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背书小学作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的背书小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
背书小学作文1
这一周的星期三，我跟俩位同学一起背老师让我们背的诗--长歌行。
这天，我和这俩位同学她们一起背这首诗。一开始的时候，我们背的时候结结巴巴，断断续续，甚至不会。背时，上联的前半句刚背好，下一句辩不会了，我们其中一人有时就会喃喃道：恩.....应该是朝，朝露..。结果刚记起，下面的也就忘了，还真是尴尬至极啊！不久，我们三个从原先的结巴改为了流利，我说，一同把它拿下吧！其他小伙伴齐声道：好！我们郎朗背诵，一开始还是稍微有些结巴，但是越背越流利，边背边在脑海中想着下一句，这么一首诗也就背下了。功夫总算不负有心人啊！
这天，背书的事一直萦绕于心，让我在成功的.道路上时常让我想起。这件事使我悟出了一个道理：凡事只有肯于用心，失败也能成功，就如背书，虽然一开始结结巴巴，但是，肯于用心，无论怎样的挫折都能推翻，肯于用功的人，失败者反倒是成功者，不过，成功者不要骄傲哦！我想，那时的我们要是半途而废，那么最终我们只能这么结结巴巴地背着。--坚持就是胜利，要坚持不懈地去做你正在做的事！
背书小学作文2
嗯？这个题目怎么这么奇怪?谁上学不背书包？可有的小朋友就真的不背书包呢！
每天上学时，有些学生的家长，背着孩子的大书包，或走路，或骑车，或坐车，总之是孩子轻松，你背书包吗作文。有的双胞胎家长，一个肩膀背一个书包，可真受累呀！同时，还有孩子上课外班的书包，自己上班的包，真是大包小包啊！
而放学时，依旧是家长们担起重担，还要给孩子买点好吃的'。有的是爷爷奶奶接，孩子在前面跑，老人在后面喊：“大孙子，等等我，我跟不上了。”这被爱包围的场景看似温馨，可我觉得这种做法是不对的。
其实，我们都不小了，应该学会自己的事情自己做，不应该让家长代劳了。一直不背书包的话，你会背不动的。如果我们上到六年级了，还让家长背书包，那多丢人哪！
说起来脸红，我也是让家长背书包的，写下这篇作文后，我决心再也不用家长背书包了，也要体谅他们的辛苦。不仅仅是背书包的事，很多事都要学着自己去做，锻炼自己的独立能力，对我们的将来有益而无害。
小朋友们，你们背书包吗？如果不背的话，那就从现在开始吧！
背书小学作文3
今天下课，语文老师来个突然袭击，让背书，背书？这对于我来说真是擀面杖吹火——一窍不通啊！
我不会背！明明是昨天晚上的作业，昨天只顾玩了，把背书作业忘得那是一干二净，早就抛到九霄云外去了！ 怎么办？怎么办？我急的就像热锅上的蚂蚁，好了，暂时不写作业，背书要紧那！如果不会背不然我的.屁股就会开花的嘞！不好，就有5分钟了！“钟表大人，您慢点走吧！”别磨蹭了，明明知道没时间，你还东拉西扯的！我一遍又一遍的背着，哈！我总总算算会背了！老师老师，你再检查我也会背哩！
刚好铃声响了，语文老师快步走进了教师，很巧，让我们这一竖排背，哈！太棒了！真是天随人愿啊！我前面的同学背的不熟，疙里疙瘩，我听起来心里直发痒，恨不得站起来帮他背。
总总算算到我了，可老师却让我后面的同学背，我想，这下我看没有表现的机会了！哼、哼，早知如此，我就不拼死拼活的去背了！呜呜呜……
背书小学作文4
