风小学作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的风小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
风小学作文1
我是风！
我希望我是春天的风，因为我能让大地苏醒，把冬眠的动物们唤醒，让陆续从南方飞回来的燕子们飞的更轻松，让柳树更绿，让鲜花更红，让人们快乐，让花草树木都展现出全新的自己……
我也希望我是夏天的风，因为我能让人们在炎热的夏天感到凉爽，让可爱的小动物们感到不那么闷热，我看到一个跑得满头大汗的小男孩，就赶忙追上去给他吹吹，给去买菜的`老奶奶带来一阵清凉，人们看到我来了都夸奖我说：“真是一阵好风啊”我听了心里美滋滋的。
我还希望我是秋天的风，因为我能让树上的枯叶像美丽的蝴蝶一样飘落下来，给人们带来诗意，让小鸟在落叶里筑巢安家；让庄稼长的更饱满，田野里一片金黄，也好给小动物们准备好过冬的食物……
我更希望我是冬天的风，因为我能让大雪纷飞，让小朋友们在雪地上做游戏，把大雪吹到房子上，就像厚厚的棉被盖在屋顶上。我还能冻死很多害虫呢！
我很高兴是风，能给人们带来快乐，有了我，这个世界多么美啊！
风小学作文2
秋天，是一个凉爽的季节，在秋天里我们可以摘果子、捉迷藏、放风筝、掰玉米等等。那么，我们来交流一下，大家都会想到摘果子的，不是的，今天我们要交流的是四季的风，为什么是四季的风呢，那就看下面的吧！
一天，一阵秋风吹过 ，忽然我想起秋风是凉凉的，那么春风是温温的，那夏天的风是什么样的呢？这个问题引起了我的兴趣，我一直在想，夏天的风会不会和春天的风一样温暖，柔和的'呢？到了今年的夏天，我站到门口体验一下夏天的风是不是和我想的一模一样呢？原来夏风是带着春天的温暖和秋天的凉爽，不热也不凉。这风一吹，让我感觉到全身的舒服，感觉到夏风是这样的。那么冬天的风会是怎么样的呢？这个问题只有到冬天才能解开，我真希望冬天能快点到来！
风小学作文3
夏天的风正暖暖吹过，穿过头发穿过耳朵，你和我的夏天风轻轻说着“听着许愿甜美动听的声音，伴随着温岚的《夏天的风》那委婉优雅的曲调，真不谓是种享受！
奔走于这个城市的夏天的傍晚，感觉闷闷得，太阳的余热也没完全退去，7月的风热热的，浑红的苍穹似乎被什么罩住，压抑的让人无法喘息。
难得的`假期，没有悠闲漫步在有点物质的步行街，没有徜徉陶醉于这城市夜空，还是那样快步急行，并不是我不愿意或是麻痹，习惯，觉得不足为奇，只是无暇顾及。我无法控制我的脚步，也不能。或许马路的十字路口是我唯一的停顿，红绿灯机械的指挥，我也机械的走着，走着。我知道人总有一天会停下来，并且永远的停下。白天最终会变成黑夜，因为这是必然的。
我们还年轻，我们有花不完的资本。在一次次失败挫折过后，我总是这样鼓励自己，可能在别人看来这是种麻痹，不过我喜欢这样的麻痹，起码不会让自己很痛。
“七月的风懒懒地连云都变热热地不久后天闷闷地一阵午后雨下过喔。”
风小学作文4
过了一段时间，很多大人陆续进了学校。可见那些家长是来接孩子的。看到同学一个个被接，我还在抱怨，我妈怎么还不来接我？
等了很久，看到妈妈终于来了，我又高兴又生气。我总是责怪妈妈没有早点来接我。只见我妈拍着衣服角上的水珠，哄我说：“亲爱的女儿，我妈今天有事，所以来晚了。而且为了更快的'接你，你看，一把好伞都刮花了，真可惜！”不知道为什么，我鼻子酸，不说话.
回家的路上，雨下得更大，风也不一定小。我和妈妈不得不一起打伞回家。虽然有点拥挤，但我身上一滴水也没有。好像很久了。我花了很长时间才到家。我终于可以放松了。
我是一只著名的小猫。回到家，我直接去厨房看看有没有好吃的。这时，客厅里莫名其妙传来一阵咳嗽声.原来我妈全身都湿透了，脸一下子就热了。脑海里突然看到了平时和妈妈顶嘴的镜头；母亲的不敬镜头；别理妈妈的相机。失望的眼泪忍不住流了下来，我忍不住唱道：“世界上只有一个母亲，有母亲的孩子就像宝藏."
