高二上学期教学工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,快快来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编为大家收集的高二上学期教学工作总结,希望能够帮助到大家。
一、教学内容基本情况
本学期我继续担任高二()班的数学课,本学期教学任务是:必修3的程序框图,统计与概率,必修2的直线与圆的方程,选修2-1的逻辑用语,圆锥曲线,空间向量等内容。从难易程度上看,必修3内容对学生来说容易接受,与实际生活结合紧密,学生容易理解,所以这一阶段,学生整体学的还不错,期中考试均分大幅超越以往,但是选修2-1的内容就不是那么容易,不论是圆锥曲线,还是空间向量,计算繁琐,且数形结合非常紧密,学生很不适应,学的磕磕绊绊,大多数学生掌握不住要领。
二、学生情况
高二X班是一个理科希望班,作为希望班,他们的基础略显薄弱,学业水平参差不齐,两级分化很严重,对老师们的教学提出了较高的要求。既要照顾表现优良的学生,还要腾出不少时间补差,而且该班人数过多,难免出现顾此失彼的情况。而且有部分学生在后阶段因为学习内容过难,产生了放弃的念头。
高二V班是火箭班,学生是年级的精英部分,整体基础好很多,并且绝大多数同学学习目标明确,态度积极,从作业情况看,除少数个别学生有懒惰情形,多数学生完成的质量很高,这对老师的要求更高,需要不断的根据学生的情况,调整教学标高,以适应他们的需求,让每个学生达到他们的实际高度。
三、具体做法
(一)充分备课,精心钻研教材及考题
备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点:
1、新课程与老课程之间的联系与区别;
2、本节内容在整个高中数学中的地位;
3、课程标准与考试说明对本节内容的要求;
4、近几年高考试题对本节内容的考查情况;
5、学生对本节内容预习中可能存在的问题;
6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题;
7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位;
8、本节内容哪些是学生可以自学会的,哪些是必须要仔细讲解的;哪些是可以不用做要求的;
9、本节内容的重点如何处理,难点如何突破,关键点如何引导,疑惑点如何澄清等。此外,还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练,重点抓解答题的解题规范训练.
(二)关心爱护学生,积极研究学情
爱学生,就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样,了解了学生,才能了解到学情,在教学中才能做到有的放矢,增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流,加强与学生的思想沟通,做学生的朋友,才能及时发现学生学习中存在的问题,以及班级中学生的学习情况,从而为自己的备课提供第一手的资料,还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。
(三)落实常规,确保教学质量
“落实就是成绩”,在教学过程中,特别关注学生的落实情况,学生的落实在教师教学的最后一个环节,也是最出成绩的一环。因此,教学中特别抓好了一下几点:
1、书面作业狠抓质量和规范,注重培养学生的满分意识,关注细节与过程;
2、导学案提前预习,上课检查,以提高课堂效率;
3、学案采取不定期抽查的方式,督促学生及时跟上教学进度;
4、单元测试及时批改,及时纠正学生易犯错误。
5、加强尖子生的数学弱科辅导工作,保证尖子生群体的实力;
6、注重基础知识的训练。
以上为本学期总结,不足之处,请领导斧正。
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