教师期末考试总结

时间：2024-06-23 21:19:26 考试总结我要投稿

教师期末考试总结7篇

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，我想我们需要写一份总结了吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的教师期末考试总结7篇，希望能够帮助到大家。

教师期末考试总结7篇

教师期末考试总结篇1

　　尊敬的领导、亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　本学期我担任四、五年级的数学教学及学校图书管理工作，看似非常平凡而简单的工作，但是只要是用真心去做了就会觉得这平凡的工作并不是说得那么简单，它需要我们倾注智慧与真情。

　　下面对本学期工作总结如下：

　　一、业务提高与教学工作：

　　在业务方面我不断努力更新教育理念，订阅《小学数学教师》、阅读肖川老师的《教育的理想与信念》和《教育的智慧与真情》以理论指导实践,参加区数学骨干班学习本学期参与了数学课《整理与复习课》的研讨活动以及《数学课如何体现数学味》的研讨与交流活动。本期共听课23节每节课都有评课、听讲座3节、承担区内公开课一节、校内公开课一节，校内组织的教学研讨、教本培训每一次都能积极的参加并且能及时的写好研训心得。教学中，努力根据学生的实际情况，采取有效的措施激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程通过一期的努力取得了一定的效果。

　　二、收获与感受：

　　本学期最大的'收获是参加了区内公开课比赛，通过这次赛课我成长了许多，在如何把握好课堂教学和评课方面都有进步很大。作为青年教师应珍惜每一次参赛机会，通过参赛、研讨能够看到自己的不足，同时也可大开眼见感受同行的教学风采，认真体会自己与别人的差距明确今后的努力方向。其次收获大的是在学校的统一思想指导下开展的每月读书交流活动，通过阅读丰富了我的理论水平，激发了我对工作的热爱与对生活的柔情。“关爱每一为孩子，对每一为孩子负责”成为我的努力方向。我的学生也渐渐的与我靠近变得乐学。再次通过每月认真的书写读书笔记，在月评比中每次读书笔记都评为了一等奖。通过认真的准备教研课，精心的设计的《分数的意义》教学设计，在湖南省教育技术论文评比活动中荣获贰等奖。

　　三、教学困惑与努力方向

　　很相信一句话“一分耕耘，一份收获”。然而，7月10日当我看到我两个班的期末成绩时，我很纳闷，也很失望。与他们的语文成绩相比相差了一大截。整个一天心情很不愉快，一个人默默无语不断反思：这一期来我觉得我努力了，真心付出了教学工作我投入了满腔热情，对每一位孩子我尽了我力所能及的力量对他们负责，除非是那些确实无法提高的学困生。人们不是常说“没有教不好的学生，只有不会教的老师吗?”遇到一些事情我总是喜欢从自身找原因，然后努力的去改正，总想去追求个所以然。其实仔细想来任何事情都不可能绝对完美。看到这样的成绩，我只能说我付出的还不够多，方法还需改进。确实教两个年级的数学越到高年级我越觉得很吃力，生源差、人数多是大家有目共睹的，加上得不到家长的有力配合感到更为苦恼。特别是在复习阶段辅导差生方面总感觉力不从心，精力应付不过来。所以在这我有一个建议：为了对每一位孩子负责，学校能否考虑一位数学老师教一个班，这样也便于扩展数学组的力量更有效的开展教学交流。

　　总之，一期来的教学工作在某些方面取得了进步，但是还有很多不足的地方，我将在以后的工作中不断反思、不断改进，同时想通过这次交流希望得到各位老师给予我的帮助。

教师期末考试总结篇2

　　在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

　　一、思想上

　　一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

　　二、工作上

　　一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

　　在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

　　小学教师年度考核个人工作总结优秀范文

　　一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的'作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

　　培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。

　　在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

教师期末考试总结篇3

　　随着期末考试的结束，这一学年就顺利结束了。一年来，能坚持爱岗敬业，认真学习贯彻党的精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

　　一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

　　二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

　　(一)发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课六十多节。

　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　(二)做好后进生转化工作

　　作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

　　1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

　　2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

　　3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

　　“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际。1.建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。3.多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。

　　相对来说，高中生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。

　　教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的'使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。

　　教育工作,是一项常做常新,永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

教师期末考试总结篇4

　　在全体教师和全体学生的共同努力下，初一（13）班已发展为一个团结向上的集体。在这个集体中，每个成员心灵健康，积极向上，有竞争，但，是和谐的竞争。每个成员都感受到集体的>温暖，都热爱着这让他健康成长的集体。

