信息技术学期总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，快快来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的信息技术学期总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
信息技术学期总结1
学期即将结束，回顾这一学期，我发现自己努力工作，认真学习。在教育教学方面，我承担了多项任务，包括学校的远程教学工作、全校的信息技术课和四年级的毛笔字课程。同时，我还参与了一些校务分工，如材料打印、教师三笔字、黑板报和值周工作等。这一学期中，我辛勤努力，也有了一些收获和喜悦，但也存在一些不足和遗憾。现在我来总结一下：
一、教育教学方面
这学期我负责全校的信息技术课教学工作。开学之初，按照学校要求，认真制定教学计划，并提前备好课程资料和教案。在平时备课中，我会专心钻研教材，深入学习《小学信息技术课程指导纲要》，同时虚心向经验丰富的老师请教和学习。努力掌握教材内容，准确把握重点和难点。
为了提供优质的课堂教学，我积极利用网络资源查找资料，吸收他人的教学优点，并将其融入到自己的教学思路中。我经常会工作至深夜，以确保每一节课都能够达到最好的效果。为了让学生更直观地理解所学的知识内容，我积极制作课件，并准备各种直观的教学软件。同时，我也努力搜集和制作各种知识点的优秀案例，以便向学生展示。这样，学生们可以通过实例更加清晰地理解所学知识。
上好课的先决条件是认真做好课前准备，不可草率行事。尤其对于本学科的主要课程，需要进行上机实验，因此每次上课都要仔细准备，检查计算机设备的状态，确保没有“不可用机器”。由于我们学校的计算机设备较为陈旧，所以在课前需要特别细致地检查，及时解决故障。上课时应认真讲解，力求抓住重点，攻克难点，注重采用多种教学方法，从学生的实际情况出发，激发他们学习的积极性和创造性思维，培养他们的综合能力。在学生进行上机任务时，需要巡视各台计算机，特别关注需要额外指导的学困生，在课后及时总结反思，找出自身的不足之处。
四年级毛笔字课：在上课之前，老师会提前写好一些大字，并认真研究例字的结构和笔画特点。这样在课堂上，老师可以和学生一起分析每个字的特点和书写方法，共同探讨。
在教授四年级学生毛笔字时，我采取了一种亲身示范和个别辅导的方法，以帮助学生更好地理解字形和结构特点。在课堂上，我引导学生一起分析例字，深入了解其写法和特点。为了让每个学生都能观察到毛笔的用笔方法，我为每个学生亲自书写了例字。在巡视时，如果发现学生用笔不正确，我会亲自手把手地教他们正确的书写方式，让他们能够亲身体会毛笔的用笔技巧。经过一段时间的学习，现在已经有很多学生能够写出漂亮的毛笔字了。
远程工作：本学期我继续负责学校的远程工作。在大多数为的眼里这个工作似乎可有可无，实际上，如果能利用好远程接收的资源，它会以其音、形、色、光等多种手段来激发学生的学习兴趣，陶冶其情操、发展其智能、提高其审美能力，更有利于促进学生的全面发展。在教学过程中，合理利用资源，有利于促进学生的全面发展，有利于调动学生的积极性和主动性。不但能大大提升学生的学习兴趣，还可提高教师的教学水准，能改变学生的被动学习为主动学习，能够将语文课上的文本资料转化为一幅幅动人的画卷，在有趣的音画中理解课本，解决字词的含义;能够将数学课上抽象的概念直观的展现给学生。利用远程教育课程资源进行教学，可以省去很多板书时间。课堂上需要板书的知识要点、例题、图表等内容，多媒体课件早已设计好，省出来的时间，可以用来详解教学重点、难点，辅导学生练习，增大教学容量，提高学习效率。不论数学、语文，还是英语、音乐、美术、品德与社会、科学、体育等科目，都有大量的资源可以应用。现代远程教育为教师的教育教学提供全方位服务。但要改变了“手棒书本、手拿粉笔，全凭一张嘴在讲台上照本宣科”的.传统教学模式，我们要做的还有很多。学校的少队活动也可以充分利用远程资源，进行爱国主义、安全、卫生等方面的教育。
这学期我按时接收资源，进行整理，及时填写表册。如有教师使用，我全力配合，查找课件，并根据教师的需要进行修改或重新制作。希望在下学期，各位教师能充分利用远教资源，使每一课都更加精彩。
二、校务分工
学校材料打印：学校的打印材料基本上都由我一个人负责。各个科室、各个教师几乎每天都有要查找的材料、打印的文件、要填写使用的表格、要制作的课件等等，只有在停电的时候才可以不在电脑前工作，不是可以停下来不工作，而是要备课、写教案等。每天都要面对电脑五六个小时，常常感觉眼睛干涩病痛，颈椎僵硬，手腕发麻。不管有什么困难，我总是保质保量的完成工作。遇到各种难题，到网上查找或在QQ群里寻求帮助，最终会把一个一个的难题解决。本学期总计打印材料上百件，解决教师的电脑疑难问题几十次。
教师三笔字：每学期开学初，我就在网上搜索到容易写错的成语，并打印出来，以便每天书写粉笔写。这样，在练字的同时也巩固了常用成语的写法，做到一举两得。每天早上到学校的第一件事就是擦黑板，写粉笔字。让其它教师到校后就可以书写粉笔写，以免出现拉写忘写的现象。教师的毛笔字由我写出例字后，每周展出一次，这使得教师每周都能够练笔。每个星期五我都会按时收上教师的钢笔字和毛笔字本，进行批阅，督促教师及时书写。教师的书写水平也在逐渐提升。
这学期的板报宣传工作由我和李老师共同负责，然而由于李老师请假，我目前不仅需要负责书写黑板报上的大字，还要承担更多的工作量。在每次制作板报之前，我都要前往教导处了解当月的活动主题，并根据主题在网上查找相关资料进行筛选和修改。接着，在草纸上设计出版面布局，最后在玻璃黑板上进行排版和书写。十一月份，校长将原先的木头黑板换成了玻璃黑板，这种新的黑板不仅书写便捷，而且容易擦拭清洁。以前制作板报时，常常会让我的手弄得非常脏，需要好几天才能彻底洗干净。制作一期完整的板报，从确定主题到展现在师生们面前，至少需要一周的时间。但是随着经验的积累，我相信这个时间会逐渐缩短，为我留下更多时间去完成更多的任务。
