满了失望,脸上所展现的也是那无奈的笑,我一个人静静的坐在位子上,对班上的嘈杂声,我也无动于衷,好像变了个人似的,原本活泼开朗的我这时仿佛与世隔绝,时间停止了流动我恍若一尊石像。一动不动,只有那脸上无奈的笑容,这笑是那么的平淡;那么的无助;那么的悲伤;那么的困惑。平淡的是我被这次的分数所打败了;无助的是我还是无法走出这个阴影;悲伤的是我的分数太低啦;困惑的是我为什考这么差。我的心情已经跌入了低谷,不知过了多久,我才从阴影中走出来;不知过了多久,我才知道考这么差的原因;不知过了多久我才缓过来了心情;不知过了多久,我的眼中落下了不争气的眼泪,大概这是让我铭记的一次吧!要知道男子汉有泪不轻弹呀!
月考的打击对我来说是巨大的,是深刻的,那无奈的笑容展现了我无限的伤感,笑也是丰富多彩的。
有无奈的笑当然要提一下我那帅气的招牌式微笑啦!开学一个月时,班里开始竞选班干部,我当然是竞选生活委员啦!在竞选时发言的时候,我那招牌的微笑挂在了我的嘴角,我这个招牌的微笑展现了一个在青春期一个快乐成长的男孩的阳光,美丽,喜悦,自信。这个笑展现了我全部的感情:激动,很激动,非常激动。我非常的自信地读着我的发言稿,不知为何有过神奇的力量在推动着我。鼓励我激动的读出来。在投票是我的心很平静,有时那股神奇的力量对我说,别紧张你肯定会被选上。后来我发现是我这招牌的'笑容在引导我向正确的道路上走着。果然生活委员那栏出现了我马思超的名字,那是我的笑更灿烂啦,我很自豪地对自己说了声:马思超你真棒!!这时那熟悉的声音又出现啦,它对我说:“马思超你别太骄傲,你被同学们选上当班干部,是因为同学们信任你,你以后要多加严格要求自己,成为同学们的榜样,不要让他们失望呀!”这声音好像妈妈在我的身边,告诉我的一样,那样的和蔼,温暖。
这就是我初中近日来的笑,此时此刻我在写这篇作文时,如果你仔细看就会发现我的脸上出现了那招牌的笑容,这多变的笑将陪伴我的一生,带着我向成功的路继续走着,跑着……
初中生活的作文 篇2
在一个人的成长中,不少会有着不同的精彩等你发现。而如果你去挖掘这些精彩,你的生活会变得充实而美好。就让我来教你如何去发现精彩!
假设你在公园里,公园的气氛使你心旷神怡且身心得到放松。身边的人在欢快的放风筝,花儿则姹紫嫣红,一切变得富有生机。这是精彩!而换个角度思考,你刚刚考了一次不合格,这时你坐在公园里是什么感受。无非是感觉:旁边的人怎么这么吵啊,好没公德心!这花怎么有一些枯萎了要!这人打电话声音这么大!空气里一直弥漫着一股汽车尾气味啊!在这时,总是会在一些不太要紧的地方斤斤计较,觉得心烦气躁,做什么事都不爽。所以说,好心情是在一定方面上决定了你今天会不会发现精彩了…。
我们再来做个假设,你在一间不错的餐厅吃饭,一定是津津有味啊,觉得老在家里吃饭,原来出来换换口味的不错。又加上和好朋友一起谈天论地,一下子心情开朗,觉得心满意足。这也是精彩!然而你再想一下如果你没有好的.心态:一想到等下这顿这么贵,还有自己付费,不破费才怪。就会觉得菜咋烧的这么不入味。朋友说话你都没听见,回过神来无言以对,万分尴尬!所以说,乐观的心态也决定了你是否寻觅到了精彩!
这两点是我总结的经验,精彩其实无处不在,我来讲个小故事。一天我和朋友们一起去游乐场玩,三点半大家都到了,一起进去,项目不少啊,我们有大把的时间花费在在玩乐上。而有个同学则一直看着我们玩,自己不停的吃着雪糕。原来他是因为这次考试没发挥好水平排名很低,完全没有了兴趣了已经。而我们只好不停的安慰他。我们最后是玩的很开心,回家后还意犹未尽。而明显那人是郁闷了一个下午。而第二天星期一上课时,他还因为雪糕吃得拉肚子,只好去请假了
这个经历明显得说出了两个观点。真心是这样。
其实,成为一个快乐的人,你的生活必然精彩。所以,让我们一起甩开烦恼,过好每一个充实凡人日子,找出生活中的滴滴精彩!
