教师继续教育研修总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的教师继续教育研修总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师继续教育研修总结1
这次网上培训学习内容丰富，涉及各个方面的内容，对我们教师来说是一次自我成长的机会，下面我想结合自己的工作实践谈一谈对于这次课程我的一些启发和认识。
一、加强自身政治素养的提升。
我认为，作为一名教师，首先应该具备的是政治素质，要了解国家的教育方针政策，知晓教育的发展目标，才能更好地为国家培养杰出的人才，才能把握教育的方向，做人民的教育。
二、转变教育思想，开阔改革视野。
在本次培训中，每位专家老师给我们做了精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语教学方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。这转变了我的教育思想，开拓了我的.视野。
三、完善教学能力。
完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧。我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法。
四、通过学习理论，不断应用于实践。
作为一名小学英语教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的英语教学工作。在这次学习中，我不仅观看了一些优秀的教学案例，同时还能深入地了解了一些自然拼读教学方法和写作教学的内容，同时在专家的点评的解析中，我学会了变换角度审视自己的教育教学。在接下来的工作实践中，我会在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，在不断总结经验的基础上重新发现，提高自己的教学水平。
五、加强专业知识学习，做专业型教师。
教科研能力是我们大多数一线老师的薄弱项目，所以这次能有幸听到关于小课题的各种讲解，觉得非常实用。反思我们的教学工作，很多时候，我们其实明明做了，但却没有加以总结反思，进而形成有效的研究。所以必须要不断加强专业知识的学习，提高自己的科研能力，在实践过程中敢于迎接挑战，也敢于创新，在学习中不断提升自己的能力和水平，促进自我的发展。同时，本次培训涉及了很多关于信息技术的课程，我们应该学习更好地将信息技术与教学有机融合在一起，借助现代的科技手段让教学变得更多彩，更生动。
总之，此次培训形式灵活，内容丰富，效果显著，对我的各方面知识，政治意识，安全意识，教学理念，教学方法等都产生了积极而深远的影响，对促进我英语教学水平的提高产生了良好的效果，使我学到了当前先进的英语教育教学理论，也积累了一定的英语基础知识的课堂实践经验，但是短暂的学习势必会在漫长的教育生涯中消耗殆尽，我们还会面对许许多多的问题，但我相信我会在将来的工作和学习中继续努力奋斗，让自己的教学水平再上新台阶。
教师继续教育研修总结2
工作已有一个多年头了，身感肩负的责任重大，为不辜负上级领导的期望，凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，认真做好本校的教师教育工作。下面，就这一学期师训的工作情况的汇报如下：
一、明确目标，加强领导，计划详实
根据本校的师资情况的，制定了教师教育工作计划、校本培训计划、班主任、新任教师培训计划等各种校本培训方案，充分利用校内外师培资源，对教师进行全方面的培训。领导重视，以规章制度做保证，切实可行的制度，是教师教育工作顺利进行的保障。目标明确，以切实可行的计划做保证
二、以校为本，加大“校本研修”学习、培训力度
1、强化教师培训，提高教师业务理论水平。
在提升教师内涵的大环境下，本学期把组织教师进行业务理论学习的工作放在了首位。学期初就根据学校特色，制定了本学期的学习专题，对教师进行了新课程培训、业务理论学习。充分利用校本培训进行了课堂教学培训、自主学习、教学经验交流等。促使教师在不短完善自身的知识结构和理论素养的同时，提高了教师研究和解决教学实际问题的能力。
每位教师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心得体会的基础上，要结合自己的任教学科结合自己的教师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思；每学期至少听课20节。通过这样理论联系实际的反思、交流，解决了教师课堂教学中的疑难困惑，促使教师逐步成为了研究型的'教师。
2、强化教师的校本研修管理
每次组织的校本研修活动，都要做详实的活动记录。加强出缺勤的管理以及记录。学校按时对教师自主学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。促使校本教研工作不断的改进能更深入的开展。
我校根据校工作的具体特点，不断提高教师素质，提高教师服务教育教学的教育理念。我校通过不断的实践——反思，为教师的发展提供了良好的学习、研修氛围及环境，使每个教师都有不同程度的发展。
三、取得的一些成绩
4月份接受上级领导的检查考核，本校9位班主任通过考核，我校班主任培训工作效果显著，被评为学区先进。体，谢乐平老师被评为学区先进个人。20__年的校本学分我校教师都能达到16分以上。同时如火如荼开展的教师素质年活动，各位教师都能自觉完成上级任务，各项成果都是可喜可贺的，各项工作也得到了学区领导的认可赞赏。
四、工作中的不足之处
1、努力营造各位教师安心乐教的氛围，善于凝聚人心。
2、要使我们山区学校的教师教育培训工作富有山区特色。
通过加强校本培训，广大教师的教育观念发生了深刻的变化。首先，广大教师真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深刻变化。校本培训是教师继续教育的主要形式，学校是教师继续教育的主阵地，第三，广大教师的终身教育理念已经初步形成，教师们深切地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是自身发展、自身生存的需要。通过培训，广大教师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，提高了教师迎接课程改革的自觉性。今后将为教师搭建更广阔的研修交流平台，让教师感受最前沿的教育教学理念，不断提高教师专业化水平，为提高教育教学质量服务。
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