值周工作：我每次值周时，首先要召集值周生开会，确定本周检查的重点，严格要求值周生率先垂范，不徇私情。检查时，我带领值周生按照值周要求，逐项检查，有不合格的地方，由值周生通知班主任进行整改。
微机室卫生：为了确保微机室内的电脑正常运转，保持微机室的清洁是至关重要的。每天需要进行大量的清扫工作。我每天会进行小扫除，主要清理地面卫生；每周进行中级清扫，主要清理桌面、显示器和主机；每月进行大规模清扫，清洁微机室的每个角落。我会尽力保持微机室的清洁无尘。
其它：除了上述的工作，我还会积极主动参加学校举办的各种活动或劳动。比如说，扫雪、运煤、铺甬路、美化教师粉笔字板和值周揭示板等等。我还会给高主任提供帮助，做一些零碎的工作等等。无论是怎样的任务，只要我能力所及，我都会尽自己的一份力量去完成。此外，我也会将个人的学习放在重要的位置上。学习是我成长的动力和推动力。我会注意听课，认真做好笔记，并及时复习课堂知识。同时，我还会积极参加课余辅导班和学校组织的各种学习活动，以提升自己的学习能力和素质。我相信通过不断的学习，我能够取得更好的成绩，并为将来的发展打下坚实的基础。
我积极学习各种理论知识，以充实自己，并在工作中应用这些理论，为教育教学提供坚实的指导。此外，我还利用业余时间专注地学习网络知识，包括网站制作以及Word、Excel、Powerpoint等软件的使用。同时，我也乐意帮助其他教师制作多媒体课件，这一举措得到了教师和校领导的赞赏和认可。
三、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、为了提升学校的网站和多媒体课件水平，我们将全力以赴在网站设计和多媒体课件制作方面下功夫。教育教学工作是一项持续更新、永无止境的任务。随着社会的不断发展和时代的进步，学生的特点和问题也在不断变化，对教师的要求也越来越高。作为负责任的教育工作者，我们必须具备高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中出现的新情况和新问题，并深入了解其特点和规律，尽职尽责地完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，在我执教的旅程中，我倾注了汗水和泪水。然而，不论付出多少，收获的都是一份份充实和沉甸甸的情感。我将心意融入教学，以期培育学生的成长。无论是哪项工作，我都全心投入，我对自己的心无愧，对事业更无悔。
另附：下学期工作应注意的一些要点和问题：
1、学校的电脑较少，每台电脑往往要有三四个学生一直使用，严重影响教学效果。个别学生一学期下来，还不会操作。如何才能让学生在合作可共同提高?还有待进一步思考。信息技术教材统一发放，编号管理，学生只能用铅笔在书上做笔记。
2、教师在利用远程资源方面存在较低的积极性，导致远程教育资源的浪费现象。如何才能增加教师对远程教育资源的使用呢？
3、个别教师在书写三笔字时，不认真，有敷衍了事现象。
4、个人知识储备还欠缺，不懂、不明白的总是太多。应在繁忙的工作中挤出时间多学习。
5、微机室卫生工作量相对较大，为了让学生们更好地参与社区公共事务，提高他们的卫生意识和责任心，下学期计划安排学生们参与微机室的中扫除和大扫除工作。我们将每周从每个班级抽调四五名学生，负责协助进行卫生打扫工作。具体安排如下：三月份安排六年级学生；四月份安排五年级学生；五月份安排四年级学生；六月份安排三年级学生。这样可以保证不同年级的学生都有机会参与并实践卫生打扫技能。希望通过这一活动，学生们能够培养出良好的卫生习惯，并增强珍爱环境的意识。
6、木板的表现力不够，需要增强练字技巧，并积累更多关于木板设计的技巧。通过阅读刊头和木板设计方面的书籍，借鉴参考，进一步提升木板的水平。
7、学校应该加强对教师的培训，提高他们运用现代办公手段的能力。只有通过增加压力，教师才会有动力进行学习和适应新的办公设备。
信息技术学期总结2
获得优秀率全XX县第一的优异成绩，得到同仁的好评。
让我感到自豪的是有一年参加全XX县初中自然科学优质课比赛，获得一等奖，总成绩第二名，当时参赛的人员中有好几位是XX县里的重量级人物，使我有种“踩在巨人的肩膀上”的`感觉。
遗憾的是没有走出本XX县，去迎接更大的考验。这可能与我的求知热情以及蓄力待发的思想有密切的关系。从机械专业到自然科学（包括物理、化学、生物、地理等学科），再到信息技术，可说是在不断地跳槽，把时间与精力都用来忙于充电了。还好，每次跳槽都能平稳过渡，不会失去信心，比如从自然科学到信心技术，借助的是计算机科学与技术专业的优秀毕业生的荣誉和信息技术教师资格证。不然，就不会象此刻这样有幸与大家一齐公事了。
信息技术专业，我虽然才认教两年，但有了学生的支持（学生说下学年要继续教他们，不要换教师），领导的肯定（校级优秀教师），同事的关心，使我信心百倍，永往直前。在此我要感激大家，多谢您们的关照，同时也期望您们能够不断地支持我。多谢！
信息技术学期总结3
信息技术课的教学目标是主要培养学生掌握计算机操作技能，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的能力，并用于学习和生活，当然最重要的还在于初中升学的信息技术考试，完成相关的教学任务及教学要求。本校开展信息技术内容包括信息技术基础、办公软件的操作、FLASH、Photoshop、电子邮件和QQ等知识，以下从几个方面进行我的信息技术教学工作：
一、我采用了边讲边练的教学模式，觉得效果不错。
