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三好学生评选工作总结
篇一：
xx同学自20XX年入校以来，在思想上积极要求进步，热爱祖国拥护中国共产党，积极向先进人物学习，树立勤奋学习报效祖国的远大志向，树立振兴中华的远大理想，并有为之奋斗的决心和行动，是一个具有远大理想并积极进去的青年学生。
她在学校学习期间连任xx一职，并在班里担任xx，在班级里，他能积极做好本职工作，帮助班主任管理班级，每逢班级劳动或大扫除都积极带领同学劳动，从不叫苦从不喊累，起到了非常好的带头作用，积极协调老师和同学间的关系，解决师生间的矛盾，积极参加学校、团支部、学生会组织的活动，并以班长身份起带头作用，受到师生好评。她曾被评为校“优秀xx”，也多次被评为校“优秀xx”。
她在学习过程中不仅成绩优异而且品德高尚，孝敬父母，尊敬师长，团结同学。每逢遇到困境中的同学总是设法给予帮助或给以安慰。始终以作为一名周鹿初中的学生为荣，严格遵守校规校纪，诚实进取。曾多次获校“xx”的称号。
她热爱学习，敢干大胆提出问题进行置疑，学习成绩一直名列前茅，在班级考试中一直排在前列。在学习中敢干探索寻求适合自己的学习方法，并取得了一定的成绩。他在学习上热心帮助其他同学，从不隐瞒自己的知识和学习方法，经常将自己的学习方法教给其他同学，深得同学们的敬佩。并在班级多次获“学习标兵”的称号。
她在课余时间积极带领班级参加学校组织的文体活动，在活动中他们班积极肯干，积极参与，不断丰富和完善自己，并在活动中受到教育、锻炼、自己的毅志、品质也得到培养受到好评。并带领班级连续两学期获得“优秀班级”的称号。
“有梦就要追，我相信自己，我是最棒的”，这是她的座右铭，正是有了它，激励着她不断前进！
篇二：
xx同学从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。学习上，她求知欲强，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。xx热情乐观、尊敬师长。对待师长，她发自内心地尊重与敬爱；对待同学，从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
一、思想政治方面：
xx同学作为一名班团干，虽然仅有一年的团员，她深知良好的思想政治素质在每一个共青团员成长过程中所起的作用，也始终把提高她自己的思想觉悟与政治修养放在首位，坚持进行理论学习以提高自己的思想政治素质。在政治思想方面，她具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，并积极朝更高的方向努力，在同学中发挥着重要的带头作用。
二、工作方面：
作为204班的xx,xx同学带领同学积极响应老师的号召，认真完成班主任老师的各项工作。xx同学虽然不是学生会成员，但都能积极配合校领导的工作，并把自己分内的工作布置的井井有条。在完成各项工作的同时，不忘记自己是一名学生，合理的安排时间，勤奋学习，成绩突出。
三、个人自身方面：
在生活中，xx同学注重自己的个人卫生，在各个集体中，xx团结同学，尊敬师长。不和同学比吃穿，只和同学比学习、比工作做一个有特色的学生干部。
xx同学的优秀事迹值得我们学习，他是我们学习的榜样。
篇三：
某某某，女，经济与管理学院20XX级市场营销专业1班学生，中共党员。入学以来，该生严以自律，宽以待人，勤奋踏实，积极上进，在各方面取得了一定的成绩，其先进的思想，优异的成绩，突出的能力，优良的作风已经成为其他同志学习的模范。
积极提升政治素质，主动与党组织靠拢
