语文组听课活动总结

时间:2024-10-01 16:26:34 活动总结 我要投稿

语文组听课活动总结

  结合开学初学校的工作计划和语文教研组的活动计划,x月份本该结束的巡回听课活动,由于临时的活动冲突,x月初才结束。在本次听课活动中,首先,由教研组长制定活动初步方案,在教研组中进行讨论,集体通过。其次,按照活动方案的要求,由授课教师提前设计导学案,大家进行集体备课。授课教师在上课前要进行说课,主要阐述本次教研活动所要研究的假说和验证假说的目的是什么?紧接着是上课,组内其他教师认真听课,为集体研修做好准备。在集体研修评议的过程中,要结合本次活动研究的主要问题所转化的假说,授课教师先自我反思,其他教师结合自己的教学实际再展开评课活动。课后大家进行反思。听课活动能做到这样有序的开展,主要是因为语文组的全体教师认真对待,积极参与,有很高的教研热情。同时以及学校领导对我们语文组这次活动进行多方面的指导,使本次教研活动达到了预期效果。现将这次活动做一简要总结回顾。

语文组听课活动总结

  一.值得肯定的方面

  1.每位教师都能够根据本次活动的方案,初步完成“自主预习”模块中,假说(一):先确立预习目标,再根据基本问题和习题引导学生进行预习课文,设计课外自主预习导学案。假说(二):采取小组合作交流、教师重点提问、同桌互相检测等方法进行课外预习效果检测。两个假说的验证工作。主要是让孩子们感到课外预习的重要性,对课文有了初步的认知,为课内自主预习做好了铺垫。同时让教师根据检测情况修改课内自主预习导学案,做到了教学心中有数。

  2.每位教师在设计课外自主预习导学案的过程中,注重结合教材内容和学生具体情况进行设计,试图使导学案更加适合学生操作。导学案的设计中加入了预习目标,预习的内容,重点引导学生掌握预习的方法。

  3.每位教师针对课外预习效果检测的方法研究,都有着自己独特的方法。徐晓明老师针对学生的预习本有统一的格式,重点记录分段、词句情况,检查时发挥了家长作用。董丽伟老师对学生的词语检查非常重视,主要通过小组,提问等方式进行检查的。

  4.大家在集体研修的评课活动中,积极发表自己的见解,探究出了多种检测方法,并在实践中进行了验证,取得了良好的效果。

  二.发现的问题

  1.教师的教学理念还需要转变。要以引导学生掌握学习方法,培养学生的自学能力为主。

  2.教师在制定教学目标时,没有认真研读课程标准,所以导致教学目标深浅不当。

  3.在导学案的设计中,缺乏对读和写的关注,特别是低中年级的写字教学,学生写的能力欠缺。同时导学案的设计中缺乏对课文的朗读指导。

  4.在设计导学案的时候,教师没有站在学生的角度进行设计。教师要把自己当成学生,认真研读每一个问题,想一想自己设计每一个问题的目的什么?

  在本次听课活动中,集体研修过程中,我们语文组的每一位教师共同进步,共同成长。虽然我们还存在很多问题,但我们会继续努力,探寻出语文学科的有效教学模式。下一步我们的工作方向,将是结合实际情况形成自己独特的语文学科教学模式。

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