实用的高中的作文集合8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的高中的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中的作文 篇1
上课的铃声刚刚响起，而同学们都早已经回到了自己的座位，同学们都知道，今天是一个特殊的日子，老师并没有马上开始讲课，而是在黑板上写下了几个大字：我们庄严的举哀，凝集民族的力量。几分钟后，刺耳的警报声从远方传来，广播里传出了一个声音：请全体师生起立，为哀悼在四川大地震中遇难的同胞，请默哀三分钟。时间仿佛又倒流回那个恐怖的时候……
二零零八年五月十二日下午，当人们全部沉浸在工作与学习的喜悦中的时候，孰不知一场灾难正在悄悄的酝酿，人不知鬼不觉地来临。十四时二十八分，这个恐怖的时间，一场灭顶之灾从天而降，以四川省汶川为震中心的8.0级地震吞噬了人们美好的梦，这场地震摧毁了人们的家园，殃及了多个省市和地区，顿时，电力中断，交通瘫痪，山体崩塌，河水泛滥，灾区人民陷入了水深火热之中，汶川，这个在地图上鲜为人知的地方，人们很少谈起的地方，在一瞬间成为海内外人民关注的焦点，也就是那时，人们便发扬爱的精神，向灾区人民伸出援助之手，国务院在第一时间下达命令，派出国内的搜救精英赶往灾区，以“众志成城，抗震救灾”为口号，“时间就是生命，灾情就是命令”为主要目标，争分夺秒的抢救灾民，同时，各路的志愿者自愿赶往灾区，为抗震救灾作出巨大贡献，每个人都在奉献着爱，每个人都传递着爱，爱在这里汇聚成了无边的海洋。
在抗震第一线，无时无刻的涌现着爱的故事。一位奋战了几天几夜的医生，抢救了无数个从生死线上拉下来的病人，而一谈及他的家人，他便潸然泪下，妻子和女儿全部都压在他面前的.废墟中。这是何等的割舍，何等的爱呀!一名十二岁的小男孩，在从废墟中逃出来后，年幼的他失去挚爱的双亲，只有一个妹妹与他相依为命，为了不让妹妹受到伤害，他竟然背着妹妹走了十二个小时，几十里的山路，十二岁，一个本应该在父母怀里撒娇的年龄，却因为一次灾难而过早的成熟，他，心中有着何等的关怀，何等的爱呀!他，还有他，都是伟大的，都在无时无刻的诠释着爱的伟大。
大爱无边，只要每个人都奉献出一点爱，那么世间就会春意盎然。
警笛声还在响着，可是不觉得的刺耳了，那警笛声仿佛是对不幸遇难者的哀悼;爱，还在传递着，可是不觉得世间凉了，世间仿佛到了春暖花开的季节。爱的大地洒满了阳光，每个人心中都有一个爱的天堂，在那爱的天堂中——大爱无边!
高中的作文 篇2
如何写好高中作文，对于学生作文的写作基础也要好好的训练,实际效果又发现学生完全没有一般思想认识的基础，真正可见现在所谓合格教育的成效，和高中教学要求的“架空作业”。
一、文章形式的革命——夹叙夹议
尽快脱离初中只重记叙，笼统归结的写法。高中的作文记叙只向最高水平开一条缝，你得复杂记叙，融情思与哲理于一炉，有最动人的细节和最精美的表达，巧妙蕴 含深刻的思辨和无穷的回味，这不是一般人能做到的，更不是学不会议论抒情的同学的避难所。所以，比自己多练议论，远比固守初中记叙的窠臼要有前途。高中的 记叙必须简约，只提炼能说明自己观点的内核，而尽量舍弃叙述的完整过程与细节。叙，惜墨如金；而起始学写议，应力求具体多点分析阐述。
二、文章立意的升华——深入浅出
叙完笼统归结是初中模式作文的又一通病，常常文章的结尾具有宽泛的普适性，而缺乏对文章应有之义作具体针对性的挖掘阐发，常常文章的“穿鞋戴帽”大到可以 套在无数篇文章上，却没什么真正的思考。高中作文倘使还用夹叙夹议，也要对叙的材料反复推敲，找出几例可以统一在一个观点里的材料，就材料的不同侧面来评 析议论，最后上升归结出恰当切题、言之有物的中心。
三、文章表达的`提高——点睛生花