　　一学期过去了，为了让集体成长得更好，现总结如下。

　　一、班训的拟定

　　几年的工作经验，让我知道，中学阶段的学习，初一年级尤为重要。学习中需要的健康的心态，积极的学习态度，良好的学习习惯，可以说都在这个年级形成。所以作为初一>班主任，培养学生这三方面就是我初一学年工作的目标。为了实现这一目标，我把我班班训拟定为“积极、严谨、超越”。

　　一个集体的成长，一个个体的成长，需要目标的引领，没有目标，就如一艘随意航行的船只，很难到达成功的彼岸。所以为了让这个集体，让集体中的每个成员，迅速成长，我很重视班训的拟定。

　　初一是小学向中学过渡的阶段，学生对于自己的成长目标还不是很明确，很多学生还没有上进心，还是一个天真的孩子，但又因为他们是孩子，易于培养和塑造。为了激发他们的学习热情和上进心，我把班级的最终目标确定为“超越”，具体是“超越自己，超越他人，超越它班”，让个人，让集体卓越。

　　一个个体的成长，需要积极主动，一个集体的成长需要每个成员的积极主动，而初中学生往往缺的就是这个，所以我提出为了实现“超越”的目标，我们需要“积极主动”。无论学习上，还是各活动上都需要每个成员的积极主动。

　　有说“态度决定一切”，其实习惯也尤为重要，若在起始年级没能养成好的学习习惯，后阶段即使有了学习热情，也会很吃力。所以学习中严谨的学习态度不可少，只有这样，才能超越。而严谨的学习态度正是多数初一学生所缺少的。

　　二、班委的建设

　　目标的最初体现就在班委的选定上，当上午的班会中提出“积极主动”后，我就指出，班干的选定是在自愿的基础上，如果自己不能“积极主动”，将不会当选。在>自我介绍时便有许多同学自愿担任班干。

　　班委建立后，对班干提出的要求就是“积极”、“严谨”地来管理班级，时刻想着关心、管理班级。甚至要想到老师没想到的，让自己成为班主任、其他任课老师的得力助手。为了让他们有信心，并能积极管理，指出，犯错没关系，但要是做不到“积极主

　　动”即撤职。同时指出要各司其职，又要团结协作。

　　一学期了，班委没有大的变动，每一个班委都积极地参与班级的管理，特别是班长和两位管理卫生的委员，真正做到“积极”、“严谨”。班级常规成绩的取得，他们功不可没。让我难忘的是只要是他们管理的一环被扣分，他们是极为内疚，很是自责。真正把管理当作自己的责任。所以我在评语上向他们表示感谢，让他们感受到自己的付出被懂得，让他们下学期更加努力。

　　三、成绩的取得

　　在以上目标的引领下，在全体师生的积极努力下，一学期来，班级取得了一些可喜的成绩。

　　学习上，前半学期，学生未能适应初中生活，还没做到“积极”、“严谨”，学习成绩不理想，特别是尖子层人数欠缺。但到期中考试前，学生在学习态度和习惯上上了一个台阶，在期中考试和期末考试中取得年级第三和年级第五的较好成绩。

　　在各项活动评比中我班也取得骄人成绩。我班多次被评为“我们的教室最整洁”、“我们的包干区最整洁”，黑板报评比多次获得一等奖；在广播操比赛中获得第六名；在美化校园系列活动“立大志，做小事”录音小>故事比赛活动中获组织奖；体育节获团体总分第三名；奥运知识竞赛一等奖；体育节获道德风尚奖；艺术节五人获一等奖。

　　让我记忆犹新的还有在“狼”专题活动中，同学们的突出表现，有的同学甚至为了活动忙碌到深夜，让我感受到同学们极强的集体荣誉感以及积极主动精神、创新精神、团结协作的精神和吃苦耐劳的精神。

　　还有在我生病的.一周里，班干积极管理班级，主动与我联系，使得没有班主任的日子里，班级没有大事故，一切有序地进行。还成功地以辩论形式开展了一次班队活动，获得听课老师的好评。

　　我常想，成功的教育培养出的应该是自信的人才。我很欣慰的是我班同学很自信。他们课堂上很是活跃，常有精彩的让任课老师惊叹的言论。在叶敬国老师上的语文课《伟人细胞》和陈可兵老师上的一节地理课上，表现尤为突出。

