精选水上作文九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的水上作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
水上作文 篇1
一说到在水上行走，大家一定会想到电视里的高手，今天我有幸体验了当“高手”的滋味。
记的上次在锦屏公园玩，第一次看见这个游戏时，几个球在水池滚来滚去，挺好奇的，球里的人都在里面滚，站也站不住脚。妈妈问我想不想玩，我无动于衷，其实不是我不想玩而是不敢尝试。今天在动物园我又看到这个游戏，我们一家人便坐在旁边的椅子上颇有兴趣地看了起来。瞧！几个小孩玩得不亦乐乎，岸上的大人不时地按动手中的照相机快门拍下这精彩的瞬间。这时一位老伯伯童心大发，也想过把瘾。那伯伯在球里站也不能站，一站就摔，一站就摔，活像一只大狗熊，一下子把边上的目光全都移向那老伯伯，真可谓是出尽了风头，逗得大家是有的直拍手，有的笑弯了腰，总之把一旁的气氛都渲染了。可是，这大球会不会漏气，如果漏水渗透进去，那就糟了，里面会不会很闷呢？但看到里面的人兴高采烈的样子，一定不难受吧！老爸和老妈一直鼓励我尝试一下这水上漂活动，我还是犹豫不决。
老妈似乎看出了我的心思，她说这肯定是安全的，坐在球中央舒服不舒服只有自己尝试了才知道，我终于打消顾虑。我脱掉鞋子，钻进汽球袋里，哎，还真不闷气呢，竟然还有点凉爽。工作人员一会儿工夫用氧气充好了整个大气球，便拉上拉链封好口子，把我连球推入湖中。哇，真没想到，太凉快了，在水上的'感觉就是不一样。我对一切都充满了好奇心，坐在球中间看外面的世界好神奇。这时，我慢慢地想站起来表演一番，出出风头，可是刚刚站稳脚就“扑嗵”掉下去了，我才不甘示弱，就又站了起来，可又被一种无名的力量拉了下去，就这样反复几次地折腾我还是站不起来，终于我有点累了，就顺势躺在球里随波漂荡休闲一下，那在一旁的白天鹅见我如此温文尔雅，如此悠闲，不像别人那么乱跳乱窜，竟都向我游来，我多想伸手去摸摸呀，可是无耐却被这个球所包住。休闲了一阵，我又站起来向前冲，我不知道这样子惹得多少游客哈哈大笑，哎！玩了十几分钟，我感觉热极了，摸摸脖子，全是汗水，可能球里面的氧气被我吸得差不多了，我便向爸爸挥手示意，爸爸就要求管理员把球拉回来。啊，终于出来了，我深深地吸了口气，毕竟外面的空气新鲜多了。我低头寻找鞋子时，才发现我的裤子、衣服都弄脏了，不过玩得很开心，就好了！
如今，当别人说到那水上健身球，我就会想到那亲身经历的美妙时光。有机会我还想玩个爽！真爽！真是太爽了！
水上作文 篇2
记得初次和你相遇时，你披着那被鲜血染得通红却极其亮丽的服装，如今，你却已经退去那华丽的外衣，换上了黯淡的粉红素装。记得初次和你相遇时，你是披着崭新整洁“绸缎衣”，如今，却已经皱巴巴的了。记得初次和你相遇时，我们还彼此陌生，想互相了解，却又踌躇不前，仿佛我们中间隔着一条波涛汹涌的大河，阻隔着我们彼此亲近的道路，只有勇气，才能够使我们跨越那道阻碍——朝夕相处，如今，我们已经成为一对心灵相通的伴侣，有福共享，有难同当。我和你，相依，遥远，结合。我们能相遇，是我们的缘分；我们能相依，是我们的幸福。虽然，随着时间的流逝，你的外表不如从前了，但我们的那份友谊却日积月累，成了一朵永不褪色的“友谊之花”。我们在一起的那些美好时光，记载着我们多少激动人心故事，故事的情节自然而然地形成了一阕跳跃着欢快音符的乐章。
还记得那年的秋天吗？和煦的阳光撒向大地。放学，我戴着你，迎着那凉爽的秋风，直奔附近的公园。在那棵硕果累累的大树下，围着一大群人，议论纷纷，有男有女，有老有少……你跟随着我走过去，好不容易才挤到里面去，那时，我还是怀着看热闹的心理，场面十分糟糕：一个小孩子在和伙伴追逐打闹时，不小心撞到了一位正在散步的老奶奶，老奶奶看上去十分衰老，秋风向她迎来时，我隐隐约约看见她那空飘飘的裤腿，她好瘦，骨瘦如柴。老奶奶此时还是紧紧地贴在地上，那位小孩子，早已逃之夭夭了。围观者个个七嘴八舌，没有一个人走上前去扶年老的老奶奶一把，这时，我感觉到你在跳跃，着急地飘着——你是为了提醒我，此时应该上前去扶年老体弱的老奶奶一把。刚开始我还踌躇不前，但是，你还在胸前随风飘扬……对！我是一名少先队员，我要对得起你——千千万万革命先烈的用鲜血染红的红领巾。我从围观人群中往前光荣的向前迈了一大步，蹲下身子，轻轻地向老奶奶说：“老奶奶，来，小心点，我扶你一把吧。”老奶奶和蔼的笑了，表示“谢谢”。我搀着老奶奶的手，吃力地把她扶了起来。“围观台”顿时安静安静了下来，我感觉到他们的惭愧，他们的后悔，随即，是一片热烈的掌声……随风飘扬的你跳跃起来了，沉甸甸地拍打着我，你拍打下了我心中沉甸甸的石头。
