教师申报职称专业技术总结

时间：2024-11-07 16:52:11 教师总结我要投稿

教师申报职称专业技术总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如立即行动起来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的教师申报职称专业技术总结，希望对大家有所帮助。

教师申报职称专业技术总结

　　教师申报职称专业技术总结篇1

　　本人于1999年参加工作，先后担任自然、科学、息技术专职教师并担任学校科技辅导员工作，参加工作后，能积极主动地参加学历进修，于XX年7月取得荆州师范学院小学教育专业大专学历后于XX年6月取得长江大学汉语言文学本科学历。本人于XX年12月被评为小学一级教师，并顺利通过了职称水平能力测试和计算机中级合格证，达到了参评小学高级教师的基本条件，下面就自身的工作情况述职如下：

　　本人热爱教育事业，安心本职事情，热爱学校，热爱学生。有强烈的事情责任感与事业心，时刻以教书育人为己任，为人师表。同事间能做到相互尊重，相互研究，互相帮助。事情上能严格请求自己，能与同时团结合作，负责任地完成各项事情。

　　教师教学业务上，我始终将做一个研究型教师作为孳孳以求的方针而不懈努力。为了激发学生的研究乐趣，优化课堂氛围，提高课堂效率，我深入地解读了新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学实践中充分地展现。在此期间，我屡次参加全国，市、区级说教材及优质课竞赛活动，遭到老师们的'好评。其中在辽宁省调

　　兵山市参加的全国第三届说教材竞赛中获得二等奖，在全市优质课竞赛中我执教的《我们的发明创造》一课获得一等奖，在区优质课竞赛中所执教的《我们身边的科学》和《艺术字的插入与设置》分别获得一、二等奖。参赛的历练，缩短了我的学科成长周期，也为今后的发展奠定了基础。教育教学科研方面，我积极参与到我校十一五课题“尊崇天性，和谐发展”省级课题的研究及我校十二五课题“尊崇天性，和谐发展”的研究并积极撰写教科研论文。我撰写的《优化课堂教学模式，培养学生创新实践能力》《浅谈自然课的概念教学》《我们的发明创造》等十余篇教学论文及教学案例分别获得省市区级奖励。

　　辅导学生方面，先后指导多名学生参加区级和省级各类各项科技活动竞赛均获得优异成绩。

　　以上是本人的述职，对照小学高级教师的申报条件，我申报参评小学高级教师。

　　教师申报职称专业技术总结篇2

　　自20xx年12月晋升小学一级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。我坚持提高自己的思想政治水平和教学业务能力，爱岗敬业，恪尽守职，努力提高学生素质，注重培养学生的创新、适应能力。

　　现将我的工作表现总结如下：

　　一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。

　　认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。

　　二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。

　　我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，本学期，我积极参加

　　学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了教师公开课，我也积极的参加。在整个公开课的活动中，我学会了许多，在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动。

　　备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学后记。

　　授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　完善作业批改，作业布置精练，有针对性，层次性。为了做到这一点，我常在网上找资料进行筛选，力求做一题就代表一类题的效果。作业、试卷及时批改，认真分析并记录，将出现的问题分类总结，透彻讲评，对有关情况及时改进教学方法，做到有在放矢。错题要求订正。

　　此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一

　　点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。

　　三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。

　　在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我总是虚心努力学习班级管理经验，认真管理好班级，多次被评为文明班。积极向老班主任学习、向年轻人学习，学习好的经验，应用到实践中，然后在实践中加以改进，让间接的经验符合本班的实际；遇见事情勤动脑筋，思考对策，分析原因和影响，制定有效的解决方法，并且加以总结；付出真心，真情关爱学生。

　　我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

　　在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的.不断提高。坚持参加教学研讨活动，经常向经验丰富的教师请教并常在一起讨论教学问题，不断汲取他人宝贵的经验，提高自己的教学水平。多次听其他老师公开课，包括校内、校外的。自己执教的公开课得到了学校领导与同事的肯定，同时，理解他们提出的宝贵建议并调整今天努力的方向和方法。

