有关高中的作文锦集六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的高中的作文6篇，希望对大家有所帮助。
高中的作文 篇1
言论自由，是谁都知道的。然而事实呢？并不如此。从很多地方都可以看到，某些字被一种神秘的符号统一代替了。这种符号就是*，我读过几本书，但还真不知道这个符号有多么大的含义，可以代替那么多的字和意思！在这里，谁能告诉我吗？
在谈言论自由的时候，做为用笔杆子为工具的人，用*代替了某一个关键字，确实是很让人摸不着头脑的，但不能怪写的人，而是要怪有权利“避”掉他的字的人。至于有权利的人是谁，大家心里清楚。当然，我现在是以网络为例。
我很想说的是，这是很不自由的。我还正想说，正如一个人要说话时，突然有人说，“这个字你不能说，那个字是绝密。”那么，怎么还有自由呢！这不是睁眼说瞎话麽？这是用一个笼子关押住一个人，然后对他说：“这就是最自由的`。”
自由是有的，但是在笼子之外。也许有人会说，笼子是为了保护你的，风雨淋不到你，野兽伤害不到你，这不是为你好吗？
虽然这也有道理，但是我要说，既然这样，你谈自由做什么，你谈保护强调安全不就得了！
因上所述，我非常不理解，为什么说自由而不给自由呢？自由虽然不是可以瞎说，但你也应该让人说出来，让人看到才知道是否瞎说呀！
假如真有反动的字眼，你也不能一刀切，宁可错杀一千也不放过一个啊！因为这样太愚蠢，太独裁和霸道了。我知道现在的主流是宣传和谐的，霸道了还怎么和谐？
从时代的发展来看，这也是不利发展，而且是阻碍发展。因为禁固了太多东西，等于封锁了道路，浪费了资源，压抑了思想。试问，发展的道路是越多越广才会越快，还是越小越窄才能发展？我想，只要是有思想，可以独立思考的人，都会很清楚很明白的。
在这里我非常想对有关人员，那些有权利“避”掉别人文字的人说，高抬你们的贵手，不要随便当言论自由的侩子手了，自由不是一纸空文，不是有权利的人就可以睁眼说瞎话。要知道人民的心里永远雪亮，嘴巴不说，然而心里并不胡涂。
再说，祖宗发明那些字也不是为了让你用一个符号就给通通“避”掉。祖宗虽然充满智慧，发明了那么多的字，但是也确实幸苦，看在祖宗的面子，多留下一些自由的字吧！
我也不是“统一”的人，不让你“统一的”不能避，知道你是有苦衷的，但是只请你不要太“统一”了。世间本没有十全十美，何必要求十全十美呢？有时候要求过高只能弄巧成拙，画蛇添足。虽然出衷很好，但方式错了，结果也就只能错。
当然，假如有邪恶的意思或者有被邪恶的人利用，自然可以动用措施。然而有些单纯的字，就不要用人本身的问题去限制它的自由啦！太不“字道”了。譬如，用来记述时间的“三s点”，为什么要避掉呢？难道二点之后就是四点了吗？还有，形容水与火的不相容，即“冰！火两重天”为什么要避了“冰火”剩下两重天呢？如果这两个字很黄，那么是否以后就不能这么形容了呢？有权利的人，你既可以避祖宗的字，那么你能不能造几个不会避的可以用的出来？
举例不必多，说明白就好，说明白了，希望某些人可以看到，看到了，又希望他可以当作意见，好好探讨。
高中的作文 篇2
高中毕业至今已经有一年半了，高考完的暑假似乎并没有意识到以后各奔东西，再见甚难的境遇，反而在咒骂着无情的高中生涯，暗暗庆幸自己终于可以奔赴远方。满怀抱负的告诉爸妈，“我以后可能寒暑假都待在外面了，咱们这个小破城市，一点都不好玩”。可谁曾想到一下火车的那一刻，一切就都变了。面对的是一座完全陌生冰冷的城市，眼前的人来人往好像只是幻想，心中突然迸发出一种想要回家的冲动。
在寻找直达学校的公交车时，淅淅沥沥的下起了雨，公交车上，望着窗外，百感交集。第一次离开生活了十九年的家乡，此刻算是知道诗句里描绘的颠沛流离是怎样的滋味。一直觉得很了不起的自己，此刻那强大的自尊在这异乡中竟丝被击打的粉碎。城市小道上的红砖青瓦，静静的伫立，用它平缓的气息抚慰着一个初来乍到的年轻人。