该生认真学习马列主义、“三个代表”和科学发展观重要思想，为人诚实守信，尊敬师长、团结同学、生活严谨、作风正派，具有优良的道德品质和良好的文明休养。政治上该同志积极上进，一入校就向党组织递交了入党申请书，并多次递交思想汇报，让党组织在第一时间全面了解其在各阶段的情况。
勤奋学习，刻苦钻研，勇创佳绩
学习中认真踏实，成绩优异，拥有丰富的百科知识，综合考评连续两年班级排名第一，智育分、德育、体育分一直名列前茅，能力考评连续两年班级第一。曾获“国家奖学金”“国家励志奖学金”，在大学两年来连续两次获校“优秀学生一等奖学金”，并获 “会计电算化合格证书”“会计从业资格证书”“普通话证书”等证书。
积极参与课外实践，尽职尽责勇于奉献
现担任经济与管理学院学生党支部书记、经济与管理学院团委副书记、院11级新生助理辅导员等职位，多次组织院系“跳蚤市场大赛、旅游之星大赛”等特色活动，大胆创新，勇于突破，组织协调能力优异；同时积极进行课外实践，参加福建省大学生“挑战杯”创业计划大赛获福建省省级三等奖、校级二等奖，参加“党在我心中”大合唱比赛获省级三等奖，并多次参加院系征文比赛以及手抄报大赛，分别获得一等奖及优秀奖等优异成绩。在假期也积极将理论联系实践，多次参加志愿者活动，去企业实习，并且实践报告获得二等奖。在校期间多次获龙岩学院 “三好学生”“优秀共产党员”“优秀学生干部”“优秀共青团干”“优秀共青团员”“龙岩学院运动会优秀工作人员”等荣誉称号。
乐观生活，保持优良作风
该生乐观生活，积极向上，尊师敬友，为人和善。阳光开朗的性格，乐于助人的美德，坚强上进的韧性，深受老师同学的喜爱。
总而言之，该生在德、智、体各方面突出的表现，拥有较高的综合素质，是其他同学学习的典型模范。
篇四：
我校领导非常重视此次评选工作，把它当作推动学校德育工作再上台阶的一项重要工作来抓，确立了“民主考核，树立典型，加强引导，强化建设”的工作方针。并确定了评选领导小组。
组 长：郭洪波
副组长：黄永霞 谷庆东 梁维波
成 员：马春梅 徐丽娟 苏丽玲 胡秀峰 宋世斌 娄婷婷 为了切实保证考核评优工作“公平、公正、公开、民主”，学校领导制定了一套严格而科学民主的考核评优程序： 一是积极研究部署。接到教育局通知文件后，学校领导当即召开校务会，研究部署此项工作，成立了以校长为评选组长的领导机构，责成政教处导处制定方案。
二是组织全体教职工学习文件，领会精神。学校及时召开全体班主任工作会议，校长传达了上级文件精神，引导班主任学习领会教育局文件精神和学校评选方案精神。并按照文件精神认真搞好本次评优工作。并在第一时间对全校公开评优指标和条件。
三是组织评选，充分发扬民主。
1、坚持民主评选，评选工作严格执行公开评选制度、民主评选制度和责任追究制度，动员广大师生积极参与民主推荐和监督。
2、三好学生候选人由班集体民主选举产生，并听取班主任意见；先进班集体由年级组全体教师评选，在一定范围内征求学生意见，择优推荐。各类候选人由教导处审核，报校长办公室讨论通过，在校园内张榜公布一周，接受师生监督评议无异议以后，报上级教育学区主管部门审批。
3、在评选过程中不得弄虚作假，好学生的评选，要充分体现其先进性、示范性，如评选出的好学生、师生意见较大，经学校核实，取消其评选资格，名额由学校另行分配。
四是及时公示，尊重群众意见，充分保证评优工作的含金量。
我们及时将最后的评优结果通过板报宣传予以公示，真诚接受全体教职员工和学生的监督。公示后无任何异议，学校才最后决定，将评优结果报上级审批。
由于领导重视，决策和评选过程“公平、公正、公开”。我们所评选出来的“三好学生”“先进班集体”，是众望所归。通过此次评优，激发了全体教职员工的工作热情，对学校的教育教学工作起到了很大的鼓舞作用。
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