好的文笔追求更高效率、更多意蕴。描述中就渗透情思与评析，这是较高水平的表达。一般的叙议分段，也应注意所叙材料紧贴自己的议论，议论应采取逐层推进， 前后分界，避免相互缠绕。但又必须前后连贯，形成一个整体。在文章中一定写好精心组织的关键议论，努力使文章多处呈现运用一定修辞的文采。
话题作文训练举隅
话题作文的基本要求：话题作文还是要审题，所写内容必须在话题范围之内。“立意自定”，关键要读懂话题关键词的意旨，若给出导语提示，还应划出导语中包含归结的关键语词。一般初学者，首先要注意让这些关键词贯穿在自己作文的始终，统帅自己的文意。
规定“题目自拟”，一定不要用话题作标题。1、标题范围尽量要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。2、标题不能过长，可以采用副标题的方式对主标题加以限制。3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中。
高中的作文 篇3
绿萝的根须有了依托梗又枝繁叶茂，生机昂然。人的心灵有了依托他也可以充满生机，活出美丽人生。
人生葱葱，在功名与利禄中游走，心找不到依托人生就也如绿萝般枝蔫夜稀，找不到真正的美丽人生。没有依托，人如如萍般落寞，随时间生命残败。然先生却昂然前行他将自己的心灵依托在那片圣土，将自己不入污浊的根深深扎在那片圣土。于是乎，菊花重现了芬芳，素琴重诉了那片清雅，先生也不在为为官时的痛苦的烦恼，而是在那依托上让自己的文化绿萝重现生机。它带着先生的清雅脱俗之气给普朝的文坛以最自然的洗礼。试问给陶渊明高官侯爵他是否会乐于消受，不！金钱与官位不是陶潜的依托，纯净的田园，质扑的民风才是他心灵的依托，也只有在这里他的根才得固定，人生才不再如浮萍般虚空不知所往。他的生命再次充满活力，终写出山水田园的美丽芬芳。
生命的.根，心灵的根因有了依托得以枝叶并茂。
达尔文小时曾被父亲认为是最傻的，最不可能有成就的孩子。父母曾从他去学手艺然而这不是达尔文所真正需要的。达尔文的根需
要科学的依托，也只有在广阔的生物学里紧紧的缠绕物种的进化潜心研究才能发挥达尔文生命真正的价值才能让向征他的生命的绿萝欣欣向荣，枝繁叶茂。他的根紧紧缠绕那生物科学的“石子”生命因此也不在迷茫，不再飘来飘去，他有了向科学进军的支撑。
特雷莎修女的心灵有了依托弱小的身躯微薄的钱财怎能阻碍慈爱播撒？
霍金的心灵有了依托，残疾的身体怎能阻碍他他在物理学界驰骋？
谭丽华的心灵有了依托无声的世界怎能阻碍生命的美丽？
有了依托生命梗演绎出振奋人心的美丽，
从古至今多少英雄奔赴沙场只为那心灵的依托，多少英才闻名世界时因他们找到到了“根”的依托！
青年学子们啊，不要在让自己的绿萝飘来飘去，找到他的依托，让生命出现新绿，让生命从此美丽！
高中的作文 篇4
阅读下面的材料，根据要求作文。
美国知名学者弗里德曼有一段关于“陌生人社会”的经典描述：“走在大街上，陌生人保护我们，如警察；陌生人也威胁我们，如罪犯。陌生人教育我们的孩子，建造我们的房子，用我们的钱投资”
上面的材料引起了你怎样的思考？请结合社会生活与认识，写一篇不少于800字的文章。
要求：自选角度，自定立意；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。 二：审题指导
这一段话的理解难度不大，关键在于我们对材料的指向的理解。如果仅仅停留在字面，拘泥于陌生人的叙写，显然失之于肤浅；如果向陌生人的不可或缺，也属于蜻蜓点水。 材料的提示语中，“结合社会生活与认识”应该是我们思考的方向：对于陌生人，我们只怎样的态度？陌生人之间相处时是怎样的状态？有怎样的戒备心理？麻木冷漠占据着怎样的位置？我们渴求怎样的人际关系？怎样才能建立理想的人际关系？
这样的一番问询之后，我们便可发现，这则材料指向的是人际关系。换言之是人与人之间的相互信任，和谐相处。
一、习作点评
陌生社会