今天下午，当邓老师说要背第十四课《三峡之秋》这篇课文的时候，同学们从精神抖擞一下子变得有气无力，同学们个个唉声叹气的。因为我们都知道第十四课《三峡之秋》很难很难，是一篇长篇大论。可是，邓老师一走，同学们用很快的速度跑下去背书。
我慢悠悠地从教室里走到操场上，只见同学们三五成群地在一起背书，有的在树旁边，有的在旗杆上有的在石阶上，有的在楼梯上，有的站在操场上中间背书。耳朵里传来“叽里呱啦”的背书声音。
三峡已经是秋天了。三峡的`秋天……”这是从徐海员同学嘴里传出来的，他还正在慢慢地读，他很羡慕有些优生，因为他们已经背完了走了。而他自己呢？连一句都记不到。
我还看见班上的懒懒散散的。如，李亮同学一点也不讲卫生，似躺非躺的在肮脏的楼梯间读课文，而李瑞，坐在升旗台上翘起二郎腿读书。
“世上无难事，只怕有心人”世界上没有困难的事情，只要你去做。就如背书，你要把这篇课文读熟，不可能背不到。
背书小学作文5
我最大的烦恼就是背书了，每当妈妈要我背书时我就叫天喊地，总爱拖延时间，非常不愿意。
今年寒假，我正和小伙伴玩，妈妈就亮开嗓门大声喊着：“王雁眉，快来背书。”我小声嘟囔着：“刚写完作文，休息一下不行啊。”妈妈说：“现在这是竞争的社会，必须要争上游。“我的脑袋里好像有一块巨大的`石头压在了我的脑袋上。我看着密密麻麻的字映在文章。光看着就要晕了更别说是背了。我想：要背这么长的文言文真烦呀！没办法，只好硬着头皮去背了。我无精打采的读着，妈妈生气的说：“你早饭没吃！要知道一份耕耘，一份收获。”我表面上虽然点点头但心里却一点也没听进。
忽然，我灵机一动。我装病，紧接着我双手抱住肚子大声的闹着：哎呦……不一会儿妈妈就来了，妈妈见我这样，连忙把我抱去医院，经过医生的检查说：“我身体好好的，是在装病。”我心想；“这下好了。本来想装病休息一会儿，现在到好惹来了一顿批评。回到家了，妈妈又给我加了2篇，好惨！天啊！我什么时候才可以逃出这个背书监狱啊！
背书小学作文6
你背书包吗？嗯，这个问题好奇怪呀！谁上学不背书包呀！谁要是不背书包那是小傻瓜。但是，往往就有些同学早晨或晚上都是家长给背书包。
你看，这又是一个阳光明媚晴空万里的早晨，有一位身材高大的父亲又把他的宝贝儿子送到了校门口，那个孩子开心地把书包接过去，和爸爸说着再见跑进了校门。
转眼间，放学了，只见一个孩子走出校门就对爷爷大喊：“爷爷，书包给你，我去买吃的了。”那位爷爷迫不及待地接过了书包，好像很受用的样子。孩子边走边吃，爷爷又叫他：“宝贝，慢点，别摔着！”眼里充满了慈爱。
你看吧，这场面很幸福的。可我觉得父母们、爷爷奶奶们的'这种做法很不好。这些孩子被浓浓的爱包围着，却不懂得自己的事该自己去做，理所当然地享受着长辈的爱，却不知体谅长辈的辛苦。
说起来还真有点不好意思呢，我到现在还是让父母给自己背书包呢。所以我决定从现在开始，书包自己来背！
独立自主是我们应该养成的好习惯，而且要从小事做起，那我们就从背书包开始吧！
背书小学作文7
当然，谁能上学不背书包呢？那是不可能的事，可确实有人不用背书包，知道为什么吗？你瞧——
又到早晨上学了。看，好多小学生呀！有三分之一的人不背书包呢。他们都是父母或爷爷奶奶给背书包。为这事，我们学校的校长三番五次地强调，可有些同学还是不改。而每当放学时，等在校门口的家长们更是不由分说地背过孩子们的书包，好像那是天经地义的.事，孩子则边吃东西边在一旁跑着。家长后面喊着：“慢点——别累坏了——。”
看了这场面，你觉得应该让家长给背书包吗？我觉得不应该。你感觉背着大大的书包很累，那父母呢？难道他们不觉累吗？有双胞胎的父母更是受累，一肩背着一个大书包！我们正是长身体的时候，而背书包不正是锻炼的好机会吗？