还记得我们那盆清澈的水吗？回到家，当我把你从我脖子上卸下来的那一刻，才发现，你身上已经污迹斑斑，好久没有给你洗澡了。我拿着最干净的盆子，倒上一盆最清澈的水，帮你搓澡时，偶然发现，盆里的水带着淡淡的`红色——你褪色了，我真后悔，没有好好爱惜你，保持你整洁的身体；我真后悔，给你洗了这一澡。那盆原清澈见底的水，变得浑浊不清了……你挂在阳台上，随着春风飘动，此时，你快乐还是伤心？但没关系，那盆清澈的水乐意，乐意为你效劳，乐意为革命先烈效劳，洗净你，是水最大的快乐。你豁然一笑，露出最真的笑容，送给那盆清澈的水。
虽然你表面已褪去最鲜亮的红色，但你飘扬在我心中，永远是最艳丽的。和你相遇，与你生活，是我的光荣，在我心中永不改变，那是我对你真挚的感情。时光如流水，我和你如一艘小船，漂游在流水中，我们漂过的地方，留下了划过的水痕，虽然短暂，但却美好……
水上作文 篇3
今天袁老师给我们上了一堂有趣的作文课。
一上课，袁老师说要送我们一个很大很大的礼物，我心里很好奇，会是什么大礼物呢？袁老师好像猜透了我的心思，便拿出一根绣花针，这叫什么大礼物呀！就这么小的东西还说很大很大！再说今天作文课，袁老师拿这根针干什么呀？同学们七嘴八舌地议论开了，有的.说要绣花，有的说要教我们缝衣服，我心里也非常好奇。袁老师见我们疑惑的样子，开门见山地说她今天要来表演“水上漂针”。针怎么会漂在水上呢？不会是骗人的吧？一连串疑问在心中升起。
“请同学们睁大眼睛，表演就要开始了！”袁老师一边说着还一边把右手举高，在空中一挥，顺手一抓，两手“啪”的一合，在胸前转了几圈后，居然神不知鬼不觉地变出了一张餐巾纸，真有点魔术师的味道。袁老师用右手小心翼翼地捏起绣花针，在纸巾上轻轻地擦拭了几下后高高举起，又对着针吹了口气，温柔地说：“魔针，这次全看你的了。”
“验证奇迹的时刻到了！”袁老师说完就把纸巾慢慢地平铺在水面上，紧接着又缓缓地把针放在了纸巾后说，“你们看，针不是漂在水面上了吗？”“啊？这也算水上漂针啊？”“这不全靠纸巾的作用吗？”“这样的实验谁不会啊？”同学们都非常不服，争先恐后地嚷道。就在同学们争论不休的时候，袁老师指了指水中的纸巾，啊！纸巾在慢慢地下沉，那针会不会也随着纸巾下沉呢？我的心不免紧张起来，一分钟后纸巾完全沉到了水底，可是那根针呢，却像一叶扁舟在水面自由飘荡，悠闲得不得了。
真是神了啊，怎么回事呢？难道这根针真有魔力吗？在我们百思不得其解的时候，袁老师为我们揭开了谜底，原来针能漂浮在水面上都是靠水是表面张力。看来生活中真是处处有学问啊，让我们有一双会发现的眼睛吧！
水上作文 篇4
昨天晚上，我做了一个美梦。在梦里，我开上了水上飞机。
我启动开关，顿时飞机就像快艇一样向湖心飞驰而去，机侧的两边随即飞溅起了雪白的浪花。我又拉起操纵杆，水上飞机立刻腾空而起，直冲云霄。我顿时感到既兴奋又紧张。
突然，机舱内的`警报响起来了：“对不起，东南森林里起了大火，急需马上前去救援。”我立刻重新降落在湖里，瞬时间吸满湖水，飞向天空，急忙向遥远的森林飞去。
来到森林，只见烟雾滚滚，一片火海，让人睁不开眼睛。我按了一下洒水按钮，水骤然间像两条巨龙从天而降，一股脑洒向火海。不一会儿，大火被扑灭了。望着自己取得的胜利果实，我得意地笑了。
“哈哈哈……” ，我从梦中笑醒了。想到梦里自己威武的模样，我心想：一定要从现在起好好学习，掌握更多本领，长大做一名合格的飞行员，更好地为人民服务。
水上作文 篇5
“扑通——”
在这烈日炎炎，人踩在烤炉(地板)上走，放在地上的鸡蛋十分钟后就能熟的鬼天气里，我跳入了冰凉的游泳池中了，又浮上了水面，坐在了栏杆上，仰头看看天：“泡在水里的`感觉真是好啊!”
