中学数学组阶段性工作总结报告

中学数学组阶段性工作总结报告

　　一、教学常规工作

　　我组几名教师都能认真研究新课程标准，注重“四基”的培养和提高，认真备教材、备学生、备教法、备作业。教案齐全，作业量适中，每天有明确的预习内容，星期或放假有适当的作业。

　　二、各年级期中考试分析

　　七年级期中考试总分7874分，平均73.6分，最高115分，最低11分，参考107人，及格67人，及格率64.42%，优秀34人，优秀率32.69%；八年级期中考试总分4549分，平均62.32分，最高117分，最低6分，参考73人，及格32人，及格率43.84%，优秀13人，优秀率17.81%；九年级期中考试总分4481分，平均65.9分，最高100分，最低0分，参考68人，及格35人，及格率51.4%，优秀4人，优秀率5.9%。从数据上看，七年级的“两率一分”较高，八、九年级较差，需要查找原因，找出改进的措施，提高成绩。

　　三、课堂教学

　　我们坚持高效课堂教学，并在学校的指导下不断改进完善。我们坚持教师是主导，学生是主体，教师是组织者、引导者、合作者。我们坚持把课堂交给学生，学生能说的、能讲的放手交给学生。当然，我们还有许多需要改进的地方，需要不断完善、提高。

　　四、教研活动

　　学科组坚持每周教研活动和集体备课，大家互相听课，周三下午教学研讨，互相学习，取长补短。我们按要求坚持集体备课，并做好记录。九年级刘国华老师于4月17日参加了校级优质课评选。我们对期中考试进行全面系统的分析，找出问题，提出改进的具体措施。经过学科组大家讨论，确定了本学期个人小课题：

　　于 俐：《课堂教学教师追问的策略与研究》

　　刘国华：《提问技巧的策略与研究》

　　刘玉柱：《数学预习的策略与研究》

　　见名会：《初中数学课堂良好学习习惯的研究》

　　我组决心在学校的正确领导下，在学科组全体教师的共同努力下，在高效课堂教育教学的进程中，奋力拼搏，求实创新，以提高我校的教育教学质量。我们坚持爱岗敬业，教书育人，勇于奉献，转变教育教学观念，更加团结协作，真抓实干，不断改进自己的工作，为家乡教育作出应有的贡献。

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