以快乐为题的作文精选15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的以快乐为题的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以快乐为题的作文1
这个周末秋高气爽，风和日丽。爸爸妈妈决定带我去郊外游玩。我们来到了铭湖牧场。呀，这里真美啊！首先映入眼帘的是一大片花海，虽然花瓣有些已随着秋风飘落下来，但也能想象出它盛开时的壮观。
接着看到了好多的小动物们，有白的像雪的小白兔在栅栏里蹦蹦跳跳，还有花白相间的小奶牛“哞哞”地叫着，长长脖子的鸵鸟快乐的奔跑着，害羞的梅花鹿站在远处好像在和我打招呼。但是最最惹人喜爱的'就是我第一次见的小羊驼，昂着头像高傲的公主一样走来走去，好像在说，秋天的牧场我最漂亮！
我一下子就被它们所吸引住了，忍不住就跑进了像绿色地毯一样的草地里追赶它们，可是小动物们都惊吓的跑开了，我还以为它们怕我，正准备再追时，一个苍老的声音传过来：“小朋友，别追它们，它们会咬你的。”我回头一看是牧场的饲养员爷爷，爷爷走过来说：“小朋友，动物是我们人类最好的朋友，最亲密的伙伴，我们不应该欺负它们，我们应该好好的爱护它们，对不对。”我若有所思的点了点头，爷爷说：“我给你一些胡萝卜，你去喂喂它们，它们会信任的回到你身边，成为你的好朋友。”果然，白的小兔，花的奶牛，灰的鸵鸟，棕的羊驼，都来吃我手里的胡萝卜了，我快乐的抿嘴笑了起来，高兴喊到“它们喜欢我啦！”
秋天的微风吹过面颊，看着这美丽的牧场，小动物们自由快乐的跑着跳着，形成一幅多姿多彩秋天里快乐温暖的图画。秋天是收获的季节，我今天收获的是秋天的快乐。
以快乐为题的作文2
运动有很多种方式，每一种方式都是独一无二的，我最喜欢的就是踢足球。
踢足球时，我们有两个公认的'队长，而队员却是变来变去，不是统一的。
而我呢，当然也掺合到里面去了。
突然一个球凌空飞了过来，我用头一顶，便又飞了回去。我最好的朋友跑过来说：“你好棒呀！”
我喜欢的运动项目还有骑自行车。
一天，我和我的大姑奶奶去骑自行车时看到一块标牌，上面写着“丫界龙”三个大字，我们通过商议决定去丫界龙看一看怎么样。
直到看到一块丫界龙的标牌是在大山里，于是我又和大姑奶奶商议了一会儿，还是决定去丫界龙一看。
去丫界龙的路不好走了，那是由石子铺成的路，我好几次都差点从自行车上摔下来。
终于，到了一个岔路口，这可难倒了我们，还好我善于观察，看到了一块路牌，是向左的。
可是，刚没走多远，一个新的问题难住了我，当然只难住了我一个人，那是一只土狗，他站在我面前汪汪叫。突然，我的救星——狗的主人来了，他示意狗回去，我便一句谢谢都没说，就冲了过去。
过了一会儿，我就看到一栋房子建在山坡上，那栋房子上挂着一块牌子，上面写着“丫界龙”三个大字。啊！我们终于到了！
以快乐为题的作文3
快乐是什么？快乐就是小溪潺潺流过石头的安静，就是月光披洒在树林间的宁静，就是星星在夜的摇篮中睡着的恬静。“赠人玫瑰，手留余香。”与他人分享一份快乐，同时也给了自己多一份快乐。
你手中有两颗糖果，朋友手中有另外两个东西，你愿意与他交换其中一个呢？如果是，那么你在自己不损失的情况上吃到了两样东西，不亦乐乎！