初中生活的作文 篇3
光阴似箭,转眼间,我将成为一名中学生。回想小学六年的生活,有欢笑、有泪水,还有可爱的同学,和蔼可亲的老师,就舍不得离去……..。但是人总要面对分离,没有分离就不会有成长。于是我将告别小学生活,步入新的初中生活。
升入初中将有各个学校的同学汇集在一起,而学校就将是知识的海洋,每一位同学就是在海洋中生活的小鱼,允吸着阳光的营养,海水的滋润。他将承载着我们共同的梦自由飞翔,飞向远方。老师又恰似夜空中那璀璨的繁星,为我们照亮前进的道路,让我们带着希望踏上光明大道,一步步走向成功的彼岸。新的初中生活,同学之间会互相帮助,共同解决生活中面临的挫折与失败。并且共同去激励对方,学会独立真正去面对生活,感受生活。下课时,同学之间嬉戏打闹共同玩耍,但是当铃铃的上课铃声敲响是,同学们又将纷纷进入教室等待老师的四十五分钟的讲解。
七门功课不比小学,作业后还能玩耍。但是初中要做的'课内作业课外作业课前温习课后复习也多了`````好累哦,不过大家都在认真的学习,因为现在是个充满竞争的社会,现在不学习,以后一定会后悔的!
我将带着老师的祝福和期望,以全新的面貌迎接我的初中生活,努力学习知识,锻炼能力,成为一个国家的有用之材。
初中生活的作文 篇4
许多学校都明文规定:不可以染发、烫发、戴耳环、穿超短裙,抽烟、喝酒等,但是走在校园中,仍然可以看到许多违反上述规定的同学们,他们往往被校内师长纠正,却毫无悔意之心及改进之举。
“只要我喜欢,有什么不可以?”或许很多人都把这句话的意思扭曲了,把它当作“为所欲为”的借口,使得人们只要做了违逆天良的事,就把这句话当成挡箭牌。但是,其实这句话真正的.意思是:当我们做的事情没有妨害到他人,自己又很喜欢,为什么不能做?这是一句要鼓励我们“去做自己喜欢且正当的事情”的话。我有个朋友热爱美术,且具有天份,她的母亲不希望其继续学画,但因为她抱持着对绘画的热忱,努力与母亲沟通,最后又可以继续享受画画的乐趣了。我从她身上看到,即便受到挫折,对于喜欢的事情仍应勇往直前、择善固执。
由此反观,个人的服装仪容并没有妨碍到他人,一个也不会因为服仪与他人不同而品性欠佳,因此我觉得穿自己喜欢的服饰,打扮自己喜爱的造型,只要我们喜欢,有何不可?我认为,学校的发禁、服仪规定反而限制了学生表现自我的良机。
身为青少年的我们,或许愈来愈有主见,个个都希冀能做自己喜欢的事情,师长们也乐于引导我们适性发展。只要我们做到个人言行举止自由的范畴止于不妨碍他人的自由,不触犯法律,或许关爱儿女、学生的师长们,也可以和我们一起大声喊出:“只要我喜欢,有什么不可以?”
初中生活的作文 篇5
阳光顾名思义就是光明的未来。我和所有正在上学阶段的中高的学生一样都是90后。有些人认为90后是“脑残”和“非主流”,但我并不这么认为,90后是中国未来几十年间发展的动力,关系着祖国的未来和发展趋势,90后是一注新鲜的动力水源。
因为祖国进行伟大的民族复兴计划,建设中国特色社会主义道路,所以为了谋求发展需要解决最根本的问题。各国之间教育的竞争决定着国立,科技的成败。从五年前实行“九年免费义务教育”这个政策以来,90后都被称为幸福的一代。
而被称为幸福的'一代的90后却被骂的如此残的原因是一个很重要的问题。
有人认为90后只知道比品牌,穿档次,制作非主流墙纸,海报,大头贴。但这并不能说明90后是一个脑残时代。而相反的我们可以这样想。非主流文化是一种艺术,因为这种艺术很受人们的推崇,他是另一种艺术的结晶。非主流文化代表着90后活跃的性格和特征,他没有想象中的那么无聊。
90后代表着未来的祖国。必须引导着祖国的经济,文化,政治的主流潮流。而他们在文化方面创造了非主流。非主流这种艺术很受期待。他阐述着心情阴晴雷雨,生活的美好向往。也许我们对这些艺术存在着偏激的想法,但所谓祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。任何事情都存在着两面性,往往事情坏的一面被人揪住不放,就会被世人所误解了。
90后不是脑残,是因为我们生活在阳光的生活中,更有精力来发挥我们的创造力,来表达我们心中的另一个世界
初中生活的作文 篇6
情绪是思想的能量,思想是性格的写照,性格是命运的诠释,这句话说得真好,情绪左右着你的思想,思想决定着你的性格,而性格也就决定着你的命运。
一个人的情绪往往不受自己的控制,或高兴、或愤怒、或期待、或伤心,但出现这些情绪的时候,你会怎样做,怎样发泄却又是另外一回事了。而当你决定怎样做的时候,正是你性格的真实写照。
开朗的人会把所有的情绪都写在脸上,高兴就笑,愤怒就找到东西或人来发泄,伤心的时候就哭;可是内向的人当他遇到烦恼时也许就会默默承受,因为他决的烦恼就算说出来,别人也不能帮他解决,战胜困难只能靠自己!