计算机学科是实践性非常强的学科，强调学生操作能力的培养。如果在教学过程中教师只是讲授理论知识，而不给学生充分的练习时间，计算机教学就失去了它的意义；反之，教师不讲，只让学生盲目的上机练习，学习效率很难得以保证，并且很多中学生的心理比较脆弱，自学能力较差，面对一无所知的新知识茫然无措，上过一、两节这样满头雾水的课之后，就会失去对该课程的兴趣。所以一堂课我一般只安排10-15分钟进行讲解、示范，按照需要，该堂课的内容可以一次讲完，也可以分几次进行、讲完一个问题就让学生实践一下，等他们掌握以后再讲下一个知识点。这样每堂课讲授的知识学生们都能应用于实践并得到巩固，最后达到熟练掌握。
二、扎实细致地做好教学工作。
备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性；同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课。
三、在教学中，学生所使用的教材为广东高等出版社出版的教材，教材能够贴近实际，符合学生的认知规律和身心发展特点。
因此在教学过程中注重结合教材的特点，因人而异地设计适合于学生参加的各种兴趣活动，并在活动中加强的教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使学生能够顺利地完成学习任务，并在教学中，注意知识的拓展和延伸，使一部分学习知识比较快、技能掌握比较好的学生能够利用空余时间进行一些自主学习，达到提高的'目的。
四、学生亲自动手练习要比听、看有效得多。
教师通过对知识的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的认识，而能不能将这个认识清晰化，关键的一步就是能否让学生去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中创造成果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让学生有充足的时间去练习，把模糊的认识清晰化；并能有进一步的提高和创造。总体上看学生的知识结构还不是很完整，不系统，再加上学生们刚上初中，自律能力不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进行有一定的难度，这些都有待以后改进。
信息技术学期总结4
本学期我校牢固树立“为教学服务，为教师服务，为学生服务”的思想，围绕立项建设这一中心工作，勤奋学习，努力工作，不断创新，力求在信息技术教育上有新的突破。以“校园信息化促进教育教学现代化”为指导思想，以提高教育教学质量为中心，不断提高教师信息技术教育的整体水平，进而提高我校教育教学质量和管理水平，提高师生的信息素养，全面推进我校教育信息化工作。
一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
1、开学初，我校根据本校计算机硬件实际，制定出确实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，信息技术老师也经常相互进行教学研讨，对具体的教学内容进行分析，并依据各班学生的学生掌握情况讨论如何实施教学，然后根据讨论的结果写成教案。
2、学习信息技术，是一件非常持久的事；使用信息技术，是一件非常愉悦的.事。“在愉悦中不断进行持久训练，”是我们信息技术老师提出的口号。我们从网络上或者光盘上下载的一系列有利于学生智力发展的小游戏摆放在电脑桌面上，靓丽的图标、简洁的文字强烈地吸引住了学生的目光。Windows视窗的操作、画图软件的使用、指法的练习、中英文的输入、wps20xx的常规编辑排版在有条不紊的进行着。一学期的信息技术就在这一晃眼之间过去了，从学生们的表情不但可以看出他们掌握了规定的信息技术知识，达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识，信息技术课已经成为他们十分喜欢的课程之一。
3、拓展学生视野，进一步学习信息技术。本学期，我们负责信息技术教育工作的老师在教学过程中，根据学生的学习水平，有组织、有计划、有选择地进行了电脑的培训。整批学员经过这次的培训，在电脑的使用上有了进一步的提高。
二、信息技术的合理使用
1、信息技术课开课情况
本学期，我校按照课程计划开齐开足信息技术教育课，45年级开设了计算机课。并按照计划完成了本学期的所有课程。我以如何以学生的学习活动为中心，充分利用网上丰富的教学资源进行教学。
2、信息技术教育与学科教学整合。
本学期，在教导处组织、信息技术教师的努力下，全校教师更新观念，把信息技术与学科教学有机地结合起来。
三、信息技术的优化发展
1、加强软、硬件管理。软件方面，将所有电教资料都编制统一目录和内容说明，方便查找和索检，提高使用效率。在硬件方面，每周检查一次，内容是设备完好和使用登记，保证了使用质量。
3、拍摄公开课录像，对教师自制课件、撰写论文进行收录、整理，并刻录光盘存档。
信息技术学期总结5
本学期教学内容为Photoshop电脑艺术设计，承接上学期的学习内容。原计划讲授完Ps工具箱、路径面板、调整命令与滤镜。结合实际，完成抠图专题、调色专题，并完成书籍装帧设计任务。在实际教学实施过程中，由于不断进行调整。最终部分内容进行删改，删节书籍装帧设计中光盘设计、作品展示竞标环节。添加了寸照修复与排版专题、Ps小挑战。
一、本学期实际实施的教学内容如下：
模块一：书籍装帧设计。细分：书签设计（1个课时）、摄影构图与素材获取（1个课时）、封面封底文件设置（1个课时）、封面设计（3个课时，其中2个课时为操作实践课）
模块二：文字创意设计——矢量工作组的使用。细分：形状工具的使用与路径（1个课时）、文字创意设计——文字图层转形状图层并创意修饰（2个课时）、四季花海——剪贴蒙版（1个课时）、念亲恩——钢笔工具与路径控制文字排版（1个课时）、电脑桌面设计——路径转为选区（1个课时）、绘制念珠——路径描边（1个课时）