相反，如果你不这么做，你可能会心想：我都没有损失，我给不给又有什么关系呢？不，有很大关系。最后，你只能吃到自己的单一口味的糖果，由于你不肯分享，对方也不肯，你们最后只能孤零零的吃自己的东西啦！
如果你拥有了一份快乐，朋友也拥有了一份快乐，你们互相交谈，互相分享，互相倾听，你们不仅拥有着你们自己的快乐，更拥有了朋友的一份快乐。在两份快乐中徘徊，在两份甜蜜中彷徨，不亦乐乎！
反之，如果你把这份快乐埋藏在心里，谁也不告诉，偷偷的`开心，就连在蓝天白云心情大好的情况下也不能爽朗的笑，更不能向朋友炫耀，是多么难受啊！
总而言之，快乐是可以分享的，也是可以感染的。
快乐是需要分享的，有了分享，快乐这张脸才能永驻青春，在空气中散发出清甜可口的香气。因为有了分享，快乐才会不变质；更因为有了不会变质的快乐，分享，才会更有意义。
以快乐为题的作文4
在这个呼唤创新的时代，习作教学的创新也势在必行，习作创新要求学生有创新的条件，创新的意识。
1.充分阅读
叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书、自己领悟。”因此，教师要给学生尽可能多的时间读书思考，并适时地点拨、引导，努力让学生做到在读中理解内容，在读中体会思想感情，提高学生的阅读理解能力。
2.大胆想象
丰富的想象是创新的翅膀，因此教师在学生阅读时要注意启发学生大胆地进行创造想象。通过训练，学生的想象力得以充分发挥，创新意识得到培养，学生习作的热情也就大大提高了。
3.积极发问
疑是思维的开端。对学生的.提问，教师应尽可能地满足，因为任何压抑、干扰都将使创新的心灵受损。教师要尊重与保护学生的好奇心，创设激发学生质疑问难的学习环境，把他们的天真好奇诱导到科学的轨道上来，让学生养成想问题、问问题、挖问题和延伸问题的习惯。
4.自由评议
课堂上，老师应给学生充分的“自由”，鼓励学生大胆提出独到的见解，针对学生在议论时的非常规或创新意识的见解，及时给予评定的表扬，心灵火花闪现，才有丰富多彩的习作内容。
5.自信表达
有了自己的见解，就得让学生自信、大胆地说出来。既锻炼了口语交际能力，又积累了写作素材。学生书看多了，活动丰富了，生活积累丰厚了，就会有倾诉和表达的愿望，就会自然而然地尝试写作。
以快乐为题的作文5
随着春节的脚步越来越近，大街小巷人流如潮。街上随处可见卖鞭炮的，大红灯笼和对联的小摊。菜市场上人们拥挤着，准备着过年吃的蔬菜。日南海北工作的人们，回家的脚步也越来越急迫。我，也急切地期盼着春节的到来。
过年通常我们都在奶奶家，和街上的热闹一样，家里也在忙碌地准备过年吃的各种东西。一大早，我们来到奶奶家。走进厨房，看见奶奶在做枣花馍，站着看了一会儿，我觉得挺有趣，就央求奶奶也让我试试。我学着奶奶的样子，先擀了一个圆形小面皮，然后用刀把面皮十字形均匀地割了四道。再把对着的两边捏到一块，居然成了一个小花。把花按到圆形的馍上，再按上一个枣，一个枣花馍就做好了。看着自己做的枣花馍，心里美滋滋的。
包了几个枣花馍，我就坐不住了，跑到院子里，爷爷正在准备贴春联，我就帮着爷爷贴。贴完门两边的对联，我拿了个“福”字，正要往墙上贴，爷爷说：“等一下，福字要倒着贴。”
