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一年级读书活动总结
一年级的学生对知识充满渴求,为了引导他们从小养成热爱读书的好习惯,我结合学校开展的课外阅读月,开展各种各样的读书活动,为学生的课外阅读创设一个良好的环境。
1、创设浓厚的书香班级文化:
鼓励学生积极为班级捐赠书籍,做到资源共享,目前班级藏书已接近一百本,为开展课外阅读提供有利条件。每一本书都编上号码,并发给学生一个读书卡片。
用心布置好班级的文化,为班级图书角起名为“百味书园”,并在墙壁、黑板报、图书角等各地方都配置读书的名言名句、读书儿歌等,让教室充满浓浓的书香味道。
2、开展多种的读书活动:
建议家长每天督促孩子阅读20分钟以上,并且能完整地把故事表述出来,家长及时表扬和评价,激发学生读书的兴趣。
在每节语文课前5分钟都开设“我是故事大王”的活动。鼓励学生通过讲故事来分享读书的快乐,进一步提高学生读书和表达的能力。
提倡学生每周进行专题阅读,如“童话故事”、“科技世界”、“儿童生活”等等,让学生有目的地有方向地从各方面汲取知识的营养,拓展学生各方面的知识视野。
阅读与诵读经典诗词相结合。除了阅读课外书籍之外,我还和学生进行诵读经典诗词,每周一首,积累丰富的、琅琅上口的经典诗词,陶冶学生的情操。
倡导亲子阅读,鼓励家长和孩子同读一本书,并且和孩子交流读书体会、心得 。
3、汇报丰富成果,多种方式评价:
学生每阅读一篇故事,都会填写《课外阅读评价表》。这个评价表内容非常丰富,可以摘抄4个优美的词语,可以为故事配上图画,还可以为故事写上几句感想,最后还给作个自我评价,学生参与的积极性非常高。另外,还附有家长和老师的寄语,及时对孩子的阅读给予肯定和鼓励。
学生还可以根据故事画一幅画,或者设计制作书签,内容非常丰富,优秀的可以在黑板上展示,学生的积极性很高。
每周评出“故事大王”5名,“读书之星”3名,让坚持阅读的学生感觉到阅读是充实的,是快乐的。
“小荷才露尖尖角”,我们的读书征程只是跨出了一小步,以后的路还很长,我们将会继续努力,引领着一株株幼苗在春雨中破土而出,迎着朝阳茁壮成长!
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