我一次都没想过。我真想在地上找个洞。但是我真的为有这样一个好妈妈而骄傲。每一个妈妈最爱她的孩子，我以后一定不能任性。妈妈对我的爱是任何人都无法替代的。我想知道怎么珍惜妈妈的爱！
风小学作文5
我存在于你身旁，但你看不见我。
如果你见到草儿弯下腰，花朵刚开始舞动。那就是我来了，我是风，有时候我很溫柔，有时候我很粗鲁。
我很喜欢轻轻地拂动当然万物，在山林间游行，抚摩小草的面颊，接吻花朵的芳唇。当我来临时性，动物，绿色植物都以笑容收益我的恩泽。
在一些地区，我推动一群群风车，因为我而旋转的风车群也变成大地上别样的风景。而大家也因为我才可以存活发展趋势。当我看到变枯的原野，我便驱动乌云，降下细雨。我带走酷热，留有清爽。我带走痛楚，留有快乐。当大家幸福快乐地笑容时，可别忘记我的贡献啊。
我的性格一些狂躁，我觉得尽世间疾苦，诸多高低不平，却没法更改。因此我以恼怒的咆哮宣泄心里的不满意。山河因我而哆嗦，天地万物因我而民不聊生。因为我了解，我不但更改不上这一切，反倒会使世间增加大量的`痛楚。假如你的幸福快乐遭受我的毁坏，请接纳我诚挚的致歉。
这就是我，我不会像雨一样多愁善感，都不像雷一般爱生气。我拥有自身的个性化，我来为自身而自豪。我是风，我時刻掩藏着，却又无所不在。
风小学作文6
“呼呼——”听，这是什么声音？这是前几天刮得一场大风。
我早上去上学。刚一出门，一股风就迎面扑了上来。地上的沙土和狂风一起在天空中转圈圈，还有些沙子粒被风吹进了我的眼睛，“啊哟！”我的眼睛一阵酸，感觉眼泪流出来了。
“呼——”这场大风像一只巨大、凶猛、无形的.猛兽，大声的吼叫着，使劲地吹着气。这几天郑州遭到了雾霾的严重污染，这次大风一吹，再大的雾霾也会被这“猛兽”吹走。
我迎着扑面而来的风沙，戴上帽子，一步步去上学。好不容易到了学校，进班一看，哇！桌子上、椅子上、窗户上、讲台上……到处都被这风沙扫荡了一遍，脏兮兮的。我赶忙借了一张纸，擦过之后，纸上很脏，可见这次风沙有多脏。
虽然这场狂风的坏处不少，但是却把雾霾吹散了，我希望再刮一场风。
风小学作文7
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风。”出自《绝句》，作者是僧志南，南宋诗人。志南是他的法号，生平不详。
全诗是：古木阴中系短蓬，杖篱扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风。我最喜欢的两句是：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风。”诗句的意思是：阳春三月，杏花开放，绵绵细雨像故意要沾湿我的衣裳似的下个不停，轻轻吹拂人面,带着杨柳清新气息的.暖流，让人陶醉。
虽然作为僧人，但感情丰富，他紧紧地将僧家生活和精神世界联系在一起，我们要认可最能反映诗僧生活状态的“蔬笋气”。（大约指感情的枯寂，僧界的寒俭）
这首诗表现了他热爱大自然，特别是热爱春天的美，我们也要像他一样热爱春天，热爱大自然，用实际行动保护环境，实现人与自然的和谐。
风小学作文8
在自然界中，有很多种风，今天我来写一写四季的风。
春天的风是最轻柔的，可以使万物苏醒，竹子破土，鸟儿鸣叫，使一切生机勃勃！细风佛面，能让人嗅到春天的气息。
夏天的风时而让人欢喜，时而让人厌倦，让人欢喜的是那夹杂着阵阵凉意的微风，使人在炎热的'的时候感到丝丝清凉。而让人厌倦的是那炙热的风，吹到人脸庞，使人满头大汗，不仅低声咒骂。夏天的风就像一个调皮的孩子似的。
秋天的风是凉爽的，它让果园丰收，农作物成熟，也让树叶变成金色的，使整个秋天都变成金灿灿的！