我好奇地问：“为什么呀？”爷爷说：“把福字倒过来就说明福到了呀！”“哦，原来福倒就是福到呀！”我若有所思地说。
忙着忙着，不觉就到了晚上。吃完晚饭，我跟爸爸妈妈一起回家，路上不时的`有“啪”的声音传来，抬头看不知哪家在放烟花。烟花在深蓝的日空中热烈地绽放着，显得格外灿烂耀眼。
虽然忙碌了一日，但是我也学到了很多东西。我喜欢这个快乐又充实的春节。
以快乐为题的作文6
快乐的童年有许多快乐的事，快乐的童年也有许多快乐的伙伴，快乐的童年更有许多快乐的游戏。
童年是快乐的，童年的游戏更是快乐的。在童年的秋千上，我们一起“乘风破浪”，一起“邀游太空”，一起“笑傲江湖”……在童年的沙包中，丢出一片蔚蓝的天空；丢出一声声快乐的欢笑；丢出了一个快乐的童年……在童年的滑梯上，滑出一道道亮丽的彩虹；滑出一个个难忘的'日子……在快乐的童年中有许多快乐的伙伴。快乐的伙伴们去捉蟋蟀，捉青蛙，捉蜻蜓……快乐的小伙伴们永远是快乐的。清早，我们一起比赛跑步；傍晚，我们又一起比赛唱歌....家里难免又是一阵责骂。可第二天，我们依旧又是快乐的好伙伴。在快乐的童年生活中，有许多快乐的事发生在我们身边。春天，草儿、花儿刚刚露出小脑袋，就被我们“请”了出来，成为我们的“贵宾”。嫩嫩的草地上我们度过了一天又一天，雪白的衬衫上留下了一块块青色的童年痕迹。
一只只风筝在我们稚嫩的小手上愈飞愈高，牵动着一个个遥远的梦。
以快乐为题的作文7
周末来了。
这一天，我心情很好。于是，我带着好心情和一个漂亮的风筝高高兴兴的到了公园。
我就是一个放风筝的高手，哈哈，可不是吹牛，你看我多厉害，无论是大的小的，宽的窄的，我都能让他们飞上天，真是爽歪歪啊！
我正玩得高兴时，突然看见一个小女孩，她满头大汗，吃力的`放着风筝。我觉得那个风筝很奇怪，上面有很多大大小小乱七八糟的东西，好像是一些字，又像是一幅画，整个风筝显得特别脏。、
就在这时，小女孩突然跌倒了，风筝也飞跑了，我跑过去，一下子就把线捉住了，这时小女孩却嚎啕大哭起来。我当时想：不好，她肯定是认为我要抢走她的风筝。我立刻向她解释：你不要误会，我没有要拿你风筝的意思，你别……别哭。因为太紧张，我说话也变得吞吞吐吐的。不怪你，我哭……哭是因为我的烦恼风筝掉下来了，那个小女孩说。什么什么，烦恼风筝我愣住了。那是风筝上面写满了我的烦恼和痛苦，我把那些话写在上面就是为了放飞烦恼。
我没有想到他就有如此奇妙的想法，于是决定帮她，我一步一步地教她放风筝，我帮她把风筝放的很高很高。最后，她把风筝线剪断了，脸上洋溢着笑容看着天空中那个越飞越高的风筝。
我离开时，看到那个小女孩正在快乐地玩耍，我想：她的烦恼一定随着风筝方向远方了吧。
以快乐为题的作文8
今天，我和妈妈还有我的好友———唐朝一家一起去闽侯源溪玩。我们带着烧烤用具、烧烤食物……开心地坐上了车。不一会儿，来到了闽侯源溪，映入眼帘的是静、清、绿的水，奇、秀的山。真是走进了神仙世界，比起城市的喧器和浮躁，这里似乎让人特别舒服。走进一幢别墅，因为很久无人居住，所以里面有很多蚊子、飞蛾，这么气派的房子会是谁的，原来是我舅舅的。