　　四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质

　　成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量

　　教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。

　　总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。本人在教学工作中取得的点滴成绩，离不开党和国家制定的方针政策的指导，离不开学校领导的有效管理，也离不开老师们的支持和帮助。今后，我将在教育教学工作中一如既往，锐意进取，不被任何名利所摇，甘为党和人民的教育事业挥洒热血，奉献青春。

　　教师申报职称专业技术总结篇3

　　在过去几年中，我一直以认真、严谨的治学态度和勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、写作论文以及辅导英语。我认真研究党的路线、方针、政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。我能够认真制定教学计划，研究教学理论和新课程标准，理念，并有针对性地应用于教学活动当中。同时，在教学过程中，我能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些成绩。

　　首先，我在任教班级中发现，优生几乎没有，中差生却很多。因此，我更应该将嫌弃变为喜爱，将忽视变为重视，将冷漠变为关注，将薄待变为厚待。我注意帮助中差生找到自己的优点和缺点，以发扬优点，克服缺点。

　　其次，我以平常的心态对待差生：差生也是孩子，厌恶和责骂只会适得其反。他们应该享有同其他学生一样的平等和民主，也应该得到老师的爱。我真正做到了以情动人：首先做到“真诚”，即在学生面前不敢有丝毫虚伪和欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在研究过程中的`各种心理表现和看法，如对研究的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到“理解”，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

　　其次，我认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。同时，我还注重以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

　　教育是一项充满爱心的事业，旨在培养高素质的下一代。作为一名教师，我时刻关注学生的身心健康，并根据他们的个性特点进行差异化的引导和指导。对于那些研究成绩较差的学生，我会利用课间时间与他们进行多次沟通，鼓励他们树立正确的研究态度，积极面对人生；而对于那些研究成绩优秀的学生，我会教育他们要戒骄戒躁，努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，我希望能够帮助学生树立崇高远大的理想，自觉全面发展自己。

　　在课堂教学方面，我注重认真备课和制作课件，多方面搜集相关资料，以提高教学质量。除了注重研究教材，把握好基础、重点和难点，我还采用多媒体教学，如投影、幻灯、漫画和录音等多种形式，以培养学生对英语研究的兴趣，调动学生的研究积极性和主动性，提高课堂教学质量，确保按时完成教学任务。

　　此外，我还能够制定好复计划，并认真备好复课，将复计划付诸于教学过程中。同时，我认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的负担。在全体师生的共同努力下，班级学生取得了很大的进步。

　　教师申报职称专业技术总结篇4

　　本人本科学历，20xx年获得一级教师资格。任职以来，我努力提高自己的思想政治水平和教育教学能力,严格要求自己，刻苦学习,努力工作，兢兢业业，能出色的完成教育教学工作，得到了领导、同行和学生的认可和好评。本人是学校学科带头人，教育教学能力强，教学成绩显著，20xx年被评为市“教学骨干”，20xx、20xx、20xx和20xx年度考核均为优秀。现将任职以来的专业技术工作总结如下：

　　一、思想政治方面

　　本人拥护中国共产党的领导，热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱教育事业。我遵纪守法，认真贯彻党和国家的教育方针政策，忠诚于人民的教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。我对工作热情饱满、兢兢业业，讲求实效、乐于奉献。二十年如一日，对学校分配的各项工作，我都毫无怨言并按高质量高效率主动完成。由于工作出色，师德考核均为“优秀”，20xx年被评为镇“师德标兵”。

　　二、工作经历方面

　　从一名班主任到副教导主任、总务主任、教导主任和镇少先队总辅导员，在每一个工作岗位上，我都认真做好教书育人工作。除了完成课时工作量外，我还把自己的分管工作做好，每个学期都能很好地超额完成教育主管部门和学校规定的教学工作量。