冬天的风是寒冷的，它使大雪纷飞，飘到每一个角落，也使树木和农作物披上了一层厚厚的棉被，俗话说“瑞雪兆丰年”，只要今年冬天的雪下的好的话，明年就又是一个丰收之年。
这就是伴随我们一起成长的四季的风，你们了解了吗？让我们一起去追赶它们！
风小学作文9
假如风有颜色，春天的风是嫩绿色的。因为当春风吹过大树时，叶子宝宝就换上了嫩绿的新装。当春风吹过草地时，嫩绿的小草从地下钻了出来，迫不及待地看着这美丽的世界。
假如风有颜色，夏天的风是深蓝色的.。当宁静的蓝色的夜晚降临，风一吹过，给人们送来了清爽，也把睡着的人们带入甜蜜的梦乡。
假如风有颜色，秋天的风是彩色的。当彩色的风吹过人间，奇妙的事情发生了！银杏树叶穿上了金色的晚礼服，枫叶换上了火红的连衣裙。果园里，葡萄姑娘戴上了绿色的发卡，穿上了紫色的裙子。柿子国王戴上心爱的皇冠，身穿桔红色的王袍，争先恐后地跳进农民伯伯的竹筐里。苹果公主化好红色的妆，微笑着从树上庄严地走下来，梨子扑上了浅黄色的粉，等着农民伯伯来采摘。
假如风有颜色，冬天的风是白色的。风一吹过，顽皮的雪花落在地上，一会儿就把大地染成了白色的世界。白色的风一吹，给屋檐挂上了晶莹的冰柱，可漂亮了。小孩都出来打雪仗、堆雪人，甭提多开心了。
因为四季的风有颜色，世界变得更加绚丽多彩！
风小学作文10
眼下又是阳春三月了，除了冬天的白雪，最偏爱的就是春天的风。
吹面不寒杨柳风，每当这个时候，最喜欢穿上一件长长的风衣，要有腰带的那种，最好能选择一块刚刚浇过水的草坪，让风夹杂着新鲜泥土的气息，拂面而来。然后深深的吸一口气，将那春天泥土的味道埋藏起来，心里便会萌发一种新生和希望。如果风大一些，可以把风衣的衣扣敞开，解开扎成马尾的头发，她便会顽皮的将刚刚散下来的`头发挽起一缕，然后掀开风衣的衣角，这时如果你快跑两步，衣服就会随风飘舞，整个人也会有要飞起来的感觉。
春天的风应该是希望吧，她吹开了冰冻的河水、吹蓝了天空，也吹来了春的生机，沐浴着春天的风也等于沐浴着希望，希望大家在这一年的春天能实现自己的梦想吧！
风小学作文11
我喜欢风。
风时而轻柔，时而强烈，飘忽不定。
风像一个人，春天的风，是一个温柔的姑娘，有时轻轻擦着你的脸飞过；有时又在你的脸上微微抚摸。春天的风让你感到舒适，它似乎有一种神奇的力量，让你完全陶醉在春的气息之中，久久不能醒来。
夏天的风，是一个热情的老奶奶，夏天的天气非常热，你已经受不了。它还给你送来阵阵热气，你只得飞也似地逃进屋子里。夏天的风有点任性，你只好接受它的`热情。
秋天的风，是一个欢乐的小妹妹。秋天是丰收的季节，秋天的风吹在你脸上，给你带来凉爽和快乐，吹在你耳边，给你带来欢乐的声音。秋天的风让你感到愉快。他蹦来蹦去，象一个小信使，给人们传递丰收的喜悦。
冬天的风，是一个慈祥的老爷爷，你刚出门，冰冷的寒风吹在你脸上，把你嫩嫩的脸，吹得红彤彤的，你顶着寒风艰难地走着终于来到了目的地。这时你才明白，必须经过艰难的过程，才能获得意想不到的成功。
春天的风让你陶醉，夏天的风让你盛情难却，秋天的风让你愉悦，冬天的风让你明白了道理。啊！风，你是我们必不可少的伙伴！我喜欢风，轻柔的风，热情的风，欢快的风，慈祥的风……
风小学作文12
春风：
润物细无声，迈着轻柔的脚步向你走来，如一个少女不紧不慢的向你走来，吹着小草低语着：“小朋友好，最近过的怎样啊？”“还行，不错。”吹过小树轻声说着：“Hi！身体还好吧？”“嗯，还不错，不用您老操心了。”吹过小花轻声说着：“你真是越来越美丽了！”“谢谢您老的赞美！”听着春风心里暖融融的，面向新的'一年，我想努力学习，让成绩变得更好。
夏风：
感染着太阳的热量，夹杂着热情奔向人们，让他们凉爽一下。骤然，夏风狂风大作，暗示着人们暴风雨就要来了。