我们要在院子里烧烤啦！摆好物品，我要为大家切黄瓜，我小心翼翼地拿起水果刀，把黄瓜切成两截，再把其中的一半切成片儿。妈妈看见我切菜的样子有点吓人，说：“你稍微把刀向外斜着切。”有点道理，我仔细琢磨了一下。然后用竹签一个一个串起来。我还要为大家烤鸡腿，我笨手笨脚地把鸡腿叉在钢叉上，烤鸡腿的时候刷点油和蜂蜜，味道就更可口了。我心里紧张万分，生怕烤不好，眉毛皱成一条线。我不停地用手翻滚着钢叉直至鸡腿焦黄。过了一会烤好了，他们吃了一口，味道鲜美，都夸我做的'不错，我的劳动成果得到了大家的认可，真开心。
几分钟后，我看见唐朝在玩钻木取火，他用竹签在一段木头上不停地钻一个洞，结果也未弄出火，他干脆直接用打火机点燃竹签。我们大家都笑了。
我们的活动很有趣，这是一次快乐的五一节。
以快乐为题的作文9
我的学校是一所名校，这里不但有优秀的老师，优美的校园环境，更有一流的教学 设备和运动设施，让我度过了快乐的学校生活。
听，同学们开始早读了!这时候，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，她们好像都在听同学们早读！这声音在校园的每一个角落里回荡，让校园充满了生机。在紧张而又愉快的学习环境中，我们又学习到了更多的知识。
大课间，同学们在操场上快乐地嬉戏：操场一角的高低杠上，同学们像燕子一样快乐地翻飞；篮球架下，高年级同学进行着激烈的篮球赛，尖叫声、欢呼声在校园回荡。
在校园里，有许多的`趣事，因为在这里有同学、有老师、有朋友，正是因为有这么多伙伴，才会有欢乐。 我爱这美丽的校园，更爱这快乐的校园生活。
每个人都有自己的家，我也是。但是，我有两个家。一个是我自己的家，另一个嘛，就是我的学校。我喜欢学校，尤其喜欢学校的快乐生活。
每当我们踏进校门那一刹那，又一天的校园生活开始了，同学们的脚步声唤醒了校园的每一个角落。上课铃一响，同学们就投入到了紧张的学习当中，不浪费一分一秒。课堂上老师绘声绘色的讲着，同学们聚精会神的听着，在这里我们学到了很多知识。 下课时，我们像放飞的小鸟一样奔出教室，来到宽阔的操场上，有的在跳绳，有的在跑步，还有的在玩游戏……课间的操场，是我们的乐园，多么快乐，多么开心 ! 我们的校园生活真快乐呀!我喜欢快乐的学校生活。
以快乐为题的作文10
我喜欢读书，读书能让我学到很多的知识，同时也给了我很多快乐。
在上二年级的时候，爸爸给我买了一只小乌龟，可我是不知道怎么养乌龟，于是爸爸就给我买了一个《动物世界》，通过看那本书我知道了怎样养乌龟，看见小乌龟在鱼缸里玩的那么开心，我也很高兴。
在写作业的时，我经常写错字，爸爸妈妈经常提醒我，我人还是改不了这个毛病，于是爸爸妈妈就让我多看课外书，后来我发现的错字慢慢减少了，爸爸妈妈也不再担心我老写错字了。在考试的时候我也不用担心我不会做哪些试题，因为我已经把课本上的知识牢牢记在心里了，我只用把题对号入座就可以了。
有时候我把作业做完了，可爸爸妈妈还没有下班，所以我就在家看一看课外书，一个孤独的下午在不知不觉中就过去了。
书可以让我们变得更聪明，俗话说的好“三天不读书,语言也无休”，我们应该多读书、读好书这样我们的知识才会更丰富，学习成绩也会提高很多。书是知识的`海洋，书里有很多精彩的故事，字可以带我们去了解未来，了解过去正视掌控现在。书籍是人类进步的阶梯，你只要顺着这个台阶往上爬就会有收获的。