模块三：寸照制作。细分：祛痘与美白（1个课时）、照片换底色（1个课时）、裁切与排版（1个课时）、实践（1个课时，学生利用课后提交作业）
模块四：Ps小挑战。总共2个课时，学生下载素材，按照要求逐关挑战，完成任务举手示意，当堂给分。
二、学期主要考核为：期中考试作品（书籍装帧设计，要求完成封面设计，配套光盘等设计作为附加分）+期末考试作品（寸照的处理与排版）+平时成绩
三、本学期的教学成果主要有：
1. 总的来说，本学期课程内容充实，实用性强。根据学生提交的作品看，内容掌握的程度总体良好：期中期末作品基本全数提交，优秀作品占作品总数10%左右；平时作品提交数目在48份左右（每个班级平均人数为72人，机房平均60台电脑能用）。
2. 在教学实施过程中，我们本着积累校本课程资源的想法，完成课程任务的同时积累了一系列的课件、积件、案例素材。主要完成的课件有：书籍装帧设计课程中《封面尺寸设置》课件；《文字创意设计——Photoshop矢量工作组的.使用》课件完成（该课件参与本届多媒体教育软件设计大奖赛，并被市教育局电教仪器站推荐参加省级竞赛）；另有寸照专题的课件还在完善过程中。
回顾过去这个学年，Ps分享学习课程在我校开展除了完成本学期模块，还完成了名片设计等模块。学生的操作水平对比去年有所提升。同时在思维导图、流程图等可视化思维工具的使用上也有一定的收获。
四、这里得出以下几点可以作为下年课程的改进：
1. 课件、积件批量彩印，确保每张桌子有一份纸质材料，将每个知识点的积件装成一个资料包，学生在教师引导下按顺序学习。投影、广播经常性失灵，造成教师演示不便，一些概念性的知识点，学生通过查看纸质材料，完全有能力自学；这样操作也有利于分层教学。
2. 制作资料包目录、学案、学习任务单，以项目学习为主，推动课程实施。将学案、任务单印制发放给学生，学生可以通过学案引导，有规律地学习资料包内的积件；同时在自查表、量规的引导下对自身所学知识进行评价。
3. 继续坚持“进度接近，内容不同”的集体备课模式。同科组三个人上课风格不一致，所以集体备课一直都处于这样的状态，现已逐步习惯这样的教研模式；分头积累案例，开发积件，有利于课程设计开发前阶段的资源积累。
4. 划分时段在放学开放计算机房，让部分家里没电脑的学生可以课余自学。本校地处农村，有相当一部分学生家里尚未购置电脑，或者没接宽带网，课余提供机房与学习材料，可以给他们提供一定的帮助。
信息技术学期总结6
一学期来，我们信息技术组,在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等。现将一学期来的工作总结如下：
一、加强政治学习，
促进科组建设本学期来，全体组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规，不断增强科组成员的师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，增强组成员的凝聚力和工作热情，积极探索开展各项工作的方法措施，为本组各项工作的顺利开展提供了根本保证。
二、加强课堂教学,注重培养学生信息技术素质。
积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。
三、立足现实，搞好校本研修。
本学期根据县教育局教研室精神，依据学校安排，主要开展了信息技术以下几个方面的研修：信息技术课堂教学的组织、备课管理、教学评价、测试等。围绕这些问题进行了初步的探索，在课堂教学中进行了一定的尝试，如在教学评价环节，采用了平时成绩与期末成绩相结合的方法，把学生平时课堂作品量化打分，占总成绩的60%，学期末进行综合考查，七年级完成贺年卡的制作。八年级完成FLASH作品的制作，根据作品分为优良可差四个等级。对学生学习信息技术有一个量的'评价。有利于学生正确看待自己的学习。
四、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。我们主动帮助其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像。
五、同时服从学校领导的安排，
为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理等日常工作，其中包括中考报名信息的录入处理、学生档案等。还参与了网上志愿的填报，网上中招等工作。高标准高质量的完成了学校交办的各项事务。
随着信息技术软硬件的发展，作为一名信息技术教师，不仅仅要搞好教学，还必需跟上信息技术发展形势，我们经常钻研各种软硬件知识和技术，切实掌握包括各种软件使用、网页设计、程序设计、网络系统技术，努力提高自己业务水平，为学校信息化发展做出应有的贡献。
总之，我校信息技术教研工作在本学年中，做了很具体的一些工作，起到了把现代信息技术运用到教育教学中的作用。在今后的工作中，还要不断努力，及时获取外地的一些先进科学的管理经验，把我校的现代教育技术推向一个新的起点。
信息技术学期总结7
20xx—20xx学年第一学期即将结束，回顾这一学期，我从事四年级至四年级6个班的信息技术教学工作。在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。因此我在教育教学方面积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。这学期的教学工作中，我围绕努力培养学生信息素养这个中心目标，着重抓了提高学生获取、处理信息能力的工作。现总结如下：
一、教学方面
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：