感觉少了一种以前的人情，少了人与人之间的信任，面对陌生人的社会，我们要何去何从那。【问题提出来了。可惜指向不明确，结尾处的“那”也不恰当】
在20xx年时，发生了一个惨不忍睹的“小悦悦”事件，这件事，冷了多少人的心，在马路上，年仅两岁的女童被一辆面包车两次碾过。而让人难以理解的是七分钟内路过了18个路人，对此冷眼漠视，最后，是一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的爸爸妈妈，那时的悦悦已像木偶一样瘫作一团【木偶，怎么才能瘫作一团？】！电子眼记录了一段视频，十八个路人，两名司机共四十只眼睛都没有发现，或就是对其“视而无睹”。这是一个多么可怕的事情。我们的良知还在吗？在视频中全国人民都看到了【都看到了？】在血泊中孤独挣扎的小悦悦，很多人流了泪，很多人心流血了！【这本该是挺出彩的段落。开头缺少中心距，整个事件的叙述显得散乱。事件的叙述，重点不突出。几乎是一“逗”到底，缺少运用标点的意识。语言表达，还欠点儿功夫】
我们习惯了熟人社会怎么生存，怎么“守望相助”，怎么“远亲不如近邻”，但却不习惯陌生人社会，在陌生人面前掏出爱心，传递爱心，我们学会的是怎么明哲保身。【这一段的安排极好：换角度，深入一层。可惜，稍嫌单薄，如果能有一百五十字左右，把话讲透彻，效果会好一些】
想当年我们学习雷锋，学到的酒只有明哲保身，保全自己吗？雷锋他每一次帮助别人都会依依惜别，鱼水情深，那时是一种多么好的社会风气。【这一个对比段的出现，自然是好的。问题是，想的“当年”是什么时候？一不留神就露出了破绽：文章不是自己的思考。】 就在小悦悦去世【可否换一个词儿】的那个月，24岁的刁娜在下班途中救起了一个倒在血泊中的女孩，但她也被飞驰而来的汽车撞断了腿。她说，一条腿换来一条命，我只希望小悦悦的悲剧不要重演。【还是缺少过度性语句】
如今，我们从“熟人社会”大步走向“陌生人社会”，在陌生人社会中，失去了人情与血脉，失去了良心，我们要怎么才能变成有良知有人情有道德的人呢？
我们的社会缺少的是相互信任，信任的断裂——加重了道德的沦落，社会的沦落，难道我们都想成为一个沦落的国家，成为一个沦落的人吗？【问题提得很尖锐，可是前文有相关的`交代吗？】
唤醒我们的良知吧，从小事做起，从人与人之间的信任做起，做一个有良知的中国人，有道德的中国人，有良心的中国人。【结论从何而来？文章的论点如果在这里落脚，那么全文就应该围绕着论点组织材料，展开论述】
这样我们的世界才能更加美好，我们才能更加幸福。
说明：
这是今年二调中一个学生的作文。
整体上看，的思路还是开阔的，立意还是准确的。
当然，还有很大的提升空间。首先是文章的整体意识：想表达怎样的观点，如何围绕着关键组织材料，展开论述，的意识里还是挺模糊的，基本上还是跟着感觉走，过于随意。其次结构文章的意识：如何开头，段落间如何衔接，似乎还没有在没有进入的关注范围。
高中的作文 篇5
20xx，欢迎你的到来。虽然你的到来让我又增长了一岁，但是我还是欢迎你的到来。
在20xx年里，我要对自己许下承诺，在20xx年的时候我要收到的自己对自己许下的诺言。时光匆匆，岁月不饶人，转眼间我已经在高中呆了半年了，高一上学期即将结束，很快就又会迎来高一下学期。时间一晃而过，根本来不及抓紧他，他就悄悄地溜走了，所以我们要在它溜走的时候努力的做自己想要完成的梦，实现梦想必须努力的去让自己变强。只有给自己打下坚实的'基础，以后才会更好地实现自己的梦想。加油吧！为了是想梦想好好的努力吧！
20xx我要努力的把成绩提高，虽说我早已开始这么说，但却没有很好的去努力做到。现在，我郑重的对自己许下这个承诺，不论自己之后选文亦或是选理，我都要保持在年段中间，我要在20xx的时候看到自己的排名在年段中间。好好为之努力吧！加油！20xx要看到兑现承诺的自己。
高中的作文 篇6
我，是一个学生，我和我的同伴在操场里欢快的奔跑，跳跃，可是，正当我享受欢乐之时，却丝毫没有感到一场巨大的灾难正火速赶来。