书是生活的指导者，是学习的帮手，是我们的好伙伴，我们学习中都少不了字，所以我们要多读书、读好书，因为字能给我们带来无限的快乐。
以快乐为题的作文11
妈妈的生日，我牢记于心，恰巧这天10.4日就是妈妈的生日，我就在这跟你们说说我的安排吧！
生日顾名思义，就是出生的日子，这是一个神圣的日子，而今天就是妈妈的生日，我们要秘密为妈妈庆祝一下。大家一看到生日必定会想到生日蛋糕和收到的各种各样的礼物吧！
这天傍晚，我和爸爸神不知鬼不觉地去买了个蛋糕，我小心翼翼地拿着，偷偷地抱回家，生怕计划泄露，那就坏了事，妈妈尚来崇尚节俭，而且妈妈那个年代，没有生日蛋糕，那时过生日，有个鸭蛋吃就不错啦，所以我们怕妈妈反对。进门时，我左探右望，确定没人后，轻轻的关上门，妈妈看了我一下，我的心如十五个吊桶打水——七上八下，身上和手上都沁出了汗水，便急急忙忙地把蛋糕塞进了冰箱，便若无其事地走开了，晚餐过后，我把妈妈拉过来，坐在位置上，关上灯，把蛋糕悄悄的端出来，插上蜡烛，“快来许个愿吧！”我们说，烛光下，妈妈的`眼睛中闪着泪光，嘴唇轻轻颤动，激动的说不出话来，嘴角微微翘起，她闭上眼睛，默念着。开了灯，只见妈妈满脸的“金豆豆”，说：这是我第一次跟你们过生日，蛋糕虽小，但包含着浓浓的爱意，谢谢你们为我过一个这么有意义的生日，今天我很开心，你们会惦记着。”
虽然没有什么贵重的礼物，但一颗女儿的心，一个小小的蛋糕，已经满足了一个母亲的心，妈妈生日快乐！
以快乐为题的作文12
我相信，在寒假期间，有加入到“阳光体育”活动中的每个人都凭着“我运动，我欢乐”坚持着每一天的运动，运动，让我们的身体更加强壮；运动，丰富了我们的课外生活；运动，更让我们得到了更多的欢乐。
寒冷的冬天里，风“呼呼”地刮着，即使有太阳出来，总是感到寒冷，同学们，总是排成一排，有序地跑着，身上穿着厚厚的衣服，运动了一会儿，就会感到坚持不下去了，身上热起来，被衣服压的，两手冻得发红，脸也发红，但心里总是想着，再坚持跑一分钟能够休息了。停下来，无力地靠在了一个地方，只休息了几分钟，就忙着压腿。在学校的跑道上，在教学楼下。总看到熟悉的成队的校友们，脸上呈现出了“我运动，我欢乐”的喜悦，有看到他们的汗水；有看到他们的坚持，努力；有看到他们的期望，完美和向往。
“阳光体育”让更多的'学生体会到，在运动中体味到非凡的欢乐；在运动中，增进我们多多运动的信念；在运动中，有了对自我的那份自信；在运动中，体味到要珍惜一切的完美……是的，就是这样，当我想在温暖中度过，不必受疲劳之苦，宁愿选择了放弃。可是，当你记得自我在运动中体味到的欢乐，而又坚持了下来，坚持了一天又一天，一天又一天。想想，在这非如此漫长的一个多月里，在运动中，你体味到了成长的欢乐，体味到了自我坚持的欢乐，体味到了自我勇敢的欢乐……没错，运动让我们体味到了许许多多。运动，让我们欢乐。
我运动，我欢乐。
以快乐为题的作文13
童年是快乐的，童年是令人难忘的。今天，就让我来跟你分享我的童年吧！
在我三岁那年，爸爸妈妈带着小小的我，去到乡下的三公家玩。我们的前脚刚踩上门槛，就下起了倾盆大雨，豆大的雨珠就从黑压压的乌云中砸了下来，吧嗒吧嗒！那声音真好听。
大雨过后，天空渐渐地晴了，蔚蓝的天空出现了一抹彩虹，我兴奋地蹦来蹦去。