今天，爸爸带我去游泳池游泳啦!我跃入池，潜入水底，适应适应着这使人神清气爽的水温。不一会儿，我就开始游了，游了几圈，好累啊!这时，表弟和姐姐也下了水，我们想玩，可是又没有运动，运动了的话，又没时间玩。于是，我提出了一个意见：“我们玩‘水上篮球’吧!又有玩，又有运动!”
“这个游戏规则是这样的。”我说：“我们各自设自己的球门，守住球门，不让球入球门的时候，还要用球去击中对方的球门，击中的地方离球门近得2分，远则得了3分。大家准备好了吗?”
我和表弟结盟打姐姐，我们各选了一个球门，一场“水上大乱斗”既将开始!
用手把球向姐姐的球门投去，可姐姐用劲一蹦达，手接住了球，哈哈大笑着。说时迟那时快，只见她的身后水花四溅，表弟刚才从水底蹦上去，把球扣了下来，扣向了姐姐的球门。
“耶，两分了!”
我和表弟欢呼起来。姐姐马上夺走了球，投向我的球门!
“什么!这都有了三分!”
我和表弟惊呼起来，我们沮丧起来，“哎——输了，输了，输了-------算了，我们继续老老实实地游吧。”
我们又恢复了快乐，游着，游着，一直到离开才恋恋不舍地上岸。
水上作文 篇6
你知道胡椒粉除了给菜调味还能干什么吗？今天，我们在快乐班用胡椒粉做了个“新玩法。”你想知道是什么吗？如果想知道就跟我一起来看看吧！
上课了，卢老师神神秘秘地走进教室，手里还拿着装满水的盆子和胡椒粉，卢老师把它们放在桌子上就笑容满面地走了出去。我看了心想：今天老师要给我们炖火锅吗？这时老师说：“今天上实验课。”
实验开始了，我们这一组的丁珑神气地举起了手来，他胸有成竹地走了上去，我想：他一定有很好的办法吧！没想到他上去了只是吹吹而已，只见胡椒粉还是纹丝不动的'停在水面上，结果失败了。教室里人声鼎沸，同学们热火朝天地讨论着。
最后，老师说：“看来我要大显身手了。”我听了心想：老师你行吗？你别在同学面前丢脸哦！只见老师首先把胡椒粉洒在水面上，然后老师从抽屉里拿出了我们常见的牙膏，我心想：老师拿牙膏干嘛？要刷牙吗？接着老师把牙膏抹在手上，原来不是刷牙呀！老师拿涂有牙膏的手在水面上划出了一条线，最后奇迹发生了，水面一条横线开出了一条水上通道，同学们看了都觉得很不可思议。
最后，老师给我们说了实验原理，听了以后我还是一头雾水。我告诉自己以后我一定好好学习，仔细观察身边的小事。因为生活处处有科学啊！
水上作文 篇7
今天，朱老师轻快地走进教室，一个转身，笑了一下：“今天我们来上一节实验课。”“哇！”同学们欢呼着。
实验课开始啦！朱老师神神秘秘地掏出了三根针，对它们吹了口“仙气”便放在桌上，用纸巾擦拭着。随后，在空中借“东风”。只见朱老师伸出手摸呀，摸呀，突然，她像是抓到了什么似的，一把握紧了手，双手死死合在一起，仿佛“东风”会从指缝间溜走。呵，朱老师真贪玩，居然又玩起了“乾坤大挪移”。她把手摊开——哦？原来只是一张面纸。“什么？‘东风’只是面纸？”同学们惊呼着。这时朱老师小心翼翼地把纸巾铺在水面上，又用十分吊人胃口的语气说：“下面，奇迹就要发生了。”
验证奇迹的时刻终于到了。只见那张面纸托着针，稳稳地浮在了水面上！
“这，这怎么可能！”同学们几乎异口同声地对这个实验产生了疑惑。
这时，朱老师带着胜利的'微笑说：“嘿嘿！不信？那好，下面我把纸巾与针分离，你们猜，针会沉下去吗？”
“不会！”蒋严涛拍了拍胸口，自信地说。
“会。”又有一些同学插嘴。