我自己可从未让父母背过书包，自己的事情自己做，那样不仅强壮了身体，还让父母感到高兴。看着他们的笑容，你能不开心吗？
我希望所有的小学生都能自己背书包，锻炼自己，快乐父母，何乐而不为呢？再说了，小学生也应该养成良好的习惯，不仅仅是背书包的事，还有生活中的许多小事，我们都应该自己去做，那就从背书包开始吧！
背书小学作文8
今天我的心情百分百哼着小曲来到学校。咦！奇怪了，班上那欢声笑语哪去了呢？怎么传来一阵阵朗朗的读书声？真是来之不易啊！这在平时是很少见的哦！管它的，我一个猛冲来到自己的课桌前。经过打听原来今天要背书呀！怪不得同学们一个个都在那充分的准备。
不多说了，我也拿起课本加入到了读书这一行列。
读了没一会，老师就来了。同学们蜂拥似的跑上讲台背书。不大一会既长又整齐的列队出现在眼前。我又重新看了一遍课文才慢吞吞的加入了这行队伍。
在这行背书的对列里，我的眼睛以疯狂的速度扫描着一行行文字。也不知怎的，在那种情况下，我真是扫描一行忘一行，悲哀啊！
终于轮到我了，我小心翼翼的`背着，生怕忘记一个字。谁知，命不如许愿，刚上台没多久，结果脑子一片空白全忘了。我只好在脑海里“遨游”拼命寻找着丢失的字眼。在我“绞尽脑汁”的最后一刻终于找到了。唉！真是万幸啊！
等我走下讲台才发现汗水以如雨的流了下来。我这一次背书真是人间灾难啊！
背书小学作文9
星期六、日这两天我都在背语文书，把剩下的没有背会的课文，全给背会了。
在背的时候，我首先背了6、15、18这三课，因为这些课文是全篇背诵的。大家可能这样问：“为什么你会先背全篇课文呢？”哈哈，你们就不用多想了！因为背完这些长篇的，再背其他短篇课文（分段）就好背了，不觉得太难了。
我认真地背，在背的过程中，眼睛工作得很累，嗓子也读得快哑了，但是我还是坚持背课文。当我感到自己很难记起来的时候，我就会把刚刚所背的课
文内容努力再回想一遍，这样就会回想起来的。当我完完整整地背完一整篇课文时，我是多么的快乐和兴奋！
我觉得最难背的是《雨中的树林》这首诗，不知道为什么，我老是记不住，我背了30分钟才背会。在背诵的过程中，我读着书上的内容，脑海似乎出现一幅雨中的'树林的画面，里面有摇着毛茸茸尾巴的可爱的小松鼠，有正在吐丝结网的蜘蛛，有呱呱叫的，似乎在击鼓表演和跳舞的青蛙，有树叶上滚动的雨珠，还有正在唱歌的小鸟……根据这幅美丽的画面，我就很快记住了这首诗。
我突然觉得自己喜欢背书了，背书的过程很有趣，虽然有点辛苦，但是背会后我会感到非常快乐，为自己骄傲！
背书小学作文10
“呀，完蛋了，完蛋了！”今天上英语课，还有英语要背呢，这时我的心里紧张得很，就像十五个吊桶——七上八下。现在还在车上，怎么样才能背好呢？
过了一会儿，到了学校，我的心里更是忐忑不安了，怎么办怎么办才好呢，突然，我看到刘元浩手里拿着一本英语超级情景背诵图，心里一乐，哈，有办法了。“刘元浩……能借一下……你的那个图解给我看看嘛？”“可以，不过要等我背完了才能给你。”可是要等他背完，我就没时间看了呀。我的计划就是利用图解，快速的看看背背，也许这样还能过关。心里想着，刘元浩把书递给了我，快要排到我了，我的心“砰砰”直跳。拿着图解瞎背了一通，还是没背好，老师狠狠的`瞪了我一眼，说：“回去好好背，下节课再背给我听。”我答应着，点点头。心里受到了震动，不能抱着这种侥幸心里，认为能背好。
背书也是要下功夫的，不能再这样马马虎虎了，下次一定要背好每一节课的内容，同样也对课文加深了理解，也是一种知识的收获。何乐而不为呢！
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