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名师培训学校个人总结
我在名师培训学校的工作主要分为两个阶段:
第一阶段(7月中旬至8月末),我主要是帮助柳老师管理教务,做一些秘书性质的工作,后来才有了机会给小学二年级的刘**代数学课,暑假快结束时,又给杨瑞东等三位初一学生代课。这段时间是我开始熟悉柳老师和培训学校的阶段,由于是暑假我做的是全职工作,所以我尽量贡献出我所有的才智,来提升学校的工作效率。在柳老师的安排下,我基本上能把所有的工作都做到位,没有出现明显的工作失误。不过我认为领了别人的工资应该贡献才对,可是不知不觉暑假就结束了。
第二阶段(9月初至今),我开始正式成为名师培训学校的数学老师,这一学期我带了初一和初二两个年级(4位学生),每周有三个课时。我承认我的教学还没有出现明显的效果,我也一直在思考这个问题。
我的上课模式为:
一、上课开始,师生用英文相互问好。
二、询问学生本周数学学习情况,并马上补充他们学习中的不足。
三、讲授他们当前学的重要考点,如何运用数学思想解题。
四、介绍相关的科学事迹或科学家,提高学生科学素养。
五、解决课后习题,每位学生把自己不会的题拿出来,我带领大家一起解决。
六、安排课后习题,相互英文道别下课。
我觉得这样的课程安排是比较好的,能提起学生学习数学的兴趣,避免两个小时的课程让学生感到很疲劳。
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