①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。
②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。
③备教法：选择适当的教方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
每节课前都要认真做好上机准备，检查机器状态，检查学生人数。上课时认真讲课，教学目的`明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。在教学中采用“自主学习，合作学习与探究学习”的新教学方法，在熟悉掌握教学技巧的基础上，制定出符合学生实际的教学计划，在教学中，尽量避免那种让学生被动地应付、机械训练、死记硬背、简单重复等现象，尽量让学生能够具有创新的精神和创新的能力，能够成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，能够成为一个独特的自我。从基础抓起。信息技术就是获取信息、处理信息、发送信息的技术，而这一切的操作都是基于对计算机的操作，因此在信息技术的教学过程中，就要从计算机的最基本的应用，最基本的原理入手，重视学生对计算机基础知识的掌握。加强学生对鼠标和键盘的练习和使用、注重了对window操作系统的应用练习。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。动手操作是学习计算机的重要方法，应用是学习计算机的灵魂。因此计算机课，始终都把上机操作作为教学中最重要的一个环节，尽可能地每节课都让学生在机房课，尽可能地让学生上机练习，力求少讲多练、精讲精练，让学生在练习的过程中去领悟、体会和掌握计算机操作的精髓，进而将自己的领悟、体会和掌握到的东西转化为自己的一种能力，成为指导自己长期继续学习和发展的基础。
课堂上运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。
二、个人教学业务水平学习方面：
信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。
三、今后的努力方向：
加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。使学生在对计算机的认识上有更大进步。加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。利用各种教学方法，提高学生注意力。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。
信息技术学期总结8
本学期在学校计划的安排下，结合我校信息化建设的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：
一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。
2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的`小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会QQ，有的学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、加强教学教研，努力提高业务水平。
教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。
在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。
三、配合学校工作，做好校园信息化建设工作
本学期，我利用闲暇时间学习新的电脑知识，以提高自身的电脑知识水平和技术理论水平。同时，维护好校园信息网络，保证畅通。
四、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。其它教师信息技术的培训。另外，学校机房、各室的计算机的维护和维修等。
信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
信息技术学期总结9
信息技术教学作为以培养创新精神、研究能力和实践能力的新的课程，它强调让学生通过研究性学习，提出问题，收集材料，对研究性问题进行探索、分析、研究，最后基于问题解决模式，在实践操作中培养学生科学的态度和价值观以及创新精神、创新思维、创造能力，并学会解决生活中与信息技术学习有关的实际问题。
一、重视问题的提出和解决
在信息技术课的学习中，教师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题，去发现问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是已经证明的结论，也可以是未知的知识领域。在学习中，问题是学生学习的重要载体，学生在解决问题的过程中会涉及多种知识，这些知识的选择，积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、相互交叉的状态。
例如：在“网页的制作”这一章教学过程中，若不布置给学生具体的学习任务，学生们往往表现的是虽然报有极大的.兴趣，但却是无所适从，不知从何下手，结果几节课下来，学生们对自己的作业删删改改，几乎没有完整的作品产生。所以我采用“任务驱动”的方法，让学生有自己研究、操作的目标，让学生有的放矢。另外结合兴趣爱好，布置给学生课前准备的作业，即结合自己的兴趣爱好设计制作一个主题网页，并在纸上画出来，这样在上网页制作课时，学生就不会“打无准备这战”，盲目地去制作了，而且为了完成这项任务，学生必然要利用各种途径去查找资料，如上网等等。还要考虑栏目的设置和版块问题，考虑网站的整体风格和创意设计，考虑网站的链接结构等等。学生在准备过程中，就在搜索信息、组织信息、美工设计等方面得到了锻炼。