也是他就变得越来越坚强,越来越冷若冰霜,越来越神秘莫测,直到他发现,天哪,他竟然无法融入这个世界!站在喧闹的街头,他是孤单的;家里一个人的生活,他是孤单的;工作时的嬉笑也与他无关,他觉的更孤单了,他越来越找不到生活的乐趣!
于是,他就带着这种不悲不喜的状态一直生活着,谁也不知道他在想什么,谁也不关心他在想什么,他默默的呆在遗忘的角落里,变得越来越安静,安静的沉沦在自己的世界里。他的性格就这样定形了。
隐忍、坚强、安静、多思、丰富的内心世界、不善交际就组成了他的'性格,试想,这样的性格能干什么呢?这样的性格直接决定了他的生活,那就是:平淡、单调、重复、无聊......然后就剩下他对生活的无能为力。
他不是不寻求改变,大多时候,他也是乐观、积极向上的,可是几经努力,他发现什么也改变不了,慢慢的,他有一种崩溃的感觉!生活上、工作中都带着这种负面情绪,一切都不重要了,重复着重复,叹息着叹息,他的生活会不会有所改变呢?是不是一直会被美好的生活所遗忘呢?
初中生活的作文 篇7
中国是个有着悠久历史的文化古国,历代文人给我们留下很多优美的诗词歌赋,我从小在妈妈的影响下就会背“三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年,头空悲切”、“但愿人长久、千里共婵娟”等词。背着背着,我会入迷地学着古人,左手放背后,右手拿着书,踱着直步着在书房内走来走去,常惹得妈妈笑地前俯后仰,读书让我们的家充满了欢声笑语。
清晨,我起床前总要把忱边的《三国演义》翻两页才肯穿衣服, “吃饭了、吃饭了”妈妈在外嚷嚷,我才慢吞吞地走出房门,及不情愿地洗嗽、吃早饭!每天翻开它,耳畔不禁响起厮拼呐喊的号叫,眼前不禁幻化出搏击战斗的情景……
在我的书包里有总是放着我喜爱的《格林童话》、《三十六计》、《樱桃树下的外婆》,课间时间我总是翻出来沉浸其中。有些书因为喜欢所以就向同学、老师借来看,因为是借来的所以我看得更认真与投入。
晚上是我最快乐的时光,因为可以躺在床上尽情地阅读各种书籍。时间、空间便再不能限制于我,从书中我可以看到世界各地,了解古今中外风土人情;也可以体会古战场上“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的宏大与“谈笑间墙橹灰飞烟灭”的`豪迈;可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机;可以体会“问君能有几多愁,恰是一江春水向东流”的愁;可以体会“白日放歌需纵酒,青春作伴好还乡”的欢喜。
读书让我获得知识;读书带我穿越时空。从远古时代的元谋人、北京人、河姆渡氏族;夏、商、周的“殷墟”、老子道家《道德经》;秦汉的秦始皇;三国、两晋、南北朝中的三国鼎立、王羲之《兰亭序》;隋、唐历史中唐太宗和贞观之治、安史之乱;五代、辽、宋、夏、金、元中出现了太多的司马光、苏轼、辛弃疾、李清照等文人;明、清《三国演义》罗贯中;《水浒传》施耐庵;《西游记》吴承恩;《红楼梦》曹雪芹,我要用我一生的时光去体会这悠久的五千年的故事!
初中生活的作文 篇8
初中生活好像一张白纸一样黯淡无色,但是我们用绚丽的色彩将它描绘成了一幅五彩缤纷的油画。
蓝代表智慧。
初中生活里,我们要有好成绩,初中科目多了,压力大了。每天,我们晨练完后,回到教室,总会听见同学们的朗朗书声。记得那天的早读,第5小组的成员们正认真的朗读,由于老师出了一道奥数题,他们即刻停下来,动起笔卖力的算着,我们却觉得无从下手。不一会儿,他们已算出了正确答案。我们投去佩服的眼神。连老师算了好久的题目,他们一会儿就算出来了,真厉害!
红代表热情。
中学生总是以无限的'热情迎接每个人。当镇教办领导来我校参观时,我们总是以饱满的热情迎接他们。大家把教室布置得整整齐齐、干干净净,并用一句句甜美的“领导好”向他们送去诚挚的问候。
绿代表活力。
想到初中总会想起那一个个活力四射的身影。每天的学习总是需要有充沛的精力,因此我们的每个早晨都是充实的。虽然晨练很累,但是晨练总是丰富多彩的。有打球、跳绳、跑步、比赛……我们那双原本困倦的眼睛不久便充满了活力。学校还经常举行比赛活动。那次大课间评比,每个班级都拿出了自己最精彩的一面。那一刻的宏中处处生机勃勃。
紫代表着老师的书香气息。
老师是浇灌花朵的园丁,老师给予我们无限的知识;老师又是关爱学生的“母亲”。那次我生病回家休息了一天,返校后,老师用亲切的语言对我嘘寒问暖。我好感动,好想叫老师一声“妈妈”。老师总是这样无私的奉献着,默默地。
初中生活被小学生向往,被高中生回忆。初中这张白纸总是被我们一次次用最美的色彩渲染着。我最爱那蓝与绿、红与紫的完美结合。
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