　　从教以来，共有4次循环教学经历。担任过1－6年级数学科大循环教学工作，3次1-3年级数学科循环教学工作，1次4－6年级数学科循环教学工作，能胜小学1-6年级循环教学工作。

　　近5年来，每年都承担学校公开课1次以上。作为学校学科带头人，我利用每次上示范课的时机，不断提高自己的专业素养，高标准要求自己，力争成长为一名专业发展的教师。示范课上我把信息技术与课程有机整合，充分运用PPT课件、教育云平台等现代教育教学媒体进行辅助教学。我用新颖的教学设计、巧妙的板书为听课者呈现最优的一面，力争每一次公开示范课都成为同行们学习交流的平台,起到示范带头作用。我把这些先进的教学方法、先进的教学理念、先进的`教学技术运用于平时的课堂教学中，让学生主动学习、合作学习、探究学习。

　　最近5年来，我一共培养和指导年轻骨干教师3名。20xx－20xx年，我培养韦老师向专业化发展，指导她在20xx年参加县小学教师“教学设计、说课、评课、上课”基本功比赛中荣获一等奖。20xx－20xx年，我培养和指导王老师加强理论学习和课堂实践，掌握各项现代教育技能。培养他管理学生的能力，关注学生的个性差异。指导王老师认真、细致并有创造性地搞好班级常规工作。20xx－20xx年，我培养和指导朱老师学习教育教学理论，提高理论水平。指导朱老师备课，提高备课水平。经常深入课堂听课，提高朱老师课堂教学水平。通过2年的努力，朱老师教学水平得到了很大的提高，形成了自己一套成熟有效的教学模式。20xx年获得校级领导比赛课一等奖，20xx年被评为镇优秀教师，20xx—20xx年度连续获得镇教学质量奖，其中20xx年获得镇期末检测一年级数学科平均分第三名。

　　近5年来，我积极参加教学改革。每年都组织指导学生参加课外、艺术、科技活动1次以上，共指导学生参加县级以上实践活动获奖13次。20xx年组织全镇小学生参加县爱国主义读书活动、诵读、书法比赛，获先进个人和优秀指导教师奖；20xx年指导学生参加市中小学艺术节书法比赛获金奖，指导学生县书法、艺术作品、演讲比赛获优秀指导老师获一等奖。20xx－20xx年，我培养和指导王老师加强理论学习和课堂实践，掌握各项现代教育技能。培养他管理学生的能力，关注学生的个性差异。指导王老师认真、细致并有创造性地搞好班级常规工作。20xx－20xx年，我培养和指导朱老师学习教育教学理论，提高理论水平。指导朱老师备课，提高备课水平。经常深入课堂听课，提高朱老师课堂教学水平。通过2年的努力，朱老师教学水平得到了很大的提高，形成了自己一套成熟有效的教学模式。20xx年获得校级领导比赛课一等奖，20xx年被评为镇优秀教师，20xx—20xx年度连续获得镇教学质量奖，其中20xx年获得镇期末检测一年级数学科平均分第三名。

　　二、业绩成果方面

　　（一）积极实施素质教育。

　　取得中级专业技术资格以来，本人运用先进的教育思想，全面提高学生的综合素养，面向全体学生，为学生的终身发展打下基础，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，注意小学生身心发展的特点,儿童个体差异与学习需求，激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神，培养学生的合作意识和团队精神，鼓励想象、质疑、发现、创新。

　　在教学实践中，我从日常生活入手，创设生动有趣的问题情景，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学，理解数学，同时让学生把学习到的数学知识应用到生活实际，使学生亲近数学，感到学习数学的快乐，体现知识与现实生活的联系。在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。同时，我不断在教师角色、评价方式等一系列方面进行创新，以适应基础教育课程改革的潮流，进而达到适应二十一世纪教育发展的需求，积极实施素质教育，全面提高教育质量。由于工作出色，20xx年2月，我在镇中心学校全镇数学教研会上进行专题讲座，题目为《课程教学在改革中前进》，每年师德考核均为“优秀”，20xx年被评为镇“师德标兵”，20xx年执教的优质课二年级上册《猜一猜》获校级一等奖。

