电工中级证实习总结

时间：2022-12-03 19:51:33 实习总结我要投稿

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电工中级证实习总结

　　一、实训目的:

电工中级证实习总结

　　电工实习是职业教育中的重要实践教学环节。它对学生掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，对达到职业教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。而对于我们即将毕业的学生来说，实习的意义更加重大。它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁，是我们由学生角色向工人角色转换的训练和检验。在将来的就业中，动手能力，实践经验等等都是很重要的。使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习得实际生产知识和安装技能，掌握继电器控制线路及其元件的工作原理，电工技术知识及掌握电子线路的基本原理、基本方法。掌握通过电路图安装与调试技术。通过具体的电路图，初步掌握简单电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排除。培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进。

　　二、实训时间:

　　三、实训地点:

　　四、实训内容：

　　（一）、电机电路控制安装。

　　1. 双速交流异步电动机自动变速控制电路

　　这是一张双速电机启动的控制电路图，我们按照图纸的要求来进行接线。首先我们要对图纸进行分析，看图纸上面所需要的元件是什么？明显图纸上的元件符号告诉我们，我们所要的元件有熔断器、热继电器、按钮、时间继电器、中间继电器和交流接触器。然后元件在接线板上位于什么位置，最后检查元件的好坏等等。前期检查做完后，我们就要按照图纸来接线，其中在接线的过程中我们最好遵循从上到下，从左到右的循序来接，一般按照这个循序接线就不会有什么大问题，这是我的方法。也可以按照自己熟悉的方法来接线。接线完成后，我们一般都会用万用表电阻档对自己所接的电路进行检查。把数字万用表的两表笔接在进线端，接着按下按钮 SB２，万用表显示的电阻很小和按着 SB2 不放同时按下 SB１万用表显示数字为１，说明该段线路接通；松开 SB2，按下按钮 S3 现象像 SB２显示相同说明自己所接的线路没有问题，可以通电。

　　通电后，按下 SB２，我们可以看到 KM１吸合并且有自锁，电机定子绕组接成三角型，电动机以低速运行；按下 SB3 可以看到时间继电器通电一段时间后 KM２、KM３吸合 KM1 断开。电动机定子绕组接成双星形，电动机以高速运转。

　　2、带能耗制动的 Y——△降压后启动控制电路

　　前期检查与上一个接线图的检查一样。接着按照接线图纸接线，在接线的过程中，我还是遵循我的从上到下，从左到右的循序来接线，这样我就减少了接线过程中的接线错误，保证了我每一步都没接乱，方便我每接一步的检查。待我接线完成后，就用万用表来检查最终的电路，以确保我在通电是不会出现短路和一些不必要的检查麻烦。把数字万用表调到电阻挡，短接检查万用表是否是好的。检查完后就把两表笔接都电路进线的两端，按下按钮 SB2，万用表显示数字很小且再按着 SB2 不放同时按下 SB1，万用表显示数字为 1 是说明该段线路没问题；按下按钮 SB1，万用表显示数字很小，说明该段线路没问题；综合两个现象，说明这个电路没问题。若在检查是发现有问题要立即进行线路的检查，排除故障后再万用表检查确保线路没故障。通电后，按下 SB1，中间继电器 KA 和交流接触器 KM1、KM3 通电吸合，松开 SB1，KA、KM1、KM３断电释放；按下按钮 SB2，时间继电器 KT 通电一段时间后，交流接触器 KM1 和 KM2 得电吸合。从而实现了电动机的能耗制动。

　　（二）、机床控制电路的故障设置与排除

　　1、CA6140 型卧式车床电气控制线路

　　从这个控制电路图中，我们可以清晰地看到该电路总共设置 11 处故障，4 个在主电路都是断路故障，7 个在控制电路，其中有 2 个是短路故障，其余的都是断路故障。因为我们用的钻床故障电路板是处于断电状态，所以我们习惯是用万用表的电阻档来检查故障。一般情况，我们是不知道故障在什么地方，所以我们就用万用表对每一段电路进行线路的通断判断，还有是否有短路。而现在我们是自己设置故障，所以我们知道故障是在那段线路，因此，我们就用万用表在相应的位置进行测量。经过对照故障图和专家的故障判断，我们现在可以知道这11个故障分别在主电路的线号 V2——V2、W２——Ｗ２、U3-U3 和 U21-U21 各一个断路故障。控制电路的短路分别是线号 9-13、10-12；断路分别是线号 0-0、9-9、8-8、11-11 和 14-14。我们通过实验台上的故障设置开关来给我们自己设计故障，其中这个设置开关是控制故障的通断，若我们把开关打向右说明接通短路故障，没有断路故障；反之，把开关打向左，断路接通，短路没有故障。根据这个，我们就对自己设置故障排查。

　　2、X62W 铣床电路

　　3、M7120 磨床电路

　　4、Z35 钻床控制电路

　　（三）、示波器的使用

　　１、用示波器测量正弦波峰——峰值，周期，频率；

　　2、将示波器探头插入通道 1 插孔，并将探头上的衰减置于"1"档；

　　2、将通道选择置于 CH1，耦合方式置于DC档；

　　3、将探头探针插入校准信号源小孔内，此时示波器屏幕出现光迹；

　　4、调节垂直旋钮和水平旋钮，使屏幕显示的波形图稳定，并将垂直微调和水平微调置于校准位置；

　　5、读出波形图在垂直方向所占格数，乘以垂直衰减旋钮的指示数值，得到校准信号的幅度；

　　6、读出波形每个周期在水平方向所占格数，乘以水平扫描旋钮的指示数值，得到校准信号的周期（周期的倒数为频率）；

　　7、一般校准信号的频率

　　为 1kHz，幅度为 0.5V，用以校准示波器内部扫描振荡器频率，如果不正常，应调节示波器（内部）相应电位器，直至相符为止。

　　五、实训总结:

　　总的来说，我对此次实习是热情高涨的。第一，我本身就对这种设备很感兴趣，电工实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都很有“成就感”。第二，电工实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的认识能力和实践能力。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

　　两个星期的电工培训过去了，在两周的时间里对电工中级证要考试的内容进行了培训，电路图的接线，电气控制线路的故障判断和示波器的使用。在老师的指导下了解了各个工具，仪表的使用方法和原理以及要注意的事宜。实训让我们对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际操作能力，能分析问题和解决问题。以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实训有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂得理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差别。虽然这次培训结束了，但是我却学到了很多在理论知识的课本中永远学不到的东西，增长了许多电工实践经验，在以后的学习道路中我会更加的努力学好，对自己负责，也对他人负责，认真做好每一次工作。

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