　　成功的教育培养出的应该是有爱心的，懂得感恩的人才。我同样欣慰于我班同学的爱心。在朱丹丹同学心情压抑期间，室友及其他同学给予很大帮助，有同学陪她散步、聊天，有同学主动帮助复习功课，全班同学还在自发地一起织千纸鹤给生病住院的她，让曾一度失去生的希望的她重拾生的欲望，如今她已返回集体，眼中少了忧郁多了快乐。还有在我生病期间差不多一半同学给我电话或信息问候，有家长告诉我有同学竟哭了。懂得感恩，有爱心就是有情义，情义无价。

　　另外，现在学生，一般安全、节约意识淡薄，而我班同学的安全节约意识却是很强的。学生们的饮料瓶是放在一起，为班费集资的，虽然最后在生活委员的联络下只卖得九元钱，但他们的节约意识我想已有体现。有时放学后向教学楼看，常看到只有我班的

　　灯是关掉的；你若在教室没人时来我班，教室门肯定是锁上的，包括阅览课时。

　　班级取得的成绩，在我与同学们努力的背后，有领导和任课老师的关心和爱护。张主任与沈老师常主动及时地给予我和同学们以指导，郑老师也常及时地告诉我班级情况，特别是存在问题让我得以及时处理。特别是我生病期间，让领导和任课老师操心不少。这让我很欣慰，因为有关心，有支持。

教师期末考试总结篇5

　　尊敬的领导、亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　在过去的一学期里，全校师生团结协作，积极进取，战胜了许多困难，各部门实现了预期目标，工作取得了一些成绩，学校也发生了一些可喜的变化，到处呈现了生机勃勃的一面。全校50多名教职工，1200多名学生在汤阴县第一实验小学南校区的发展历史上画下了重重的第一笔，下面我将本学期的工作情况作一个简单总结，同时简要地谈谈下学期的工作设想。

　　我想主要从三个字去谈：一个是“变”，一个是“和”，一个是“严”

　　“变”

　　致力于做好环境“变”的文章。

　　6月中旬任命后，我和所有领导班子来到南校区的场景，相信大家不会忘记，建筑垃圾成片的操场、杂草丛生的花坛，布满灰尘空荡荡的教室，摔落在地上的灯管，没有电没有水，就连围墙都不是完整的，更别提一个像样的大门了，许多老师都打电话询问，能不能正常开学，这时候我都有点怀疑，9月1日，学校的旗台才刚刚竣工，办公室改建扫尾工程还没有结束，教学设施还没有完全到位，全县群众的关注下，学校必须如期开学。领导们主动工作，老师们默契配合，让紧张繁忙的开学工作顺利进行。一个学期过去了，操场、花坛、楼道、地面变得干净了，窗明几净的教室班班配有电子白板、蓝色的窗帘、个性化的文化布置，崭新的卫生工具、漂亮班级门牌一应俱全。办公室里热腾腾的空调、充满生机的绿色植物、温馨的文化布置、作业本架、储物柜、钟表、正冠镜、日常用品、电话、教师手中的笔记本电脑也相继到位。各楼层的文化布置，体育器材室、音乐室、美术室、仪器室、实验室的各功能室的配备。现代化的广播系统，数字化的监控系统，校园无线网络的配置，锅炉房的建筑、天然气管道的铺设，操场厕所的投入使用，校园部分地面的硬化，围墙的美化，楼梯加盖台阶，排水系统的改造，水罐的改造维修，所有教室、办公室暗锁的改造，皮帘、棉帘的安装，这所有的一切从设计到申请到选购到调换到安装每一个环节都都凝聚了大家的心血。有相关领导的尽心负责，有相关老师的鼎力辅助，全体教师的理解支持，一学期过去了，我们可以问心无愧地自豪地说，我们的学校变了!

　　“和”

　　致力于做好教师队伍“和”的文章

　　天时地利人和，是一件事情成功的必备条件。在我们的学校，领导和老师之间相互理解，互相支持，老师和老师之间互相帮助，以诚相待，大家正以自己的真心不断传递着学校的正能量，和谐的主流人际风貌在学校已经成型。

　　精诚团结，率先垂范，以身作则的领导班子。

　　南校的7位领导班子我能肯定地告诉大家一点也不比一线的教师轻松，我说几个规定大家就能感受到，值班领导必须按时到岗，甚至要提前到岗。每周至少巡视一遍教学楼，每周必须填写一张值班日志，一张巡楼反馈，发现问题及时反馈及时解决，在四楼签到。每天要写工作日志，把自己一天要做的工作写清，傍晚一一对照是否完成，每月的读书笔记和老师一样必不可少。所有的领导既做行政管理工作，又要担任教学任务，还有的领导担任了主科，可想而知他们的压力和工作量该有多大。一个学期，所有的领导班子不管活有多多，家里有多困难，身体有多不舒服，没有一个人喊苦喊累，相互抱怨埋怨，工作不推脱，不扯皮，相互补台不拆台，大家既有分工，又有合作，营造了一种精诚团结、齐心合力、竭忠尽智的领导之风。