二、重视学生之间的交流与协作；
在信息技术课中问题解决的学习，学生面临的是一系列的综合性问题，如信息的搜集、功能的实现、颜色的搭配等，这都需要依靠学生的集体智慧和分工协作。这时，协作既是学习的手段，也是学习的目的，通过协作学习和研究，学生可以取长补短，取得高质量的成果，与此同时，在共同参与的过程中，学生还要学会如何交流和协作，如：彼此尊重、理解以及容忍的态度，表达、倾听与说服他人的方式方法等。
在frontpage、powerpoint教学中，我都是安排3-4人来合作制作。在机房上课的座位，也由原来按班级座位顺序，改编为根据学生的兴趣爱好自由组合，但为了防止课堂上出现混乱情况，教师应在课前就作好计划安排：先打印座位表格，由课代表在上课前就做好座位安排记录，并且通知到每一位学生，让学生知道自己的座位号，再把座位表交给教师保存，这样，在机房上课时就不会出现乱找座位的混乱现象了。
学生们都因为和自己有共同兴趣爱好的同学坐在一起，完成学习任务过程中也增加了协作的主动性，制作成功率就会大大地提高了。
三、重视因材施教
每一个学生在个性发展及特长爱好上的发展上都是不同的，不同的学生有不同的爱好和知识需求，在课堂上我们会发现总是有少部分学生对一些学习内容兴趣不大，如果再施加给他们高要求的学习任务，也只是徒劳的。为了实现培养学生全面发展的目标，我们应对这少部分的学生安排不同的教学内容，降低目标标准，使这些学生只要按照课本、教师的要求去做就能完成任务，让他们也能品尝到成功的喜悦，从而调动他们的学习积极性。
例如：在网页制作教学中，对于网页制作兴趣大，电脑操作基本功好，美术基础好的学生，我要求他们结合自己的兴趣爱好来制作主题网页，学生们设计制作出了如：“美丽的校园”、“知识天地”、“班级网页”等主题网站，通过这些网站的设计制作，丰富了学生的百科知识。而对于少部分对该部分教学内容学习兴趣不大的学生，我安排他们只要完成书本上的例子的制作。由于难度不大，又有范例仿造，降低了网页制作在他心中的高度，所以这些学生基本能够顺利完成教学任务，而且在这一小部分学生中，有的因为有了制作的成功，尝到了成功的喜悦，也为他们继续努力学习后面的课程提供了动力。
四、重视课堂的及时反馈、评价
评价是教学过程中的重要环节。积极的评价机制有利于激发学生的学习热情，保持浓厚的学习兴趣。评价应始终贯穿于整个学习过程，要体现促进每一个学生的全面发展的目的，根据教育心理学的研究表明，课堂反馈总结越是及时，得到教育效果越好，反馈的间隔时间长，得到的效果就会次之。
评价，第一要正面引导。学生积极参与了，就值得鼓励，努力探索了，就值得表扬。第二要肯定成绩。学生经过探究解决了问题，得出了结论，掌握了新知识、新方法，要充分肯定及时鼓励，使他们体验到成功者的快乐。
信息技术学期总结10
转眼又是一个学期的结束，回顾本学期的工作，有收获也有不足。所积累的经验我会用于今后的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。为使今后的工作做得更好，现总结如下。
一、七年级信息技术学科教学目的要求
1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。
3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
二、学生情况分析
学生来自四面八方，信息闭塞，知识面狭窄，对外界了解甚少，给学生学习信息技术带来了很大的影响。从本学期上课的情况来看，教学成绩仍不够理想，还需多多努力。
三、提高教学质量的具体措施
针对学生实际，我在教学中认真做了以下几方面的工作。1、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
（1）学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案
上课。收到较好的'效果。
（2）学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，自己从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。
2、加紧学习课程标准，贯彻课程标准，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。
3、加紧对教师自身业务素质的提高，做到认真备课，因材施教，选择最佳的教学方法，传授知识和技能。
4、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。
四、从教学上讲我主要做了这一些工作：
1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。
2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，年级组工作等等。五、存在的问题和今后的努力方向
1、信息技术学科不仅是一门崭新的学科，更是一门具有很多不同与其它学科特点的特殊学科，由于学科教学发展较缓慢，没有现成的教学模式，摸着石头过河，工作收效不是很大。
2、部分学生对学习信息技术有畏难情绪，不善于动手操作，影响了今后的学习。
信息技术学期总结11
紧张忙碌又非常充实的一个学年即将结束，本学年按照学校分工安排和教学计划如期地完成了教学工作，在业余时间也完成了各部门指派的各次任务。现将这一年来的工作总结如下：
