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精选班规作文三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的班规作文3篇，希望对大家有所帮助。
班规作文 篇1
1
班规呀班规，你可把我给害惨了。班规啊！您就像皇上一样，我们这些芝麻小官哪敢得罪您。一得罪您啊！我们就得听那威武的教官—老师来个河东狮吼，把我们骂的天昏地暗，打的头破血流。只要有一个人说话，全班都得一起陪骂。我们这些无辜的“村民”也被“教官”恕为有罪。
我们的班规有数十条，记也记不清。我隐隐约约记得几条班规：
1、听从班干部劝告。
记得前不久因为我们班的某位同学不听从好的劝告，把我们大名鼎鼎的班长气的泣不成声—哭了。
2、每天都要佩带红领巾。
那么大热天，本来学校说：“因为天气热，只需星期一佩带红领巾，星期二到星期五无需佩带。”我心想：学校考虑的真周到。可万万没想到的是，班主任给我们定每天都要带红领巾，除开星期六和星期天。这真像“给你阳光你就灿烂”“好景还在后头呢！
3、校服要整洁。
我们每天穿什么都不能脏兮兮的。每天穿什么都要记好。否则，又会被管这一类的副班长，“光荣”的记上黑名单。之后，“闪亮”的贴在教室门后面。
……
我们还有很多班规，说上几天几夜也说不完，有机会下次在聊！拜拜！
2
“不交作业，一次1元；说，1元一次，30元包月……”新学期刚开始，网上出现了一份“最牛班规”。记者调查发现，该班规出自秀山一所学校。
罚款只是一种手段，重要的是通过这样一种手段让学生自主养成良好的习惯，提高国民素质。从“最牛班规”中，我们可知作为一名学生，应该遵守怎么的秩序，能做什么和不能做什么。可以不夸张地说，它是一部更加贴近现实版本的“学生守则”，其内涵通俗易懂，相比起学生守则中的空话套话，它要实际得多。任何事情都应该从实际出发，从这点来说，“最牛班规”是一个好的开始。
很多人，说“30元包月”是不是意味着只要一个月交三十块钱这个学生这个月内就可以，太雷人了。其实，这种想法很幼稚，很明显是以成年人的想法给孩子身上，心理学上的观点，孩子是怕“丑”的.，具有很大的随众性和模仿性，一件事情，只要做的人少，孩子很少有越“雷池”的。当家长们说孩子不听话的时候是否也该一下自己，孩子的行为是受谁的影响呢？自己还是朋友，有则改之，无则加勉。
也有人反对是因为钱都是父母的钱，罚款还不是加重父母的负担，这种想法有点杞人忧天。一个月最多30块，能给如今的父母造成多大的影响？不过九牛一毛而已！而这点罚款的警示作用却不小，确实是够值的。还有一点，那便是孩子一旦因为犯错被罚，他肯定不敢告诉父母，定当从自己的零花钱里面省，继而会影响孩子买玩具、文具等物品，如此孩子便可记忆犹新，下次再犯时也会好好想想再行动。
再反观社会：随地吐痰、随手乱扔垃圾、经常爆粗口、翻越护栏等在成年人中屡见不鲜，国民素质也可管中窥豹。要提高全民素质，必须得从孩子抓起，在不能“”孩子的如今，苦心作用也并不大，就得另辟新径，或许“罚款”的做法也并不为人认同，可这世界上没有最好的方法，只有最适用的方法。从新闻中我们知道一学期总共就一人违规，罚款金额是2元，可以说，这个措施的效果却是相当明显的。
既然“最牛班规”卓有成效，接下来便是继续完善“班规”，并且推而广之。
班规作文 篇2
上午第一节课时，我们班里的"胖子"迟到了。因此，午放学时我们全班被老师留学了。午自修时，班级的垃圾桶里发现有零食袋，但老师查不出是谁带的零食。结果，在晚放学时，我们全班又被老师留学了。
唉，可怜的我们，几乎天天都有受班规处罚的烦恼。
我们的班规第五条规定，有同学迟到全班同学留学。一个同学迟到全班留学5分钟，两个同学迟到全班留学10分钟，三个同学迟到全班留学15分钟。真的很希望迟到的同学以后不要再迟到了，大家好无辜啊。
我们的班规第七条规定，班级同学违反学校和班级纪律，查不出是谁干的，就罚全班同学。一个人犯规全班受罚，那滋味真的不好受啊。
除了班规里的条款外，班级里还有许多不成文的'规定。
比如，第一次带零食进教室的，罚款1元；第二次带零食进教室的，罚款2元；第三次带零食进教室的，罚款3元；第四次以上带零食进教室的，除了罚款外还要到教师办公室站着写一千字以上的说明书。
因此，有些同学只好向父母多要些零花钱，一方面是为了解决自己的馋嘴问题，另一方面是在万不得已的时候也能够交上罚款。等罚款积累到一定数目时，班主任就会组织全班同学搞一个很隆重的"说零食"晚会。
晚会时，我们可以明目张胆地在教室里吃零食，而且不用自个掏钱，是老师用同学吃零食的罚款钱买的。晚会上，班主任调侃说，你们下次还敢不敢把零食带来。
我们不敢作声，但心里嘀咕：若下次再带零食，一旦被老师发现，那就死定了。
我们的班规是怎样制订出来的呢？
问同学，同学摇摇头；问老师，老师微微笑。我只知道，开学初，班主任在班会上曾经说过要制订什么班规的话。
没过几天，班级公告栏里就冒出了一份《班级违规违纪处罚规定》。
班主任严肃地强调，这就是我们的班规，它有着《中华人民共和国治安管理法》一样的效力。我们听了丈二和尚摸不着头，不知道班主任讲这话的意思，所以也就没有认真去研究《班规》了。
谁知，从那以后，我们就被所谓的《班规》给绑架了。
事后，我发现，《班规》中的内容条条都是针对我们学生的，其中没有一条是针对老师和学校的。
违规处罚时，就像是法院宣判罪犯一样，某某某违反了某某条，处以什么什么处罚。宣布处罚时，老师像法官一样振振有词，他们一说，我们就没说的了。
唉，恼人的班规。虽然我们都很反对它，但是我们又能怎样呢！
班规作文 篇3
我的班级有一个小小小的自定“班规”，这可是我们玩着玩着就玩出来的。
我们班的男生被欺负，也是因为这个偏爱女生的“小调皮”。
走廊上，总是传来跑步声，你可不要见怪，这是我们在玩呢！说是欺负他们，其实也是男生们绅士，让着我们女生。
呦！又跑进“基地”啦，真是的！
可这好玩的日子，却结束在班规的魔掌中。
那一天，一只“魔掌”伸了出来，原来是百年一见的班规呀，这可惨了。
班规一条一条的'念，这也免不了“杀”了那个小调皮。哎，这也没办法，谁能挽救呢！
班规如同圣旨，我们这些“小百姓”只能束手就擎啦！也不会有什么“大胆刁民”再去得罪它的啦！要知道，这不止是“圣旨”，还是所有老师的法宝呢！
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