匆匆的军训，陌生的生活，都在用它冷酷无情的一面摧残着自己。我努力用过去的回忆麻痹着支离破碎的心，却发现已经与过往渐行渐远。开始适应一个人生活，一个人去吃饭，一个人去自习，一个人听着自己的歌。与此同时，尽力去和高中的同学保持着联系，仿佛每一次的聊天都成了这段日子里最快乐的时光。迫不及待地期盼着重逢相聚，在第一个学期结束后地寒假，从来没有勇气举办过任何聚会的我竟然牵头举办了一次聚会。如愿以偿地见到了我很想见到的班主任，我的同学，我沉浸在这种幸福中，对于自己接下来了路仿佛又有了期望。
我开始恢复了以前的那个自己，我努力学习，我知道只要我努力，就没有我做不成的事情。自己渐渐有了新的朋友，可是总觉得没有以前那样可以交心的朋友了。与自己朝夕相处地室友性格各不相同，也很难适应他们的节奏。更多的时候，我总是很乐意在睡觉前想想以前的自己这个时候会在做些什么。
我有两个让我特别难忘的高中老师。一个是我的语文老师，我特别喜欢听他的课，上他的课我觉得是一件幸福的事情，那种幸福可能在以后的课堂中都难以体会到。老师给了我很多信心，每次考完试都会帮我指出这次考试出现的不足，以前从没有老师会主动这样帮助我，这让我受宠若惊。所以每次考试前我都会告诉自己一定要好好的考，别给老师丢脸。整个高三的一年，所有的科目中我最怕我的语文考砸，有时候都会想要是我的语文能够考的非常好，别的都是零分都行。当然这种想法最终没能实现，也成了我一生的一个遗憾。另一个老师是我的班主任，我觉得他是一个很负责的老师，对我也是很好，各种学习资料都会时不时地送给我。老师对我也很严厉，像我大一的时候因为经常生病不请假就不来上课，每次被老师发现老师都会把我痛批一顿，当时可能有点不服气，但是仔细想来老师对我的鼓励还是远多于批评的。当然有些人会说，如果你的成绩不好那他肯定不会那样对你，可是我觉得自己能够得到老师这样的帮助已经是很满足的事情了，无论原因怎样。不管老师还记不记得我，我仍然时时刻刻都铭记着他们的帮助，也很想回到以前在一起上课的时候。
我还有几个特别直爽的朋友，这一切都好像是冥冥之中注定好的。实不相瞒，我的高中上了四年，并不是复读生，而是因为中间生病了半年而留级了一年。我以前的班级是我们学校那一届最好的班级，里面有好多优秀的同学，这个班级教会了我许多一生受用的品质，然而我在那个班级里却没有得到很多的快乐，我仿佛成了一个学习的机器，从第一次考试的九十八名一路直冲到前五。那一年中我除了睡觉好像都在学习，成绩上涨的倒是挺快，可是却因此得了胃病，痛不欲生，无奈之下选择了在家里边养病边自学。一两个月后情况有些好转，在老师的建议下，我选择了转入进度较慢的普通班，在普通班中我很努力地想要跟上节奏，但是病痛还是时刻折磨着我，难以再往前走。所以我最终选择了留级，认识了我几个很要好的`朋友。我接下来的高中生活尽管没有如愿将我送入理想的大学，但我觉得我过的确实很快乐。我有可以谈心的朋友，有我学习的目标，也有学习的动力，学起来着实快乐了许多。
想着想着，不知不觉自己就睡过去了。可是慢慢地，曾经很活跃的高中同学群也渐渐冷了下来，很少有人发言。我想大家一定是都有了自己新的生活，我很为他们开心，可是我自己何尝不有那么一分失落。我每天把自己的生活安排的很满，找了家教去做，借了书去看，在这种忙碌地生活中让自己逐渐摆脱过去。我以为自己不再在意过去，可是不知道当一个人的时候为什么还是会想起原来的生活。渐渐地意识到当一个人在他的一生中尽力过最难忘的一段日子之后，我想在他的余生都将会时不时地怀念起这段其实并不快乐的日子，尽管在现在看来是那么的快乐。
一年过去了，我好像逐渐适应了生活，也许是麻木了，大学的一天一天都是那么的相似，我依旧是那个独立的自己，可是我渐渐乐在其中。我很喜欢我现在的室友们，尽管他们有时候还是一如既往的不羁，我也很享受我的每一天，跟我的现在同学们说说笑笑。我拿到了我期盼已久的最高奖学金，加入了学院的部门，但是不知为何还是最想把每一个好消息分享给我以前的老师和朋友们，尽管他们离我是那么的遥远。自己逐渐开始接受淡忘过去，开始自己新的生活。
每次最想念的就是同学聚会，可是聚会后最落寞的可能也是自己。每个假期自己都会张罗着办聚会，办到最后难受的反而是自己。陌生的背影，再无原来的亲切，总以为热情会赢过时间，到最后还是自己输了。可能从一开始就是自己错了，但是谁能否认，错过的，又何尝不是青春呢？