　　默默奉献、诚诚恳恳、阳光朝气的教职员工队伍

　　老教师家里上有老，下有小，家里的困难较多，个别老教师家里离学校较远，身体还不好，但这一切在他们眼中根本算不上什么，我突然想起来《七律.长征》里的一句诗“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”教学上，他们经验丰富，方法巧妙，雄风不减，尽管如此，还是有老教师中午一点多就到校到班级工作的，六年级的'老师和他们开玩笑说，你们比六年级的老师还下劲啊。其他工作上，他们考虑问题细致，胸襟宽广，帮助年轻教师处理问题，无私传授教学技能，是年轻教职员工的标杆。中年教师承前启后，年富力强，善于思考，善于总结经验，教育理念新，是学校的中流砥柱。拼劲、冲劲、在他们身上都能体现出来，右手不能写字，左手写，奖品没人买，自己掏钱买。还有的中年教师集好多工作于一身，班主任、教研组长，每一顶帽子都压缩了他们更多的个人时间，挤占了他们更多的精力，即便如此，他们依然在组里起着引领带动，辐射的好作用。青年教师综合素质高、好学上进，不耻下问，大有长江后浪推前浪的趋势，他们接受新事物快，指到哪里干到哪里，学校许多的工作中都有他们的身影，有他们的参与，我们的的学校才更有活力，更有朝气。他们是咱们学校的明天。

　　“严”

　　致力于做好学校常规管理“严”的文章

　　我们是新学校，学生是来自几个村的孩子，老师是来自四个学校的教师，这需要时间去适应，去磨合，所以，我们确定本学期的工作目标是把常规工作做实，稳定过渡，不激进，不浮躁。

　　一、教学工作稳步有序

　　1、落实教学常规管理

　　教案作业检查四次，两次全校性质的考试。

　　加强毕业班级管理。开学之初，组织六年级老师召开座谈会，明确任务和要求，提士气，鼓干劲。

　　2、加强业务学习和教研教改

　　坚持每周三教研组活动落实到位。认真组织大家学习《新教育》、《如何做一个合格的班主任》两本书开展了读书交流，写出了心得体会。针对教学上的重难点进行讨论，加强了教师的业务能力和素养。

　　组织王庆武、臧玉清、范秀琴等教师外出学习观摩，所有参加活动的教师认真撰写并及时上交了心得体会。

　　上好“公开课”，引导教师共同发展。全校五十岁以下教师参加了学校的公开课活动，全校教师进行了听评课活动.评出了公开课优胜奖名。

　　组织老师积极参与安阳网络教研平台交流，建立了自己的工作室，多位老师还积极参与网络晒课活动。

　　3、借助各种载体，促进教师专业成长

　　组织五、六年级语文老师加了安阳市小学语文教师下水作文比赛，促进了教师的写作水平的提升。

　　组织全校50岁以下教师参加了全县教师专业能力测试活动，促进教师专业水平提高。

　　组织老师积极参与一实小“和之爱—我的学校我的家”主题征文活动，多篇征文真情实感，学校已经上报到《新汤阴》杂志。

　　积极做好课题申报开题工作。在教研室本次课题申报过程中，全校老师积极参与共有8个课题申报。

　　4.开展形式多样的活动，提升学生综合素质

　　“诵经典品书香塑人格”活动扎实有效地开展，各年级统一篇目，利用晨读和课前，以及放学路队等形式开展背诵活动，教导处采取多种形式进行检查、落实、评价，评出“书香班级”，有效促进学生文学底蕴的积累。

　　落实开展“写字十分钟”活动，每天一练，版面定期更换，全校学生书法水平等级考核落实到每位学生，促进学生书法水平提高。

　　认真组织开展各种学科竞赛13次，形式多样，促进了学生的素质提高。

　　二、学生常规管理紧抓不懈、第二课堂初见成效。

　　1、完善了学生电子学籍管理。新合并的学校，二—六年级700余人学籍手续纷繁复杂，教导处逐人排查，落实到人，补全手续，做到全校1200名学生人人有学籍，手续完善齐备。

　　2、落实每周一行为习惯重点入班检查，举行了“文明行为评比月”活动，开展了“拒绝零食，健康成长”宣誓签字活动，规范了学生的仪容仪表和文明行为，建立了文明和谐向上的校风校貌。

