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三会活动先进学校复评总结材料
我校自2014年被评为苏州市首批“三会”活动先进学校以来，进一步贯彻落实《苏州市执行“三项规定”落实“五个严格”、“保证一小时运动”，全面提高教育质量实施意见》（苏教[2014]11号）等文件精神，紧紧围绕慈报市教育局“加快建设现代教育名城，率先实现教育现代化”的总体目标，按照“发展每位教师，教好每个学生”的具体要求，继续积极开展“三会”活动，指导学生会休息，指导学生会学习，指导学生会健体。现将本年度开展“三会”活动的工作总结如下：
一、培养习惯练能力，指导学生会自学。
我们认为，在学习阶段，素质教育的“素质”核心是指“学习能力”。教师要结合学生评价体系的出台，从提高学生的学习兴趣、作好课前预习、提高学生的自学能力等几个方面入手，科学组织“三会”评比，培养学生学习能力，提高学生学习品质。
1、注重习惯培养，提高学习效能。
注重学生课前预习的指导，学生扎实的课前预习是打造高效课堂的前提，各年级根据学生的知识水平确定预习的项目，加强预习的检测，培养学生良好的预习习惯。要求学生预习做到：任务明确，要求具体，自学积极，预习充分。组织开展了“学习之星”、“解决问题小能手”“学习进步星”等的评比。
2、注重方法指导，提高学习兴趣。
加强教学高效性研究，中高年级继续开展“学习策略”课题研究，中年级推进“导学单”教学模式的研究。通过教学模式的改变促进学生学习方式的转变。小组学习决定课堂学习的成败。高效组织小组学习。
3、开展高效课堂研究，提高学习效率。
课堂是教学的主阵地。学校继续开展高效课堂的研究，推行“高效课堂”新模式，改革课堂教学评价。以“高效”为前提，探索高效课堂的教学方法，丰富教学的艺术手段。处理好主导与主体的关系，促进学生主动、全面、和谐地发展。中高年级尝试“521高效课堂”模式。通过这种模式，扎实开展小组合作学习，从而达到兵强兵、整体提升的目的。
4、同轨合作交流，相互促进提高。
同学科同年级的任课老师组成备课组，备课组内经常围绕本年级学生的学习习惯与学习方法开展研讨交流，加强课堂教学常规的研究，不迟到，不拖堂，充分利用课堂四十分钟的时间，确保学生十分钟的下课休息时间。
5、坚持发展性和形成性评价，建立学生成长档案袋制度和素质发展报告书制度。学校以“举止文明习惯好、基础扎实特长好、方法科学身体好、”为学生素质培养目标，促进学生身心健康、个性发展。结合各学科课程标准的相关要求，我们在基础类的技能检测上，坚持“全员性过关”的常规原则，有计划有步骤地实施检测。
二、开展活动强体质，指导学生会健体。
1、规范执行国家课程计划、规范办学行为
学校按照国家课程计划开齐开足全部课程。每位教师严格执行课程计划，严格按课程计划开齐、上足课程，教好每一门课程，不随意增减及占用。依法按课表上好每一堂课，组织好每一次活动，不随意调代课。根据学校实际，积极开设乐器进课堂、版画进课堂等校本课程。
2、规范课内外活动管理。
认真贯彻落实《学校体育工作条例》，从校长室——教导处——教研组实行网络管理，加强对学校体育工作的领导。以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，逐步改善办学条件，不断创新办学思路，组织管理好学校各项体育活动。
3、组织开展活动，在活动中强健体魄
（1）建立激励制度，搞活体育工作。
学校坚持每天对各班进行广播操、室内操、眼保健操的评分考核，把各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和《国家体质健康标准》作为评选文明班集体、优秀中队的重要依据。这样大大加强了班主任和任课老师对体育工作的重视。由于学校办学规模的不大扩大，老的教室已经阴碍了学生原有的室内操运动。于是，我们重新编制了新的室内操，体育老师、班主任老师、任课老师人人参与，认真指导学生学习新的室内操，最后教导处组织全校的室内操评比，给优胜班级发获。