高中的作文 篇3
雨，从天上来，落到地上。雨前是黑色的恐怖，雨后是鲜亮的天空和绚丽的彩虹；雨似乎没有家却又是处处为家，雨的生命似乎很短暂，但雨却以自己独有的方式获得了永恒。
干燥的天气，炎炎的烈日，将大地灼烧得没了生机，没有希望。树叶病恹恹地垂下了头；草儿也变得格外憔悴；狗不得不伸出舌头大口大口地喘气；人的脸上无精打采，昏昏欲睡的样子------
多希望下一场大雨啊！
呵，经过了几天的酝酿，雨终于来了！
雨点像断了线的珍珠，一颗一颗地从天上掉下来！
雨打在树叶上，"沙沙"，树叶便喜上眉梢地哼起小调，雨也笑了，这便奏起快乐的乐章；
雨打在了小草身上，小草弯下了腰，贪婪地享受着雨儿的滋润和洗礼，草儿便欢快地扭起舞来，雨便笑了；
雨来了，狗便狂吠着在雨里撒着欢的奔跑玩耍，不时发出"汪汪"声，表示对雨儿的欢迎；
雨打在窗上，"啪啦"，屋里的人便笑开了，看着窗外的雨，思绪飘得好远，好远------
经过了雨的洗礼，一切又恢复了生机。又重新拥有了活力，拥有了希望。
风停了雨住了。雨似乎消失了，不，它没有消失，它正
在土壤里滋润着大地；
雨似乎蒸发了，不，它没有蒸发，不信请闻那花香，充满了雨的`味道；
雨似乎不在了，不，它还在，它正在笑着看忙得不亦乐乎的人们，它在看他们在硕果累累的秋天里丰收------
雨儿的生命是短暂的，但却是永恒的，不信，请看那被雨儿滋润过后的花草树木吧，他们在成长；
雨儿的生命是短暂的，但却是永恒的，不信，请看忙于丰收的农民的笑脸；
雨儿的生命是短暂的，却是永恒的，不信，请看雨儿打在湖海上，漾起的涟漪吧！
雨没有消失，也不可能消失，它的生命已化为无数的生命形态，在潜滋暗长，在蓬勃飞扬。那些林林种种五光十色的生命里，不都是雨的精魂在律动么？
雨的生命是短暂的，但却又可以永恒，这就是雨魂，这就是生命的姿态！
高中的作文 篇4
已经上学了，我被安排在一个靠窗的位置，因为我是住校生的缘故，所以我经常往窗外看，每次看，都可以隐约看见妈妈的面孔。
好熟悉的面孔，这是妈妈的面孔，一个令人既悲又喜的面孔。好想再扑进她的怀抱，好想再听听她的唠叨，好想她再帮我洗头，好想再……
好慈祥的面孔，这是妈妈的面孔，一个让我想见却见不到的`面孔。希望她能永远健康，希望她工作顺利，希望她做事顺心，希望她……
妈妈，我想见你却又不敢，因为有得见也意味着有得散，还不如不见，起码还可以想。来学校已有3个星期了吧，我已适应了新的环境，和同学也相处得很融洽。但每当看到窗外的天和绿树，还是会情不自禁地想家，不过没有那么强烈了，只是心会有一丝的触动。但学业是不允许我想的，只要一头扎进书里就行了，一心学习，一心努力，一心生活。
夜晚，窗外的天空中点缀着几颗星，配上几棵已笼罩在黑夜中的树，不禁让人浮想连篇。我望着天，不知怎的鼻头一酸，一滴眼泪不受控制地流了下来，可能是触景伤情吧，我连忙转移视线，做起了作业。不一会，作业已做好，我又望向了天，这次没有掉眼泪，只是心颤动了一下。窗外的天不停地换颜色，一会是蓝色，一会是黄色，一会又是黑色，然后又是循环。
就这样，不知不觉又一个星期过去了，那个熟悉又慈祥的面孔于虚幻转为真实了。那个人，就是——我的妈妈！
高中的作文 篇5
在那一个遥远的地方，有关心、帮助、安慰，一切是快乐的……记忆猛然像潮水般涌向自己。
在自己最需要关心的时候，映入眼帘的是外婆那一张苍老的脸。
雨，就这么无声无息地下来下来。原本还在朋友那玩的开开心心的我，此时的心情也跌入了深谷。风，疯狂地吹动着树枝，挺立的大树也摇摇晃晃。时不时还有几件被吹落的衣服，在风雨中茫然地前进。雨点打在地面上、树叶上、玻璃板上，发出了美妙的声音，形成了一曲独一无二的合奏。我犹豫了许久，戴上帽子，卷起裤脚，终于向家中奔去。要知道，就算是跑回去也必须要10分钟，落汤鸡是免不了的。黄豆般大的雨点从空中毫不留情地砸下来，不久，全身都湿透了。水珠顺着头发滴到地上，运动鞋已经变成了凉鞋。