　　(二）教育教学效果明显

　　任现职以来，我不断加强学生思想道德教育，所带班级有很好的纪律保证，能形成良好的班风、学风。所教班级学生中没有一个学生出现辍学现象，学生100%毕业。管理学生方面，获得市“优秀少先队辅导员”、镇“优秀教育工作者”、镇“优秀管理员”等荣誉。在做少先队辅导员期间，我充分发挥辅导员的作用，关爱每一个学生的成长，创新管理学生方式，加强学生行为习惯养成的培养。特别是在帮扶2个后进生和一个控辍保学学生方面取得了成功的案例。

　　我专业学科教学成绩突出，教学能力考核被评为优秀，20xx年被评为市教学骨干。我教学态度严谨，认真完成教学常规要求，担任的数学科教学质量每学期都稳步提升，所教班级数学科平均分在20xx年秋学期名列镇第4名，20xx年春学期进一步提升名次，名列全镇第二名。教育教学工作得到学生和家长的好评，是同行们学习的榜样，是学校的学校带头人。本人教学能力突出，在县教育局教研室举办的中小学教师基本功比赛中荣获一等奖，获县小学品德“我最成功的一节课”赛课一等奖，指导青年教师参加县小学教师基本功比赛获一等奖。

　　（三）教育教学研究能力强

　　我积极参加各类教育教学培训，不断更新教育教学理念，促进专业素质发展。本人经常主持开展校内数学科集体备课等研究活动，如20xx年春学期，我作为主备人主持三年级下册《口算乘法》集体备课活动，并进行说课，在全校上示范课，收到良好效果。我坚持与同行们进行互相听课、评课，每个学期都能听评课25节以上，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

　　我积极参加各类课题研究工作，先后参加2个县级课题研究，并在其中承担重要工作。20xx－20xx年参加课题《农村小学数学参与式教学研究》并顺利结题，20xx－20xx年参加课题《农村小学语文学困生转化对策的研究》并顺利结题。通过参加课题研究，我收获了优秀教学设计、教学反思、论文、案例分析等教育教学成果。

　　任现职以来，我特别注重对自己的教育教学进行总结，每学期都向学校上交1篇以上代表性教学设计和教学反思。20xx年开始设计的教案二年级上册数学《猜一猜》，通过参加优质课比赛、与县芦圩完小结对交流活动上示范课等形式对教学设计进行反复打磨修改，最终成型。四年级数学上册教学设计《亿以内数的认识》也是经过自己的精心设计，并在校内公开课上进行实践，收到了良好的效果，得到了同事们的一致肯定。

　　三、主要获奖情况

　　1.市教学骨干、县优秀教师、市优秀少先队辅导员等党委、政府颁发的综合荣誉8项。

　　2. 20xx、20xx、20xx和20xx年度考核均为优秀。

　　3.县小学数学科基本功比赛一等奖等学科教学比赛类获奖10项

　　4.各级指导教师、指导学生奖16项

　　5.其他教育教学教研相关获奖25项

　　总之，在20xx年12月取得中级教师资格近10年以来，本人始终以一名高级教师的标准严格要求自己，德、能、勤、绩等方面表现突出，积极参加高级教师评审。本人将一如继往地做好本职工作，为党和国家的教育事业奉献一生。

　　教师申报职称专业技术总结篇5

　　回首自己这么多年的教学历程，自己一直感觉问心无愧，自己一直以来都在不断的坚持要求自己，我自己的努力工作也的得到了认可。在二十八年的教学工作中，我对自己说，我已经将我的所有精力用在了教学中，我已经做到很好了，我知道自己就是要这样的事情下去，我相只要这样，我才会做好这一切，我知道自己要做到的另有良多，我会努力的。回首自己的事情二十八年，我相我会有着更好的总结的。

