实验初中第一学期教科研工作总结

实验初中第一学期教科研工作总结范文

　　开学以来，在区教育局教研室、教科室的直接指导下、在校党支部、校长室的正确领导下，我校教科室率领各学科教研组、备课组等教科研部门和全校教师紧紧围绕全面提高教育教学质量这个中心、围绕有效提高广大教师教育教学能力和教科研素养这个根本任务，有效完成了如下工作：

　　1.教科室成员率先冲锋陷阵在教育教学第一线，或任教初三毕业班教学，或任教两个班主要学科兼任班主任、级部主任工作，并都带头开设“一人一课”、送教下乡等，积极投身教科研，申报、参与课题研究等，起到很好的示范带头作用；

　　2.全校各级部坚持力抓“一人一课”、集体备课等传统教研形式，使广大教师的教研、科研的注意力和着力点始终放在提高课堂教育教学水平与提高教育教学质量这两个主要工作上；

　　3.继续做好校际教学交流工作，力促我校教学质量的全面稳步提高。我校与邗江实验学校、扬大附中东区校之间联盟校教学交流工作本学期继续全面展开，并走向深入。先后举行了联盟校教学管理层碰头会、九年级语文、初中物理、地理、生物、信息技术教学、七年级数学、八年级英语、九年级化学、教学沙龙等教研、科研活动，并认真组织了期中命题、成绩分析交流等；12月7日，我校五位扬州市级骨干教师去结对校郭村中学成功送教，并有十多位教师随行听课暨参加郭村镇“老区之韵”公开教学活动。本学期在这基础上，又和大桥镇中、宜陵镇中进行了教学联谊，先后进行了联考、派教师送教、大型公开课听课、评课交流等活动。

　　4.顺利开题一批市级区级课题：扬州市教育科学“十三五”规划课题《优化初中生家庭亲子关系策略的案例研究》（杨国斌、朱红梅）、《优化初中生家庭亲子关系策略的案例研究》（张文清）、《校园体育文化建设的校本研究》（李华荣）、《大面积提高城郊初中英语教学质量的尝试——激发学习动机培养学习心理优势探究》（刘德俊）及江都区“十三五”规划课题《初中信息技术学科创新人才培养策略的研究》（韩 英）、《初中历史学习资源的选用与学生自主学习能力培养的研究》（王 欣）、《化学教学中学生表达能力交流的培养》（高素琴）、《物理课堂教学中创新精神与实践能力培养的研究》（周 萍）、《基于模型思想下的初中几何教学的研究》（肖世兵、夏雪峰），获得区教科室领导、专家的高度评价；目前正在组织申报江苏省教育科学“十三五”2018年规划课题。课题研究的数量及层次上都呈现空前喜人的景象。

　　5. 近50篇教师教学论文发表在省级及以上刊物，另有30多篇论文获得江都区级以上奖项；其中，肖世兵老师撰写的数学论文《一道材料阅读型试题的命制过程及感悟》发表于《初中数学教与学》，并被中国人民大学书报资料中心收录，创我校先河。

　　6. 一批教师教学竞赛、教科研评比成绩喜人：语文教师陈晟喜获江苏省青年教师基本功大赛一等奖；全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）中韩英获全国优秀指导老师奖；2017年江苏省中小学“金钥匙”科技知识竞赛中，杨国斌校长获“科技校长”称号；刘震宝老师获“先进个人”称号；万从银老师获“优秀辅导员”称号，学校获“先进学校”称号。教师刘红梅、韩英、刘美玲等参加扬州市优质课竞赛中获二等奖；李华荣、肖世兵、薛峰、陈万梅等教师分获区教育局教科研综合奖励二、三等奖……

　　7. 一批学生参加各类竞赛并获得不同奖项：我校两名同学在全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）中取得优异成绩。其中初三（1）班的朱家辰、杨朴获全国二等奖，学生黄欣蓓在江苏十六届“中学生与社会”大赛中获省作文竞赛二等奖、扬州市一等奖；学生刘奕铭获2017年江苏省中小学“金钥匙”科技知识竞赛特等奖，乐舒婷同学获省一等奖；梁铭杰、葛天扬、管子桐、周子娟、仲意、庄王艺涵、同学获省二等奖； 30余学生在2017年全国中学生英语能力竞赛中获全国一、二等奖……

　　存在的主要问题与不足：

　　1.有时教研活动欠正常，如 “一人一课”活动有虎头蛇尾、前紧后松现象；

　　2.部分教师参加教科研活动的主动性和自觉性不够，如一批已经获得中学高级教师职称的老同志有“船到码头车到站”的思想，懒得再撰写论文、参加课题研究等，而年轻教师教师则课题、论文特别高大上，总是要等到升职称前突击行动......当然，所有这些和我们现在的制度、和我们没有充分调动老师们参与教科研的积极性有相当大的关系。

　　新的学期里，我们将继续坚持巡课、行政听课、与联盟校加强教科研联谊活动等好的传统与做法，针对存在的问题与不足，从头开始，采取行之有效的措施力促教科研活动的正常进行，并锐意创新，开展一些诸如沙龙、读书竞赛等特色活动，全面促进我校教师教科研水平、教学能力的全面提升，开创我校教科研、教学工作的新局面，为实验初中辉煌的明天再做新的、更大的贡献！

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