远处，似乎一个身影在向自己奔来，那身影摇摇晃晃，好像随时随刻都可能倒下。渐渐地，越来越清晰，外婆，好像是外婆。我用手揉揉眼睛，确定自己没有看错。眼泪顿时就顺着脸颊流了下来，随即，我飞快地向外婆奔去。在看到那瘦小苍老的'身影后，我又情不自禁的抽噎了起来。她的脸上全是皱纹，头发已经白了，眼睛里布满了血丝。外婆将带来的毛巾把我擦干净，就唠叨起来说个没完没了。我清楚地记得，那时，在回去的路上，外婆将雨伞大半撑在了我的身上，她的身子湿得不知道比我多多少……
在自己快要放弃的时候，是哥哥为自己铺垫了一条成功的路。
望着自己写出来的丑陋无比的书法字，我陷入了沉默。放弃吧，反正无论自己怎样努力，永远无法成功。也就在自己准备放弃的时候，哥哥语重心长地说：“每个人都会遇到困难，所以必须学会克服。倘若你只知道放弃，又怎会成功呢？倘若你不去努力，又怎会成功呢？倘若你不去击败困难，同样，又怎会成功呢？”“我…我，我知道了。”也就在那时，我树立了决心！不能辜负了哥哥对我的期望，一定要把书法练好。
在自己即将绝望的时候，是姐姐为自己开启了希望之门。
看着时间一分一秒地过去了，我渐渐陷入了绝望，到底会不会有人来接我。阳光暴晒着大地，豆大的汗水顺着脸颊滴了下来，后背的衣服湿了大半。半个小时后，正在绝望的我想要自己走回家的时候，姐姐向我飞奔而来，嘴里说着：“你…怎么在这，我送…你回去吧！”她和善的望着我，额头流着汗水，声音也因为刚刚的奔跑而断断续续，我的鼻子一酸……
远方，有着关心、帮助、安慰、以及快乐！
高中的作文 篇6
孔子（前551－前479），名丘，字仲尼。春秋后期鲁国人，儒家学派的开创人，中国伟大的思想家和教育家。
[人物事略]
尽善尽美孔子对音乐的内容与形式是非常重视的，它赞美古代乐舞《韶》和《九辩》完善的艺术形式。《论语"述而》：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味。”孔子评价《韶》乐尽善尽美。而对周朝乐舞《大武》的艺术表示形式给以高度赞扬外，对其表示周武工伐纣灭商的战争功绩的内容却给予批评：“《大武》，尽美未尽善也。”
安贫乐道孔子说：“不义而富且贵，于我如浮云。”在孔子心目中，行义是人生的最高价值，在贫富与道义发生矛盾时，他宁可受穷也不会放弃道义。但他的安贫乐道并不能看作是不求富贵，只求维护道。孔子也曾说：“富与贵，人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与*，人之所恶也；不以其道，得之不去也。”“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”
发愤忘食，乐以忘忧孔子63岁时，曾这样形容自身：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。”当时孔子已带领弟子周游列国9个年头，历尽艰辛，不只未得到诸侯的信任，还险些丧命，但孔子并不灰心，仍然乐观向上，坚持白己的理想，甚至是明知其不可为而为之。
君子固穷孔子到达陈国，寄居在司城贞子家，居住了三年。楚国听说孔子在陈蔡之间，便使人聘请孔子，准备把有户籍的民社方圆七百里之地封给孔子。孔子前往拜见回礼，从陈地往蔡地迁徒被围闲，没法行路，断绝了粮食。随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来。但孔子仍“讲诵弦歌不绝”（讲习诵读，演奏歌唱，传授诗书礼乐毫不间断）。子路生气，来见孔子说：“君子亦有穷乎？”孔子说：“君子同穷，小人穷斯滥矣（君子能固守穷困而不动摇，小人穷闲就胡作非为了）。”告诫君子任何艰难的时候，不论发生什么事情，也应该维护自身的操守和道德。
逝者如斯夫孔子伫立于尼山脚下，望着滚滚辽河，触景生情，禁不住喟叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”孔子于司空见惯的流水绿波之中发现了深奥的道理，沮丧的情绪也如水般流去了。后来庄子在《庄子"知北游》中也有类似感叹：“人生天地间，如白驹之过隙，忽忽而过。”形容时间流逝得非常快，这也是“白驹过隙”的来历。