　　我从事教育工作至今已有二十八年了，我品尝过不同学段不同岗位的教学工作的酸甜苦辣。从最初的高中教育到后来的中职教育，再到现在的初中教育；从一名普通的英语教师到协管教学工作的教导主任，从教导主任再到中心学校主管面上工作的副校长，如今则是xx最偏远乡村中学的校长。随着教龄的增长，个人业务素质的提高以及显著的教育成绩，本人也从多年前的一名中学二级教师成长为中学一级教师，如今则即将成为中学高级教师。回首近三十年来的教育生涯，我真正是百感交集。我能成长为一名中学高级教师，离不开领导、同事及家人的帮助和支持。我怀着感恩的心作如下专业技术工作总结：

　　一、用心血和汗水书写业绩

　　作为一名英语教师，我所带的班级学生英语成绩老是名列年级前茅；个人在公开课比赛中屡获佳绩；撰写的论文也在国家级刊物上发表。在年度考核中我屡次被评为优秀等级，xx年我被评为县“先进教育事情者”。

　　作为一名校长，我带领全体教职工努力拼搏，让学校教育教学质量又上了一个台阶。三年间，考取三个黄高生，近六十个一中生。学校被评为“县文明单位”、“县绿化先进学校”，并破天荒获县中考进步奖。我个人也因成绩突出，先后获得“优秀党员”等荣誉称号。

　　二、用清贫和无私诠释清廉

　　当科任教师，我从未向学生推销教辅资料，更没有通过补课获其他方式收取学生费用等违纪行为。当校长后，我更是严于律己，从未通过职权谋取过一己私利。清清白白做人，认认真真做事，是我的原则。学校的大型建设，均通过县招投标中心运作，全程接受政府相关部门的监督与管理。学校财经，凡开支超过伍佰元即要三个以上的教师签字，学期结束后所有账务均经职代会审查，坚决杜绝不良开支。

　　我和妻子都有合理的工资收入，我的女儿也有一份事情，但我的家庭并不富裕。固然清贫，但我从未向学校伸手，保持“干净事情“的本质，对艰巨的教职工我还屡次伸出援助之手。我深知，贪念是侵害灵魂的毒药，而清廉则让师魂更纯洁。

　　三、用赤诚和贡献铸造师魂

　　1、做人朴拙，有优秀的人格涵养。

　　教师是人类灵魂的工程师，优秀的人格涵养应是师魂的核心，而“真”字则是人格涵养的基石。因为“善、美”也只要在“真”的基石上才能开出灿烂的花朵。我把“真”字视为我做人的准则。对领导，我说真话，哪怕逆耳；对同事，我讲真情，哪怕曾有隔阂；对学生，我授真知，若自己知识有限，我会虚心向他人请教。

　　2 、思想纯正，将教育事业视为个人的第二生命。我生长在一个教育世家，父亲是一个解放初从私塾走出来的能豪情吟诵“巍巍乎昆仑”的老先生。父亲为他挚爱的教书生涯奔走了一生，固然父亲现在去世了，但他教育生命仍然在我血液中流淌。我的弟弟是中学一名语文教师，如今我的女儿也走上了讲台。教育不仅是我个人的第二生命，也是我们这个教育世家的第二生命。作为一名党员，我对党忠诚；作为教师，我热爱教育事业，热爱学生。我思想纯正，从未参加过任何不良构造，从未干过任何违法乱纪的事。

　　3、追求卓越，有坚定的教育理想。

　　我所事情的学校位于鄂赣皖三省交界之处，十分荒僻罕见。我的教育理想是改变农村落伍的教育面貌。固然这一理想的实现充溢曲折，甚至终其一生也许难以实现，但我百折不挠。我愿为此奋斗一生，贡献一生。