一、思想认识
一年来，通过学习和观察，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，积极配合各部门做好各项工作。
二、教学工作
在教学中充分发挥计算机本身的优势，调动学生学习的积极性，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学有所得、学有所长，并充分运用于实践中。做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；使大量电脑理论知识和操作技能得于传授给学生。当然也有不利的一面，学生班级人数过多，上机操作时要两人一台机子，缺少操作的机会。能够按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，取长补短为我所用。
三．网管工作
在这一学年的第二学期担任了学校的网管工作，根据学校的现状，主要作了以下几方面的工作：
１、微机室维护工作。两个微机室因长久没有维护，已不能适应学校正常的教学，为此，对两个微机室进行了维护。
２、教师用机的维护。学校教师用机的型号不同，性能也不一样。特别是各年级组的电脑，使用的人多，出现问题的频率也高，维护办公室电脑有二十余次，保证了教师使用电脑的要求。
3、网站改版工作。上个学期利用业余时间，把学校网站做了全面改版。改版后的网站，首页活泼了、功能强大了，也充实了大量的.内容。
四、其它工作
上学年，学校有几个大型的活动：运动会、科技文化艺术节开幕式、省现代教育技术示范校评估和20xx级学生毕业典礼（及之前的毕业生信息采集）。我积极配合各部门，保质保量地完成指派的每一次任务。
总之，在这一年的工作中，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题：信息技术教师几乎没有参加观摩、学习的机会，以至自身信息、素质难提高，无法满足学生对当今信息技术探索欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是凭着感觉走；最后是教材不断更改，教师上课也只能凭着经验进行教学。
信息技术学期总结12
马上就要放暑假了，不知不觉这一学期又结束了，回想这一学期过的很快，但同时感觉这一学期过的很充实，学到了好多知识，特别是这一学期在曹校长的带领下，进行了课改以及业务知识的学习，同时作为班主任，一起把这一学期的工作总结如下：
一、加入朝圣学社
在曹校长的高瞻远瞩下以及教研室徐主任的大力推动和支持下，我有幸参加了朝圣学社，成为第一批社员，加入学社后，曹校长加强了对老师的培训和学习，包括每周四晚上的学习，我们先后到马牧池中学、城关实验中学和平邑街道三中去学习交流，经过几次外出学习交流我们学到了他们课改的先进经验，同时每次外出学习回来之后，我们都认真反思总结，寻找我们之间的差距，从老师的差距到学生的差距，找到差距之后我就努力去改进，经过一个学期的努力，我们老师的差距在逐步缩小，而有些老师的讲课水平都已经超过了他们(如徐主任点评的胡家波老师和李先莉老师)，我相信在曹校长的正确的引领下，在我们全体老师的努力下，我们的课改一定会成功的。
二、班主任工作
上年的时候，我带了一年七年级，那时感觉一年过的很漫长，而今年带七年级时，仿佛才是昨天，真的是一转眼的功夫就过来了，同时也收获了同学们的太多感动，如在临放寒假过年时，我们班的全体同学给我送的大蛋糕，还有过年时收到的学生的祝福短信，特别是XX级的两位同学，而且他们是被学校劝学的两个同学，要知道当时这两个同学在班里是我最头疼的两个同学也是全体老师最烦恼的两个同学，这也让我想到了一句话，没有教育不好的学生，只有不会教育的老师，这是我从事教育工作以来得到的最大的反思，而当我离开XX级3班接手XX级4班时，3班同学给我发的'那些短信，我才知道原来他们是那么的爱我。
接手新的XX级4班之后，我把师生之间感情的培养和学生的德育培养放在了首位，而他们每一位同学在我的眼里都是好学生，而现在的教育观念我感觉有点扭曲，我们往往为了追求自身或眼前的利益，把学生当成我们进步的工具，这不是一种好的教育方法，不是一种正常的教育。
做老师的幸福感是什么?我想是在我们花甲之年还有学生去看我们，不时还收到学生们的祝福，在今年初三毕业时，我在博客上发了一篇《又是一年毕业季，亲爱的同学们，再见了》的日志，看到同学们的回复，自己心里美滋滋的，大爱无垠，让我们用我们的爱去感动我们的每一个孩子吧。
信息技术学期总结13
20xx全国虚拟机器人设计竞赛一等奖、二等奖的好成绩，学生林呈钢、卢贤衍获全国第xx届中小学电脑制作活动九宫建设机器人竞赛二等奖等优异成绩。董薇薇老师，辅导的学生获得20xx市网页现场制作市一等一的好成绩，课题《基于仿真平台的“虚拟机器人”课程开发及研究》作为负责人荣获20xx温州市二等奖、平阳县一等奖；作为课题组成员的面向基础教育课题《在区域义务段信息技术拓展课程构建的研究及实施》荣获20xx温州市一等奖。徐霞老师，辅导的学生分别获得县Scratch一等一和二等奖，市三等奖的好成绩。
全组教师通力合作，立足实际、做好教学，更新知识、提高素质，营造了良好的信息技术教学教研氛围。每学期我们会安排两次的教研组活动，研究教学内容和落实教学新常规。课堂上，我们一起探索有效教学方法，采取“学生学，教师导”的方法，将积累的教学经验融入新的教学方法中，注重学生自己去思考、体会、探究。同时，为了让知识点的传授更加生动，学生学习知识不受时间、空闲的.限制，我们往往会提供微课帮助学生学习。课后，为了拓宽学生学习的渠道，我们会把学生的课堂作品、上课的课件、微课、等各种资源放在中小学信息技术学科平台上（http://xxpt.xxjs.zjer.cn），学生可以方便的得到自己需要的资料，修改作品和巩固课堂知识。