苛政猛于虎孔子路过泰山，见有一位妇女在坟莹旁痛哭哀号，于是询问。妇女回答说：“我的.公爹被老虎吃了！”孔子让子路问道：“为什么不离开这个地方呢？”妇人回答道：“因为这里没有苛捐杂税的暴政。”孔子对随从的弟子们说：“苛政对人的危害，有甚于猛虎啊！”
待价而沽孔子游说诸侯，想得到重用，却四处碰壁，十分感伤，常暗中自怨自艾。某日，子贡得一美玉，来问孔子，是要收藏，还是找个识货的卖掉。孔子大声叹道：“沽之哉，沽之哉！我待贾者也！”意为：卖掉吧，卖掉吧，我正等着识货的人哩。比喻等待有了赏识自身的人才会出来效劳出力。
[名家点评]
1.（战国）孟子：孔子，圣之时者也。孔子之谓集大成。集大成者，金声而玉振之也。金声也者，始条理也：玉振之也者，终条理也。
2.（汉）司马迁：天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则己焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！
3.（唐）唐玄宗：夫子何为者，栖栖一代中。地犹鄹氏邑，宅即鲁王宫。叹凤嗟身否，伤麟怨道穷。今看两槛奠，当与梦时同。《经鲁祭孔子而叹之》
4.（明）朱嘉：天不生仲尼，万古长如夜。
5.（明、清）顾炎武：道统三王大，功超二帝优。斯文垂彖系，吾志在春秋。车服先公志，威仪弟子修。宅闻丝竹响，壁有简编留。俎豆传千叶，章逢被九州。独全兵火代，不藉庙堂谋。老侩当庭发，清洙绕墓流。一来瞻阙里，如得与从游。《谒夫子庙》
6.（现）钱穆：孔子为中国历史上第一大圣人。
[素材运用]
话题1：山的沉稳水的灵动
资料加工：
孔子是儒家学派的开创人，多年来许多人都认为，儒家学派的一大特点是保守、守旧，以上古为黄金岁月，只重视“先王之道”而不关注事物的变化，而孔子则是一个方正迂腐的学究。其实，“信而好古”的孔子是用自身对道德的理解，结合白己对时代的期望，对经典作了新的阐释的。他既将“如山”的仁作为最高的道德规范，也发出了那句令千古智者为之共鸣的“逝者如斯”的感唱；他不但极其诗意地阐释了“变”，而且身体力行，收授弟子，用实际行动改造灵魂。假如他
惧“变化”，不相信事物有更新的可能，他就不会成为一位灵魂工程师，不会成为中国历史上第一位职业教师。他作为中国哲人的独特之处在于：他的“变化”如同万物生长，是一种无声而自然的过程，他心目中理想的发展，不是斩断保守的脉络，而是以保守为根基，如山中树木，生长不息。（《永远的葱郁永远的中国》节选）
话题2：挫折
资料加工：
孔子一生不得志。但孔子不畏惧，不逃避，以一种达观的态度对待人生。在乐天知命、通达自得上孔子并不比老庄差。“孔颜乐处”是对这种处世态度的概括。
孔子周游列国时曾被匡人围困，当时形势非常紧急。孔子说：“文王既没，文不在兹乎？天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也。天之未丧斯文也，匡人其如予何！”宋司马桓魋欲害孔子，孔子说：“天生德于予，桓魁其如予何？”
《论语"述而》表示了孔子兼善天下的志向。同时，也是孔子在遇到挫折时对自身的抚慰与鼓励，是一种自我调适的做法。（《〈论语〉所见之孔子人格魅力》节选）
话题3：理解
资料加工：
现在我们一谈到孔子与《论语》，便有不少人脱口而出：“惟女子与小人为难养也。”这半句话出自《论语"阳货》第二十五章，后半句是“近之则不逊，远之则怨”。很多人特别是女人都非常反感这句话并由此反感孔子。也有人替孔子打圆场，说这里的“女人”不是指女人。
【高中的作文】相关文章：
高中的旅途高中作文04-29
高中作文精选05-10
高中作文04-19
高中的作文11-13
在高中的作文11-09
高中爱国热情高中作文04-26
高中作文:高中梦碎天堂05-10
高中小感高中优秀作文05-03
高中作文范文参考人在高中04-14
见义勇为高中高中作文05-07