　　四、用勤奋和创新彰显能力

　　1、勤奋研究以增长才干。

　　我是一名英语教师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有知识的河流。我自费订阅了《英语周报》等报刊，购买了李阳疯狂英语磁带，勤写读书笔记。在教学上，我积极参加各种教学研究活动，尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得快乐，且研究成绩有显著提高。在教学教研的同时，我十分注重从理论的高度审视个人的教学实践，研读教育理论，撰写教学论文。

　　我又是一名校长，处置教育管理事情。角色的转变催逼我要不断研究，尤其是研究教育管理方面的知识。我一方面向书本请教，《中国教育报》等报刊书籍从此摆上了我的案头；我一方面向同行求教，就学校管理中存在的困惑寻求解决之道；我更是注重向教育专家研究，各种校长培训活动我老是积极参加。

　　2、创新工作以革新面貌。

　　人事制度改革——激发有限的教育资源

　　农村初中教师编制紧并且师资良莠不齐，为改变这一现状，我在我任职的学校大胆进行了人事制度改革。全体教师实行竞争上岗，通过竞争然后上岗的教师再由班主任自由组阁，落岗的教师则由乡中心学校安排到小学任教。

　　管理思想改革——凝聚人心

　　一些学校是以刚性管理为主，教职工有抵触情绪。我在我任职的学校尝试了人性化的管理模式，教职工关系十分融洽。像制度的制定与修改，一定让教师代表参加讨论，充分听取他们的意见；像考勤工作，较之过去更为宽松；像教职工个人生病及家中婚丧之事，我都会去看望或慰问。

　　平面整治——创造育人环境

　　任职几年来，我带领我的.团队先后兴建了学生食堂、学生厕所、排球及乒乓球运动场，扩建了连接教学区与生活区的石桥，水塘边栽种了垂柳。为彻底解决垃圾存放问题，我们购买了几十只垃圾桶，并与校外村民协议了垃圾运放一事，垃圾历史难题终于解决，学校面貌焕然一新。

　　教育教学——凸显特色

　　德育事情突出以活动育人，改变过去以堵为主的管理形式；教学事情我强调要走一条属于自己的路。近年，我正在教师中推行“教学练”这一教学形式。

　　五、用执着和坚守感受辛勤

　　距离没有让懒惰成为理由。我现在所工作的学校距离我镇上的家有三十里地，我从未因这三十里地而迟过一次到，也从未缺勤过。我在中心学校工作期间，每天早晨七点半一定准时到岗，风雨无阻。担任中学校长之后，我把家搬到了学校，妻子也只得跟我一起从镇上迁下来过清苦的日子。在老人生病及

　　去世的日子里，我让妻子去照料，为不耽误工作我只请假三天。

　　贫瘠没有让坚守成为虚言。我所事情的学校在物质条件方面不是很好，但我从未有过摒弃与逃避的念头，固然我有过量次能离开的挑选，但我没有，因为让这片贫瘠的土地开出灿烂的教育之花是我的执着追求。

　　对过去多年来的教育教学工作所做的总结，我被评为中学高级教师后，我将更加努力，以无愧于高级教师这一神圣称谓。在思想上，我将更加忠诚于党的教育事业，更加热爱教书育人的工作；在业务上，我将更加勤奋，努力把个人的教育教学水平提高到一个新的层面；在为人上，我将更加谦逊，更加真诚，更加热情；在业绩上，我将力争学校的各项工作有新的起色。评为高级教师，并不是我教育生命的终极目标，我要不断奋进，为实现我的教育理想而奉献终生！二十八年的工作历程，回想起来，谁都会有自己的酸甜苦辣，二十八年的工作如一日，这就是我们一直以来要做好的，曾经的我也是满怀理想，要在教育工作上奋斗终身，如今我已经工作了近三十年了，我可以说，我青年时的梦想一直在慢慢的实现，我的教育工作时间已经不多了，所以在以后的工作中，我还是会一直不断的努力下去的，我相自己会在不断的前进中走好这一段路程的！

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