【精选】讨论作文3篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的讨论作文4篇，希望能够帮助到大家。
讨论作文 篇1
随着科学技术的飞速发展，电视已成了千家万户不可缺少的娱乐休闲工具，今天上午第二节课我们班围绕“小学生多看电视好不好”这一话题展开了激烈地讨论。
讨论开始了，下面就七嘴八舌的议论开了，有的说“好”,有的说“不好”，还有的'说“既有好处又有坏处”。
我理直气壮地说:“电视作为一种娱乐工具,可以消除疲劳、松驰心情，所以我觉得小学生多看电视还是有好处的。”
“多看电视不好不好！”陈诗瑶连忙反驳道，“多看电视会引起近视的，变成我这个样子，戴上个小眼镜，多麻烦啊！”
我乐呵呵地说：“你以为我们都像你一样傻看电视呀！”陈诗瑶嘟起小嘴，头一甩。
陈天鸿站起来大声说：“小学生多看电视好处多。动画片生动形象，可以培养我们的想象力；新闻可以开阔我们的视野……”
冷玉洁又严肃地说：“电视也不能多看，有些节目不适合我们少年儿童，如仇杀、情爱、暴力等，会使我们幼小的心灵受到创伤。”
老师满意地点了点头，微笑着说：“今天的讨论会开展得很顺利，虽然看电视有很多益处，但要适可而止哦！”
今天的收获真不少啊！
讨论作文 篇2
“叮呤呤、叮呤呤……”上课铃像调皮的小孩子“叮铃铃”的叫个不停，同学们这次没有像以往总要在外面逗留半天，等到老师来后才肯进班，而是一听到铃声就赶急赶忙，一溜烟似的跑进了班级。
其实同学们从下课一直到上课就没消停过，因为老师昨天就告诉同学们今天下午的班队会要举行一项很特别的讨论会，如果单单只是讨论会，同学们也就不会这么兴奋了，关键是听到了老师嘴中的“特别”二字，到底是怎样的特别呢？讨论的标题是什么呢？一下课同学们就叽叽喳喳地讲开了。有的同学在猜想讨论的主题，有的在想老师会怎样安排班队会……直到上课铃的响起，才把讨论的正激烈的同学们从对讨论会的无限美好想象中拉了回来。
语文老师踏着铃声粉面含春笑吟吟地走了进来，教室里鸦雀无声，每一个同学的.脸上似乎都带着那种求知甚解地眼神望着语文老师。可语文老师像是要跟我们玩保密，迟迟不肯告诉我们，绕了好半天才终于提起了讨论会的事情。语文老师带着一脸神秘：“今天我们讨论的内容是——”老师拉长了“是”这个安的音，突然停了下来，意味深长地看了我们一眼，他制造的这个效果很好，全班立刻安静了下来，他又说：“是“第一”和“第二”的问题。”老师一说完，全班几乎异口同声的说：“啊？”“这是什么题目呀”“是什么意思呀”全班顿时像炸开了锅，你一言，我一语，搞得这个讨论会简直没办法再开下去了。可是语文老师好像并没有生气，反而看着我们笑了笑，用温和地嗓音说：“大家也许十分不理解为什么我要用“第一”和“第二”来做这次讨论会的主题呢？那么现在我来给你们讲一个故事吧，这个故事的名字叫做《一支恸哭的金色钢笔》，故事是这样的：在一个贫困山区学校的五年级，有一个女学生矮小，瘦弱，怯懦不堪，每次都是用铅笔打发作业，从来不用钢笔，因此经常受到老师的批评，她的同桌是一个皮肤黝黑的小男孩，家境颇为拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。
一次，市里举办长跑比赛，这个学校也有一个名额，他报了名。接着，他毫无悬念地成为了代表学校进市里参赛的选手，5000米的路程，对这帮稚气未退的孩子来说是一声艰难的耐力战。男孩在人群中奋力奔跑，坚持不懈，他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻里，遥遥领先。惊人的一幕出现了，男孩愣愣地站在终点线附近的跑道上，当一个人冲过终点线后，男孩才狂喜高呼着奔向终点。毫无疑问，他受到了最严厉的批评。老师一遍责问，让他顷刻间泪流满面。“……泪流满面第一名的奖品不是一支钢笔，我只想要一支钢笔，这样，我的同桌也不会因为用铅笔写作业面受到批评了……”
老师的故事讲完后，全班一片默然，许久，老师才开口说到：“现在你们明白了吗？那个小男孩得的第二名，可是那是充满高尚品质和爱的第二名。”
在那个阳光遍撒的下午，在那一片默然中，我们都明白了“第一”与“第二”的意义了。
讨论作文 篇3
王仁同学读了《水浒传》里武松打虎的故事后，提出了自己的看法。他认为武松打虎是不爱护野生动物的行为，因此武松称不上英雄。
就这问题，我们班开展了讨论会。讨论会刚刚开始，蔡泽飞同学就立马举手了，生怕别人抢了他的话：“老虎下山吃人，危害百姓的生命安全，武松是为民除害，是英雄，如果不打死老虎，会后患无穷。”话音未落，宋雨晨同学便从椅子上蹦了起来，大声的说：“我也认为打虎是英雄，因为当时没有《野生动物保护法》，而且老虎吃人，危害百姓。”在一边的潘垚不耐烦了，也顾不上举手了，直接从椅子上跳了起来：“武松这是自卫行为，如果不打老虎的话，自己也会没命的。”这时，王老师又摇了摇头：“武松打死老虎，老虎也是一条生命，是不是太残忍了？”我们班冰雪聪明的王冰也有条有理的说了起来：“打死老虎并不残忍，不打死老虎，就会失去许多百姓的.生命。再说了，老虎养儿育女，老虎越来越多，人类受到的危害会更大的。”“吃人是老虎的天性，如果老虎不吃肉，它也就无法生存的。惠子轩气愤地说。朱冉也发话了，她说“要是打死的是东北虎那就更不好了。
王老师又说话了，“惠子轩，朱冉说的很有道理，如果换成今天有人还像武松一样去打老虎，还是不是英雄？”大家都发表了自己的看法，我也毫不示弱，大胆的站起来“武松打虎要看年代，在原来还没有《野生动物保护法》时，看来时英雄，因为不打老虎，老虎就会伤害人类，现如今说来，就不是英雄，现在老虎越来越少，老虎也被国家认为一级保护动物，再打老虎就犯了《动物保护法》，我们唯一的办法就是擒住老虎，交给附近的动物园处理。”王老师对我们说“我们看待问题都要全面。”我们听了老师的话，感慨万千。
是的，从不同的角度看问题，就又不同的看法。简评：不错，文章很有新意！能用与时俱进的眼光来讨论武松打虎，有创新精神！
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