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机遇与创造交响曲作文
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的机遇与创造交响曲作文，希望能够帮助到大家。
机遇与创造交响曲作文1
机遇和创造，就仿佛是一首歌的词与曲，完美结合，才能造就优美的乐章。那是人生成功的交响曲。
——题 记
遇是拿着碗，捧着书的左手，托着一份希望；创造是操着筷子，握着笔的右手，画出一道亮丽的弧线。若说抓不住机遇，那么创造的筷、笔到哪里去展现风采呢？机遇和创造，左手和右手，它们都离 不开对方，只有紧紧握住了，拥有的那方天空才会更广阔，更湛蓝。
闳粑饰乙机遇还是要创造，这仿佛是在问我要砍左手还是砍右手？那都不行，我要两只手——右手抓住左手，让机遇不会溜走，才能让创造成为可能！
遇是定时定量的车票，那列车才会带着人们去追逐梦想。我们勇毅地赶着，长途跋涉、艰难困苦也在所不惜，只为买到那张可能不会发第二次的机遇车票。而创造就是机遇列车经过的旅途，一路明朗，一路芬芳，只看到窗边的鸟儿对着"创造"的洒脱唧喳地手舞足蹈。创造，乐哉！
丛，得密切关注机遇。
遇是别涅迪克不小心掉在地上的烧瓶，静静地躺着，等待细心人的'关注。别涅迪克执着地追求答案，握着烧瓶，仿佛握着机遇的翅膀，终于有一天腾飞，便收获了辉煌。创造理所当然是那块让人深感安全的不碎的玻璃，给予人们更多的安乐！创造，快哉！
丛，得及时抓住机遇。
遇是康桥河畔婀娜多姿的细柳，摇曳着，姿容妖娆。徐志摩抓住了娇柳的轻声呢喃，挥笔而就朗朗上口、飘逸隽永的《再别康桥》，创造了二三十年代典型的诗歌风格。创造熠熠发光，只缘机遇的造访，蓬荜生辉。创造，美哉！
丛，得益于开发机遇。
遇是破旧仓库里的那只东突西窜的老鼠，搅坏了仓库里那个可怜鬼的梦和正常生活。而创造往往只会留给那个时刻期待机遇、勇于开发机遇的人。要不你看，迪斯尼乐园的那些可爱的米老鼠哪会凭空而生？其实设计者就是被老鼠打扰的那个可怜鬼。颠沛流离，穷困潦倒的可怜鬼由活蹦乱跳的小老鼠突发奇想，便拥有了今天令人艳羡的成就。创造，易与也哉！
机遇就潜伏在我们身边，创造也同样潜伏在我们身边。它们离我们并不遥远，只要我们善于关注机遇，善于抓住机遇，善于开发机遇，创造根本就没有那么困难！
从来不冷落有志向的人。它就是一部由机遇和创造结合而成的交响曲。"自信人生二百年，会当击水三千里。"我们原本就应该吟唱成功，吟唱快乐！
机遇与创造交响曲作文2
机会是拿着碗，捧着书的右手，托着一份期待；造就是操着木筷，握着笔的左手，画出一道靓丽的斜线。若说把握不住机会，那麼造就的筷、笔到哪里去呈现风彩呢？机会和造就，两只手，他们都离不了另一方，仅有牢牢地握紧了，有着的那方天上才会更宽阔，更蔚蓝。
你如果问我想机会或是要造就，这好像是在问我想砍右手或是砍左手？那都不好，我想双手--左手把握住右手，让机会不容易逃走，才可以让造就变成很有可能！
机会是按时按量的火车票，那火车才会带上大家去坚持梦想。大家勇毅地急着，跋山涉水、艰难险阻也在所不辞，只求购买到那张很有可能不容易发第二次的机会火车票。而造就便是机会火车通过的旅程，一路明亮，一路芬芳，只见到窗台的小鸟冲着"造就"的潇洒唧喳地摇头晃脑。造就，乐哉！
创造，得密切关注机会。
机遇是别涅丹尼一不小心掉在地面上的圆底烧瓶，静静的平躺着，等候细心人的关心。别涅丹尼执着地追求完美回答，握着圆底烧瓶，好像握着机会的羽翼，总算有一天辉煌，便获得了光辉。造就理所应当是那片令人倍感安全性的不破的夹层玻璃，给与大家大量的安宁！造就，快哉！
创造，得立即把握机遇。
机会是康桥水岸风姿绰约的细柳，摇荡着，芳容妖媚。徐志摩把握住了娇柳的轻轻地细语，挥毫而就顺口、洒脱韵致的`《再别康桥》，造就了二三十时代典型性的诗词设计风格。造就熠熠发光，只缘机会的拜访，蓬荜生辉。造就，泱泱！
造就，归功于开发设计机会。
机遇是陈旧库房里的那只东突西窜的耗子，搅坏掉库房里那一个可伶鬼的梦和正常的日常生活。而造就通常只能交给那一个时时刻刻希望机会、敢于开发设计机会的人。要不你看看，迪斯尼乐园的这些讨人喜欢的米奇老鼠哪会平白无故为之？实际上设计师便是被耗子打搅的那一个可伶鬼。颠沛，贫困潦倒的可伶鬼由上蹿下跳的小耗子心血来潮，便有着了今日让人羡慕的造就。创造，易与也哉！
实际上，机会就埋伏在咱们身旁，造就也一样埋伏在咱们身旁。他们离大家并不遥远，只需大家擅于关心机会，擅于把握机遇，擅于开发设计机会，造就压根就没那麼艰难！
日常生活，从不冷淡有理想的人。它便是一部由机会和造就融合而成的协奏曲。"自信心人生道路二百年，会当击水三千里。"大家本来就应当吟诵取得成功，吟诵开心！
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