“那，到底会不会呢？让我们来见证一下。”
说做就做，朱老师又“变”出了一支笔，把纸巾戳下去。同学们全部屏住了呼吸，等待着奇迹的发生。
纸巾慢慢的沉了下去。
不会吧！针居然浮在了水面上。
“怎么会这样？”我们问。
“这个嘛，下课后再告诉你们。”
朱老师在课后，告诉了我们一个“老掉牙”的原因：水的表面张力。听后，同学们顿时感到一大群乌鸦从头顶飞过。
水上作文 篇8
上个周末，作文班王老师组织我们参加了一个两天一夜的夏令营活动，内容有拓展游戏、水上乐园、篝火晚会与战马表演等。其中最让我难忘的是水上乐园里那个长长的滑梯。
我们穿好泳衣各自都下水了，其中最想去玩的就是那个长滑梯，我慢慢的爬上去，然后开始像离弦的'箭似的向下滑去，谁知一到水面上就呛着了我的鼻子，我不得不一脸狼狈地连连咳嗽。可心里还是暗暗的说了一句:太刺激了！很快陆续又上来了好多人玩这个项目，不管是谁一落到水面上都会溅起跳舞般的水花。
好戏开始了，滑梯边出现了好多拿着水枪的同学，他们对准从滑梯滑下来的同学喷水，毫不留情，顿时间场面的嬉笑声、尖叫声热闹极了！
看着刺激的长滑梯，我再次踩上那湿漉漉的阶梯，小心翼翼，生怕一个不小心跌倒了。坐在滑梯上，开始要往下面滑了，我深吸一口气，然后将心一横滑了下去，但刚落到水面就出现了从四面八方喷射来的"子弹″，这次呛得更厉害了，被“折磨”过后我也加入了他们的团队，开始一起和他们搞事情，哈哈！
时间长了喷水时手会疼，但一想到他们回到水面上那搞笑和有点蒙圈的样子我就会忍不住的哈哈大笑。
但后来，一个女生下来时被大家欺负地刻了起来，表弟觉得不太光彩，不再向别人喷水了，他好像知道了自己的错误，我也羞愧的低下了头，心想我身为哥哥却没带好头，明白一切错误之后，便停止了向别人的射击。
在我们开心快乐的时候，一定要想想他人的感受，若是为了快乐去伤害别人，这样的事情千万不能做。
水上作文 篇9
你知道针有魔法么?针不光能织衣服，还能像我们一样游泳，如果不信的话，就来看看一个和针有关的游戏吧。
今天的作文课上，老师准备了一盆水， 一张纸，一根针，说:“今天我们来做一个叫‘水上漂针’的试验”老师叫我们围在桌旁问我们“要是我不放纸，针会有什么现象呢?”我们想都没有想就回答:“不会漂。”我们轻轻地把针放在水中，针像旱鸭子一样沉了下去。老师第一个做实验，她不慌不忙地把针放在纸上，见证奇迹的时候到了，纸喝饱了水，把神力给了针，针像游泳运动员一样浮了起来，同学们一个一个都呆若木鸡，惊叹不已……
第二个是我，我小心翼翼的把纸和针放到水上，有的同学对我指手画脚，我放好以后，凭住呼吸，双手微微颤抖。突然，我听见了它们说话，纸说:“朋友，我们永远在一起，还记的.那首《朋友》的歌吗?朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话……”刚说完，纸就沉了下去，，而针却浮了上来。“yes!成功了!”
同学们乐得一蹦三尺高，别提多高兴了!可我却没那么高兴，因为纸牺牲了自己，用自己的生命，换来了针的成功!
最后，老师讲解了其中的科学道理，针能浮在水面上，靠的是水表面的涨力，他可以拖住原本应该下沉的东西或物体。
听了老师的讲解，我想:以后我一定要探索更多的奥秘!
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