5月13日星期二阴
二零零八年五月十二日，我会永远记住这一天，它，给了我太深的印象。我正在教室里捧着书本畅游知识的海洋，而大地就在这个时候打了一个寒颤。顿时，房屋开始摇晃，墙壁被撕裂，耳边传来阵阵山石滚落的声音。尖叫声，脚步声，桌椅碰撞声？山崩地裂，天昏地暗。短短几秒，我所在的教学楼以及周围的房屋都在巨响中倒塌了。我的脑子一片空白，一片空白？
5月14日星期三雨
我躺在废墟里，腿上传来剧烈的疼痛，身上布满了灰尘。周围是一片黑暗，我的心里也是一片黑暗。
我静静的躺着，似乎从来没有这样静过，仿佛这个世界这剩下了我自己，只听得见我急促的呼吸声。
会有人来救我吗？会吗？我还可以见到我亲爱的父母、伙伴、老师吗？我们的“天府之国”还能恢复美丽的.容颜吗？这时，我什么都在想，我从来没有过这样的恐慌。我对这个被金钱充溢，冷酷无情的世界已经失望了。
5月15日星期四雨
我已经几天没有吃东西了，体力有些不支。昨晚，我听到了许多声音，是有人来救我们了吗？我不知道，我只能靠仅存的一点希望撑着。
“快，这里有几个学生！快！”我听见了，没错，有人来救我们了，有人来救我们了！我透过一个小小的缝隙，看见了无数穿着橙色衣服的人和许许多多的“白衣天使”，我试着求救，大声呼喊，可是，没人听见，也许他们太忙了。而我的希望并没有因此而减退，反而大增，我相信我一定能活下去！我相信所有的人都能活下去！
5月16日星期五晴
天已不再落泪，它看到中国人的真情与自强，欣慰的笑了。
我依然躺在废墟里。突然，我听到了“扑通”一声，接着是这样一句话：“我求你！让我再救一个，我还能再救一个！听了这句话，我的心都碎了，我完全否认了自己原来对这个世界的看法。我在废墟里听到了很多感人至深的故事和话语：谭千秋老师用自己的身体保住了四个孩子的生命；那一句“只要有一线希望，就要尽百倍努力”深深的触动了我的心；全世界的好心人都在尽自己的力量为我们祈福，给我们援助？我的泪在流，不是疼，不是饿，而是中国人在灾难面前体现的真情与大爱感动了我。我们一定能够重新看见灿烂的阳光，美丽的月色，还有那七色的彩虹！
笨重的水泥板渐渐被移开，阳光一点一点的透进来，我听到了一声惊喜而有力的叫喊：“这里还有一个！这里还有一个！”我终于从废墟中出来，躺在担架上，心里只有一句话：谢谢！谢谢所有的好心人，谢谢所有的好心人！
高中的作文 篇7
我年幼，你风华正茂
儿时的时光是在花草树木下度过的，然而我并不感到孤独，因为，有你的陪伴。
暖暖的日光下，我趴在草地上，与丛中的露水亲密接触，缓缓伏下头，轻轻一嗅，仿佛每一寸青葱都透露着如茉莉般的清香。玩累了，便倚在盘踞在小山坡上的树干，淘气地用肉嘟嘟的小手抓草丛中一蹦一跳的小虫子，即便拍到躲藏在草根之间的小石子，也绝不会哇哇大哭，因为此时此刻便是我儿时里最欢乐的时光。而在这个晴朗的日子里，我遇见了你，遇见了你的风采。
我拽着一把绿油油的野草，使劲地往后拉，嘴里嗫嚅着发出“哼哼，哈哈”的声音，你提着一袭长裙，携着在微风中飘扬的长发，像一阵清风走到我跟前，迅速蹲下，将手中的书放下，把我抱起，用那柔软而温暖的大手将我小手中的泥给悉数擦掉，我瞪圆了眼睛，看着面前正细心帮我拍灰尘的阿姨，玩的正尽兴却被一下子打断，我愤愤地瞪着你，将手上没擦尽的泥全部蹭到你纯白的长裙上，你停顿了片刻，然而，就在下一秒，你突然抬起头，眼睛弯成了月牙形，嘴角也向上扬起了弧度，漾着慈爱的味道。
儿时的那丝温热，暖融融宛如漫天的花儿都已开放，只因有你陪伴。
我长大，你日渐憔悴
时光悠悠然，岁月似水流，门前的栀子花已经开了又谢，落了又发，花前树后转了几转，晃了几晃，鼻尖依然存留着丝丝清香，芬芳长存如同在流逝的岁月中你温暖的陪伴。
漫天蓝白点缀之下，路边古旧的青石板之上，一群如飞鸟般欢脱的小孩子从一块块被岁月刻上了痕迹，变得坑洼不齐的青石板上一跃而过，一阵阵清脆又空灵的笑声被清风不断拉长，拉远，在广袤的天地间悠扬动听。