在实行绩效工资后，对于体育老师的教学工作和运动队训练，学校单独列出一项进行补贴和奖励。
（2）落实“阳光体育”，掀起健身热潮。
学校根据教育局关于“阳光体育”的要求，坚持每天的大课间活动，逐步使大课间活动形成一定的规模。学校克服学额足、场地小的实际困难，体育组认真编排好活动项目，提前准备器材，正副班主任相互协作，科学指导训练，组织本班学生开展活动。每天的大课间活动时间，都会看到师生尽情活动，其乐融融。学校行政领导每天做好记载。本学期根据各年段学生的年龄特点，添置了不少体育用品，合计一万多元，为学生开展丰富多彩的大课间活动提供物质保障。
（3）积极组织校级群体比赛。
学校还抓好群体性的体育活动，春季有广播操、大课间评比，秋季有田径运动会，冬季有冬锻毽绳比赛，这三项活动已经成为了学校的传统。班主任积极发动，精心操练，体育组认真组织，细心安排，教导处统筹协调，全程参与。其他老师，或观众，或裁判，都积极地支持和参与这些体育活动。
继上个学期学校进行了眼保健操、集体舞的培训后，本学期，我们学校又向学生推广了一套新的室内操，节奏感强，易学易会，目的在于培养学生参与运动的兴趣。为确保质量，学校组织了过关、评比活动，优胜班级进行了表彰。
（4）大力开展校园文化建设。充分利用校园文化活动这一阵地，丰富校园生活，活跃学生身心，开发学生潜能，全面培养学生素质。学习日，每天3：25以后组织开展校园文化活动。第一层次以班级为单位，根据学生的年龄特点，开设以体育游戏、班级特色、班队科文、经典阅读等为主要内容的校园文化活动；第二层次是以校级兴趣小组为单位，根据学生的特长和爱好，开设以棋类、操类、版画等为主要内容的活动。每一个兴趣小组的老师认真组织学生开展活动，组织学生参加游泳、计算机表演、读书读报、书法等各类比赛，共有一百多人次获市级以上奖项。
（5）拓宽项目，打造亮点，以点促面。
我校现有校运动队5个（田径队、跳水队、冬锻队、游泳队、羽毛球队）。我校的运动队坚持常年训炼，使我校的运动成绩有了很大的提高。
自2014年开始，我校把跳水、游泳项目列为学校体育教学与训练工作的重要组成部分，建立了由分管校长负责的专项管理网络和项目领导小组。在市体育局、教育局的关心支持下，学校成立了跳水、游泳俱乐部，定期定时组织学生参加训练，并从中挑选优秀队员参与慈报市队的跳水训练。2015年，我校的七名学生参加到苏州代表队，取得了优异的成绩，在慈报市级、苏州市级的跳水、游泳比赛中，成绩斐然。学校也因此获得苏州市教育局、体育局等部门的表彰，获“省十七届运动会突出贡献学校”。跳水、游泳训练促进了学生的全面发展，目前有越来越多的学生正参与到训练中。
三、倡导健康理念，指导学生会休息
1、培养学生积极健康的生活态度，引导学生掌握科学的休闲方式，做到科学、合理、有效地安排时间，保持健康的生活规律，切实保证学生的休息与健康。
2、学校注重学习习惯的培养，学校编印了《好习惯养成快乐成长》校本课程，利用晨会、家长会等做好宣传工作。注重学生学习习惯的培养。提高学生自我管理意识，指导学生科学合理有效地安排时间，养成良好的作息时间。
3、严格执行作息时间规定，保证学生在校6小时的活动时间，教师上课不拖堂，切实保证学生休息与健康。
4、开展特色活动，发展学生特长。
积极利用课堂教学，抓好学生特长（特色）的培养。在音乐教学中，在上学期引进葫芦丝的基础上，继续尝试引进乐器进教室，三年级的学生人人会吹葫芦丝；美术教学中继续开展版画的教学，尝试开展水墨画的教学，美术组自主开发了美术校本课程《慈报木子版画自编教程》，学生的版画作品参加了苏州市特色展示，获一致好评。体育教学开展了游泳、羽毛球项目的教学。进一步保持我校体育的传统项目“跳水”的全市领先优势。继续抓好跳水队的建设，积极开展跳水、游泳活动。认真抓好校运动队的建设和训练工作。
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