　　3、开展了整理书包、系鞋带、安全知识竞赛、少先队知识进课堂、“扮靓校园门前路”大队委义务清扫活动等丰富多彩的少先队活动，在培养学生行为习惯的同时，让同学们体验到了少先队组织的凝聚力。

　　4、举行了“窗外”主题绘画创作赛、拔河比赛、长跑比赛、“和谐之声、和美校园”合唱比赛暨优秀学生颁奖典礼等别开生面的艺术活动，为同学们搭建了一个个展示自我的舞台，让校园之星、三好学生、优秀大队干部、成为了同学们学习的榜样。

　　5、开展了“我爱南校，我爱我家”办公室文化布置评比活动、教师趣味运动会等活动，让家的温馨洋溢在每位教师的心里，让欢乐的笑声在崭新的校园里回荡。

　　6、依据班级量化积分和表扬卡发放数量的多少，评选出了本学期学校的优秀班主任和德育工作先进个人。

　　百尺竿头，我们要更进一步

　　下学期工作展望，我用两个词来概括，一个是“尽善尽美”，一个是“创新提质”

　　尽善尽美

　　1、完善学校的各项规章制度：做到科学化、规范化、人性化和可操作性、可持续性。

　　2、完善学校的基础设施建设：大会议室设施的配备到位，塑胶跑道的建设，校园的绿化、美化、亮化。

　　创新提质

　　3、关注教学，关注课堂，创新教学方法，建立高效的课堂结构。

　　4、丰富学生的德育活动，使学生在活动中提升素质，内化良好的思想品德。走出去，请进来，把活动做大做活。

　　老师们，理想在我们心中，成功在我们脚下。

　　我的发言完毕。谢谢大家!

教师期末考试总结篇6

　　上周五我到学校领了报告册，我得知了分数，语文：95，数学：96.5，英语：97，我来反思一下我认为我一定会错的地方，首先是数学，数学的填空题我必定会错一两题，其中有一个题目：5千克花生可炸3千克油，1千克油要炸多少千克花生。我写成了3除以5等于0.6，而答案是5除以3等于1.6，6循环。这儿我就扣了一分。还有就是一个长方体，长4厘米，宽3厘米，高2厘米，求它最大的面积，我不知道这题的.答案，考试的时候，我在我的纸上写的乱七八糟的，不知是哪个答案，就随便写了一个答案。肯定又扣了一分咯!这样就扣了两份。判断里的一题我一直没有把握，我肯定也会扣一分，至于那个0.5分，应该是字没写好吧!

　　语文这次的作文让我出乎预料居然考了39分，这是我的一次考那么高的作文分。那就是基础扣分了，每一次我基础分都扣得最严。有一题我注定会扣分。就是那一题：“举世闻名”的意思有四个选项，我认为一定是有名，可举世闻名的意思是：全世界都听见过有名的地方。这题答案是有名，我却选了有名，扣了一分，还有的我就不知道了。

　　总之这次的语数成绩有所进步，英语就退步了，但还算不错吧!继续加油!下次再争取考得更好吧!

教师期末考试总结篇7

　　初一就这样过去了，一年的时间，在学生作文能力的训练上我也是倾注了心血的，但是结果很让人失望。

　　并不是学生没有理解我为他们灌输的作文的理念，而是我发现平时训练时提出的具体要求，在应试时却并没有被学生在作文中采用。而且面很广。

　　此次作文题为“一刹那，我发现了自我”。学生普遍会思考这样的`问题：发现的自我究竟是什么?答案仿佛并不难产生，比如高尚的情操、粗鄙的思想、被掩盖的真实性格等等都是学生乐于选用的。但事实上，题目上有一个非常致命的限制性要求“一刹那”，却被大多数学生忽略了。

　　一刹那，就表示文章必须在叙事环节中，选择一个相对较短的时间段，进行相当充分的横向的铺展，如定格的人物描写、环境描写、联想想象、插叙、言辞细腻的生动修辞、适当的议论抒情等等都是可以选择的手法，而这些作文技巧在初一第二学期时候曾经进行过专门的训练，不少同学对这样的操作都是颇有心得的样子，但从此次考试情况看，这些心得在应试的时候都不知道飞哪里去了，只有在出了考场，老师问及的时候，他才恍然发现自己原来还有这些认知。

　　看来作文应试能力和平时练笔能力并不是可以画等号的，而如何让学生突破两者间的屏障看来也应该是以后的作文教学中应该更多思考的问题。

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