数字作文

时间:2022-12-03 12:13:13 作文精选 我要投稿

精选数字作文3篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的数字作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选数字作文3篇

数字作文 篇1

  每个人的心中,总有一个最美的数字,也许是考试的分数,也许是彩票的中奖号码,也许……我与你们的都不一样,我心中最美的`数字给了我一生的警示。

  那个学期,一位英语成绩较好的同学成了我的同桌,每当英语考试时,他总是看我的试卷,看到我有不会的题就把答案告诉我。一开始,我还会仔细想想他说的答案对不对,可是到了后来,我就对他的答案逐渐“信任”,想也不想就把他给的答案抄了下去,上英语课也没认真听了。

  期末考前夕,我连英语书都没碰,一丁点都不想复习英语。

  开始考试了,我看到英语试卷就一个头两个大,完全蒙了,不知道该怎么写。好不容易等到了交卷的时间,我像逃命一般冲出了教室……

  发试卷那天,当我看到我那张试卷的时候,鲜红的85分像数万支箭一齐刺穿我的心,心痛感难以言喻。

  85分,它虽然使我心痛,但是它给我警告的力量,让它在我心中成了最美的画面。从那时起,我下定决心一定要学好英语!

数字作文 篇2

  魔法与数字

  这个周周四,第二节的信息课又泡汤了。原因是:室外下雪,我们会把水带进微机室,而微机室内一块下面埋有电线的砖开了,怕把电线踩湿,发生危险,所以只有在教室上课了。

  上课了,有的同学在看课外书,有的同学在写作业,还有的`同学在画画、玩游戏……十分的安静,仿佛地上落一根针都能听到声音。

  二十分钟过去了,老师打破了这室内安静的气氛。她从包里拿出一张写有阿拉伯数字的A4纸,神秘的在黑板上画了四个方形图框,接着给四个方框从1—4编上号码,然后又在每个方框里写了8个数字。最大的数字是15,最小的数字是1。1号箱里有1、3、5等5个数;2号箱里有2、3、6等5个数;3号箱里有4、5、6等5个数;4号箱里有8、9、10等5个数。

  玩法规则是这样的:一个同学站起来在心里默想一个数,不说出来,并说出在1—4号箱的几号有这个数,老师就能猜出答案是几。

  刚开始,同学们都摇着头,一脸惊奇地说:“这怎么可能呢?老师难道有魔法了?”老师笑着说:“别不信,我们试试就知道了。”随后,老师随便找了一个同学想一个数,这时老师并没有看黑板,让同学说出“这个数4号里有……2号里有……”很快老师就说出了准确的答案是10。同学们议论纷纷地说老师是猜出来的。

  最后,老师看到这种情景便解密说:“这几组数都很有规律,如果你把一组数的各开头数加起来,就是我们心中的那个数了。”这时,同学们才恍然大悟,原来数字还有这样的秘密呀!

  课后我想:在生活中,我们应该去多观察,多思考,就有可能从中发现一些神奇好玩的秘密。

数字作文 篇3

  “快看看表几点啦?”唉!姥姥是个文盲,不认得数字,自然也就不认表啦!“九一点一钟--了!”我不耐烦地扯着嗓子喊道。每次,姥姥总是问别人,问过之后又总忘,一遍又一遍,烦死了!

  嗯?我灵机一动,何不教她认字?这也是爱老助老啊!于是我凑到姥姥身边说姥姥,不认字的都叫文盲,您属于‘盲流’!”“盲流?就是那个宋丹丹说的离‘流氓’不远了?”姥姥傻呵呵地问。我听了,笑得差点岔了气儿,忙趁机说:“对呀!我教教你认数字怎么样?”姥姥连忙说:“好!好!我学!”

  于是我找来一个小本子,用钢笔在上面工工整整地写下了“1,2,3……12”十二个数字,然后用手指着上面,不厌其烦地重复念着。姥姥学得很认真,一个一个跟着我念。一个上午过去了,我讲得口干舌燥。嘿!工夫总算没白费,姥姥念下来了,而且能从1认到12了。我高兴地跳起来,比三伏天吃根冰棍都高兴。接着,我又告诉姥姥时针、分针及它们的功用。

  午饭时,我郑重地向爸爸、妈妈宣布:“姥姥同学经过我的指导会认表了!”妈妈、爸爸听了感到很惊讶:“真的'吗?”姥姥认真地点了点头。爸爸半信半疑地对我说:“我来考考你的学生!”他指着钟表问姥姥现在几点了?”姥姥睁大眼睛看着表盘,“嗯,嗯……”她“嗯”了半天,也说不出来。这可把我急死了,我大声喊道:“十二点半。”“哈哈……”爸爸妈妈笑起来,“我说你没那么大本事吧!”爸爸嘲笑地说。“哼!你们爱信不信,反正我刚才教会了,可为什么……”噢!我明白了,原来姥姥认得小本子上的数字,没有牢牢记住数字长什么模样,一挪地方又给忘了。唉!一上午的劲算是白费了。下午,我一觉醒来,想起午饭时的一幕,下决心一定要把姥姥教会。我拿出一枝笔来,先教握笔,然后让姥姥在小本子上写。可姥姥的手不听话,写出的字七扭八歪。不一会儿,姥姥就学得不耐烦了,把笔往本子上一扔,说什么‘文盲“盲流’的,我都盲流了一辈子了,也没怎么样?”

  这可怎么办呢?哦,老师平时不是采用愉快教学法吗?有了!我笑眯眯地对姥姥说:“姥姥同学,我教您一首儿歌好吗?”姥姥奇怪地说:“教什么儿歌,干什么?”“我看看您是不是笨得啥也学不了。”我将她一军,于是我背起来.〃‘1像铅笔细又长,2像鸭子水上漂,3像耳朵左右挂……”姥姥一听,顿时来兴趣了:“哎!这么简单,不就是1像铅笔细又长,2像鸭子水上漂吗?”嘿,姥姥上钩了!接着,她跟着我一遍又一遍地读起来。过了一会儿,姥姥说:“不用教了,我会背了。”她熟练地背了一遍,我高兴极了,一把搂住姥姥的脖子:“姥姥你会认数字了!”“会认了?”姥姥疑惑地问。“对呀!您想想看,数字1多像铅笔,2就像一只小鸭子……”我边写边画,姥姥赶快拿出本子,看了一下上面的数字,回味一下刚才的儿歌,自信地说:“我记住了。”我指着钟表:“姥姥同学,现在几点了?”姥姥睁大眼睛看了一下表,笑着说:“六点五分。”“完全正确!”我高兴地欢呼了起来。

  晚上,妈妈、爸爸刚进门,姥姥喊道:“七点半了,该吃饭了!”爸爸、妈妈惊喜地说:“您会认表了?”“会认了!还是琳琳这个老师教得好,我再也不是‘盲流’了!还是认识字好,我可以按时蒸米饭了。”听了姥姥这句话,我们全家都笑起来,我笑得好开心,好开心……尊敬老人,孝敬老人,当然是每一个人都应做的,但更应该帮助老人,让他们自己的生活也可以自己增添一些快乐!

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