一不小心就踩上了一个小水洼，激起的水花溅到了我，我认为这好好玩哦，马上把大大小小的水洼都踩了个遍，这时出现了一个十分大的大水洼，我立刻使足了力，奋力往哪一跳，啪啦！原来那不是水洼，而是一个堆积满水的大坑，里面湿湿的，都是泥，黏黏的，怪难受的。可我那么小，能有什么办法呢，只好露出个头，呆呆地站在那里。这时，路上的'行人渐渐的多了，他们个个都诧异地往着我。
不一会儿，爸爸出来了，他看到了我，先是愣了一下，然后，就开始大惊失色地把粘呼呼的我从坑里拉出来，我就像什么也没发生，傻傻地笑了！
这就是我的童年，一个从坑里爬起来的童年！
以快乐为题的作文14
哎，最近手头又紧张起来了，总是缺钱花。没办法，只好使出最后一招——给老爸打工，以赚些钱在暑假里买一些课外书，来补充自己的知识面。
真是说到曹操，曹操就到。刚说要打工赚钱。爸爸就来“招工”了。“夏夏，快去给我买两瓶酒来!”说着，爸爸从口袋里掏出一张“10”的钞票递给了我，拿到钱，我迫不及待地往商店里跑，不到15分钟就把两瓶酒全部买了回来。回到家，爸爸向我要找零的钱，我把钱扬了扬说：“十五分钟前开始，我就被您正式聘用为跑腿工了，剩下的五元钱当然就是我的跑腿费了!”说着，我把钱毫不留情地塞进了自己的口袋。爸爸被我的一番话侃蒙了，有点丈二的和尚——摸不到头脑。我却暗自高兴：真没想到，原来赚老爸的钱那么容易。
可过了些日子，我才发现老爸其实挺“狡猾”的，知道我在买东西的过程中赚跑腿费，就特意给我正好的钱，就算偶尔给多了，也是五、六角，最多不会超过一元。我发现赚钱真是越不容易，真算得上“血汗钱”了。
当然，赚的是“血汗钱”，花起来自然要有意义，我用这些钱和平时我节省下来的钱买一些课外书，以补充我在学习中的不足。不过，通过这件事，我倒发现了爸爸的良苦用心，他想告诉我爸爸妈妈所赚的每一分钱都是通过自己的劳动换来的。要学会珍惜别人的'劳动，要学会节约。
对了，我现在是爸爸的跑腿工了，虽然赚的钱不多，但在学习上已经够我花的了，因为我学会了珍惜别人的劳动成果。
以快乐为题的作文15
帮助别人是一件很快乐的事，例如：帮助老公公、老奶奶扶他们过马路，和帮助盲人及身障人士等或一些行动不便的人。这样不只很快乐，而且可以顺便积公德。
你相信吗？帮助别人不只是快乐而已，还有许多好处，如：今天你若帮了我，我会不会帮你呢？虽然觉得帮助别人时很辛苦，但是后来你一定会觉得帮助别人是应该的.。
帮助别人很快乐，我说一说我帮助别人的事吧！有一年，附近庙宇举办祭典活动，家中的老老少少都有去参加，有一个将近95岁的外婆，因为有阶梯，必须有人搀扶着她才可以下楼梯，我和爸爸赶快上前帮助这位老人家，父女一起做了一件善事。
帮助人是一件快乐的事情，最近正在举办敬老尊贤的活动！帮助别人是一举两得，但是有些人一听到“助人”两个字，头就一定会爆炸，他们所想的“助人”一定是自己非常辛苦的帮助人家，但是人家连一句谢谢也没有，所以他们从不愿去尝试帮助别人，但我一听到助人正好和他们相反，听到别人要我帮助他，我觉得一定是我值得性任。
助人是很幸福的、很快乐的，老师常说助人是最重要的，我也希望我的助人事迹越来越多，信任度也能一路升高到底！
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