信息技术教师这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做：电脑设备的维护、管理中小学教师培训平台、辅助教务处做好教师期末测评、中考志愿填报、网上阅卷等工作。
忙碌而充实的一学期转眼即逝，我们忙，我们累，我们更为取得的成功感到欣慰和自豪！成绩只能说明过去，在今后的各种工作中，我们还会做得更多，做得更好！
信息技术学期总结14
时光飞逝，转眼间一个学期又结果了，真的感叹：时间你走得好快！回过头来望望，想想这一个学期我做了不少的事情，不论是工作中还是自身的业务水平都得到了的提高，充实了许多，增长了不少人生经历。
一、教育教学方面
从开学我就给自己制定了一套严谨的工作计划，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本学期内一定要把八年级的课程备好，并制作课件以便上课的时候能更直观形象的将每节课所要学习的内容的操作步骤完整的展示给学生看，让教学过程更直观更简单，更好地完成教学任务。确实，这个学期我真的做到了这一点，现在的八年级学生大部份已熟练掌握电脑的操作及使用方法。当然还是有少数几个学生掌握程度并不理想，似乎有些惧怕去驾驭这些电脑，这点在下学期是我必须要去努力攻克的难点。
二、自身业务水平的提高
信息技术是一门特殊的课程，它不同于传统的课程，它的'更新速度快得实在让人不敢怠慢，只要你有稍微的不留神，你绝对被抛得远远的，而且你永远无法追赶上它的脚步，所以对于我来说，不断地接受新知识，不断地在日常的设备维护中积累经验是十分重要的。因此，不论是看电脑杂志，还是在互联网上查阅资料，我都非常认真，更甚者，我会不断地去接触一些新鲜的东西或软件，在使用的过程中掌握它们的操作方法，使用技巧。这对于平时的教学都是很有帮助的，而且对自己业务水平的提高也是非常有好处的。今后，我还将一如既往的学习各种理论知识，增加实践经验，努力在业务水平上能不断进步，不断更新。三、今后努力的方向
1、努力学习更多新知识，并传授给学生，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。
信息技术学期总结15
本学期，信息技术教研组在学校各上级部门的领导下，全体成员认真执行学校工作计划和教研组工作计划，通过全体成员团结协作、共同努力，顺利完成各项工作，并取得一定成绩。
一、加强政治学习，促进科组建设
本年度来，全体科组成员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规，不断增强科组成员的师德修养，切实落实好各项规章制度的执行工作，加强学科组会议和备课组活动，增强科组成员的凝聚力和工作热情，积极探索开展各项工作的方法措施，为科组各项工作的顺利开展提供了根本保证。
二、加强教育理论学习，切实落实各项教学常规工作，提高课堂教学质量
1、组织学科组教师认真学习《中小学信息技术课程指导纲要》，进一步明确课程任务，确立教学应以使学生具备一定信息能力，养成良好信息素养为中心的指导思想，通过对《指导纲要》的学习，结合我校的.实际情况，认真制订信息技术课教学计划和评价方法，使学生具备初步的获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段打下扎实的基础，使学生能把在信息技术学科中学到的基本技能应用到学科的学习及研究性学习中。
2、积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行集体备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。
3、认真落实学校《教师继续教育校本培训》的通知，采取假期参加市级集中培训，旨在理解新课程理论与实施的重难点问题、校本培训旨在整合课程理念与课程操作，进行教学实训。
4、科组成员认真备课、上课，同时，针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。科组教师之间互相听课，从而增强新老教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。
三、加强活动课，开拓学生特长，提高学生素质
本学期来，中、高年级均开设了信息技术兴趣小组。学年伊始，全组成员便认真落实责任分工，切实制订活动课教学计划，保证活动课能够顺利开展。在培训过程中，积极探索活动课教学方法，通过认真组织培训材料，扩大学生知识面，提高学生能力，同时，针对学生个性特点，充分发掘学生的潜力，调动学生积极参与学习和应用信息技术的积极性。
四、加强教研工作，提高教研水平
1、加强对《中小学信息技术课程指导纲要》的学习，认真探讨切合我校实际和学生实际的教学方法，积极开展对现代教学手段的探索及运用工作。秦善斌、胡俊波、杨文军老师分别开了一节教研课，得到一致好评。
2、本学期，信息技术组完成了三次公开课任务：一是3月份秦善斌老师的教研课；二是5月份胡俊波老师的教研课课；三是6月份胡俊波老师的一节教研课。全组的同志积极参与，采取自评与互查相结合的方法，达到了取长补短、共同进步的目的。
五、加强现代教育技术设备的培训、维护工作
1、为了适应教育改革和学校发展的需要，提高本校教师运用现代教育技术进行多媒体教学的能力，我们信息组认真对我校中青年教师进行现代教育技术培训，教师的积极性很高，也学到不少知识。
2、积极维护学校校园网站，使学校网站成为我校对外宣传的一个重要窗口，也为我校教师、学生、家长进行网上交流提供了一个平台。
3、认真对我校现代教育技术设备进行维修和维护，保证了学校教学和管理工作的正常进行。
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