“慢点跑，慢点……”熟悉的声音从身后传来，偏过头，看见远处红瓦白墙的一排房屋前的你，只不过几年时光，你就活脱脱是个家庭主妇了，围着一条老旧的围裙朝我们的方向一路小跑，边跑边向我们挥手，然而还没等我们消失在你的视线里，你就已经累得停下，双手撑着膝盖，在原地喘着粗气。远远的，我看见在风中你蓬松的枯发，不禁心头一颤，使我联想到萧瑟的秋季，满眼凄凉。
时光来回冲刷，消了你的容颜，褪了你的光彩，徒留一身疲惫。然而即便如此，在岁月悄然流逝间，我的身旁一直围绕着缕缕清香，只因由你陪伴。
我年少，你苍苍白发
人们都说陪伴是最长情的告白，而你的陪伴不亚于我的父母。岁月逐渐描摹出人生轮廓时，我才暮然发现，你给予的温度是如此刻骨铭心。
每当傍晚时分，归家的路总是撒满金黄，沿着一路的白杨，延伸到那温暖的一角。总能看见路边一辆盛满豆香的小铁皮车，白烟在香甜里缓缓升起。每当看见归家的'我，你总是一把将我拉过，取下我的书包放在木椅上，一杯热腾腾的豆浆早已准备好，在刺骨的风中升起的是你无微不至的关怀。你满脸笑容的望着我，就像第一次见我般慈爱，只是眼角多了分悲凉。我静静地注视着面前这张熟悉的面孔，看见岁月在她脸上留下的痕迹，苍苍白发在冷风中发抖，不禁眼眶湿润。
即便岁月已描摹出大半你人生的轮廓，即便你一天天衰老，但我知道陪伴依旧存在，它总能使我在寒冬里感到温暖。
青青发丝绾着你如冬日暖阳般的陪伴，苍苍白发下是你一直以来的沧桑的岁月，感谢你用岁月换取陪伴！
高中的作文 篇8
当我们彼此走近时，我们才会发现彼此之间是那么熟悉。
---题记
沟通是一座桥，连接此岸的我和彼岸的你。河水趟趟的流过，浪花对河岸不断的问候，不断的告别。留不住的水，像流走了的光阴。我与你的话语，也终日寥寥。代沟自然而然的产生，而你，终究没有离开。你寻找到一种名叫沟通的的方式，走近了我。沟通，代沟贯通。我由是笑了，一泓清水滋润心田，你，沟通，终究与我同行，与我相伴，与我携手共进。多少处于迷惘的孩子抛弃了你，走向叛逆。因为他们放弃的不只是青春，还有沟通。沟通是一座屹立的桥，行人在上面走，从这头到那头，路人在上面走，从那头到这头，于是相遇，于是贯通。
沟通是一条路，我从孩稚时代走向前，你从未来走向我。绵长的人生路，会有无数坑洼的脚印。在个人的世界里，一生是一条路，我们步行，坐车，奔跑。语言永远都只是自己的，可是它来了，一切都变化了。它，沟通，铺设了我与他人心灵的通路，我们与陌生人交流文字，交换情感，于是变成了朋友。我们的世界开始改变，快乐时不再孤芳自赏，而是共同愉悦，悲伤时不再独自哭泣，而是共同迎接。沟通是不断延伸的路，开拓了我与你，我与他，我与她心灵的.共鸣。文字不再单调，语言不再贫乏，我们的心灵得到愉悦，得到安宁。
沟通是一扇窗，我在这头望，你在那头看。目光交接的一瞬间，内心的光辉开始映射。透过四方的玻璃，我们看不见彼此。推开窗，迎接我们的会是一道艳彩。紧紧锁住的心灵，在沟通中被释放，被洗濯，被升华。微风会吹到我们微笑的脸。然后带着美好离去。沟通会愈合人的伤口，会凝结伤痛的伤疤。沟通是推开天窗看天穹时的寂静与辽阔，令人平静，使人安详。澎湃的心在沟通中获得理智，沉闷的心在沟通中散放光芒。
沟通是泰戈尔与母亲的金色花，是冰心与母亲的红莲。早晨，母亲唤我起床，中午，母亲唤我吃饭，晚上，母亲唤我休息。沟通无处不在。放弃沟通，是放弃光明，放弃世界。将自己锢禁在理想世界，是在自我毁灭。人是感性的动物，情感是主宰人性的主调，沟通是人性最好的表达方式。沟通不止包括文字，语言。一个目光，一段表演，一个动作都是沟通的方式。
沟通是自我展现的舞台。请不要静默，不要等待。桥是人造的，路是人修的，窗是人建的。沟通需要主动，需要你去寻找。
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