秋风：
“沙沙”作响，吹过大树，树叶随着秋风进行了一次快乐的旅行，仰望大地，自己“飞得”这么高，仿佛成了一片会飞的树叶。吹进成熟的果园，和大家打着招呼，呼进人们的心里，感受着秋风的凉爽。
冬风：
给人们带来了寒意，它吹向大地的每个角落，好心的告诉别人一年就快过去了，准备迎接新的一年。
我喜欢听风，因为它能告诉你雨就要来了。
风小学作文13
风是大自然的产物，有人说风是万恶之首，可我并不完全认同。
人们说风是万恶之首并不是空穴来风，狂暴时的风会引发海啸，让许多人丧失生命，给人类带来灾难。
但是风也有温和的一面，春天的风是和煦的，给人们带来温暖和希望，它是温柔的报春使者。春风吹过，万物复苏，小草伸出了头，柳树也发了芽，一切都显现出了生机勃勃的景象。
夏天的风是凉爽的，它给人们送去阵阵清凉。微风拂过，柳树随风摆动，仿佛在向人们展现它婀娜的身姿，小草也欢快地跳起舞来。看着这些美丽的景色我心中想：“这么美丽的一幅画究竟是出自哪位画家之手呢？”
秋天的风是喜悦的，秋风告诉人们丰收的季节到了，秋风吹着麦浪，就像一片金色的海洋在向农民伯伯汇报着它们的`成绩。天上的云彩也被秋风吹得无影无踪了，好一派天高云淡的秋景啊。
冬天的风是刺骨的，是强劲的，寒风刮在脸上仿佛像被刀割一般，让人们不由得对它产生一种敬畏。
风是大自然的产物，它给人们带来了四季不同的景色，也给人们带来了不一样的感受。它是人间的精灵，它带来了春的希望，夏的清凉，秋的收获，冬的无畏，我爱大自然，更爱大自然那美丽多情而又姿态万千的风。
风小学作文14
风，轻轻的，柔柔的；风，走过四季，给人们送来不同的礼物。四时之风真好！
春风
春风来了，她从田野走过，小草纷纷探出头来，大地铺上了绿毯；她从花园掠过，花丛中神奇地缀满了含苞欲放的花蕾，没过几天，绿叶间绽放出朵朵鲜花，大地变得姹紫嫣红；她停留在树枝上，树枝立刻冒出小芽，大地笼罩在鲜绿色的世界里……春风真好！
夏风
夏风来了，你看她在窗外的大树上，大树的枝干耸入云天，枝叶遮天蔽日；她又来探望草地，草地一碧千里，芳草萋萋；当她在荷塘的水面荡秋千时，荷叶婷婷，荷香阵阵，那清新的'气息，让人神清气爽……夏风真好！
秋风
秋风来了，她轻轻拂过枫树林，枫叶变了，有的红、有的黄，十分漂亮；她在果园里游玩，苹果变得又红又大，石榴咧开了嘴，梨换上了鲜黄的衣服，柿子变成了红色的小灯笼……秋风真好！
冬风
冬风来了，你看她在田野上，你看她迎来了洁白的雪花，她给大地披上了雪白的外衣，让孩子们乐不可支……冬风真好！
四时之风真好啊！
风小学作文15
夏天的风是一枝神笔，它带着温柔和凉爽，悄悄地，悄悄地，给大地画上了一片五彩的海洋。
夏天的风，有一盒五颜六色的蜡笔。你瞧，它把绿色送给了柳树姑娘，柳树姑娘摆动着婀娜多姿的长发，在微风中快活地跳舞，它把红色送给了枫树弟弟，红红的枫叶在夏天中显得格外耀眼，和风爷爷一起玩耍、嬉戏。它把黄色送给了银杏树妹妹，它扇动着黄色的小扇子，仿佛在迎接着夏天的到来。它把紫色送给了葡萄小姐，个个饱满在风中高兴地唱歌，欢迎大家来采摘品尝。
夏天的风，带我们走进凉爽的'世界，知了在树上“知了知了”地叫着，一阵风吹过，知了感受到一阵清凉，并停止了唱歌，静静地享受着凉爽。突然，一阵悦耳的叫声传来，我低头一看，原来是那些小音乐家们——蟋蟀在唱歌呢!它们擦动着翅膀，发出优美的声音，那声音简直美妙极了。
夏天的风，吹来了凉爽，吹走了炎热，小动物们欢歌笑语、活蹦乱跳，尽情地享受着夏天带给它们的快乐与凉爽。
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