小学二年级班主任工作总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此好好准备一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编收集整理的小学二年级班主任工作总结,希望对大家有所帮助。
小学二年级班主任工作总结1
茶余饭后,同行们谈论得最多的是,班主任工作太苦太累太繁琐……的确,随着教育的改革和发展,对班主任的要求越来越高,班主任要承担的责任也越来越多,班主任不但要管孩子的学习,还要管孩子的生活,甚至是思想。只有让学生的身心健康成长,才能更好地促进孩子的学习和生活。二年级的孩子自我意识在不断地增强,因此,对于班级中的事务,我从学生的表现中觉察到学生的需要,并为学生做好了相应的准备,放手让他们做。
1、明确规范,让学生在良好的氛围中矫正自己的'言行
除了每天的晨会课上对学生进行相应的规范教育以外,我还常常将自己平时的所见所闻结合起来,向学生发表自己的看法。引导学生关注日常小事,善于从身边小事着眼去规范自己的言行。如对校门口停车现象、课间活动声音较吵现象等进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气,让学生通过讨论、对照,看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。
每次评选班干部,我总是先明确职责,再让学生推荐相应的人选,尤其赞赏毛遂自荐。鼓励学生针对自己的缺点给自己一点压力和动力,促使自己改正缺点。如钟诣诚比较活泼好动,总是管不住自己的纪律。平时的午间管理中,班干部们对他的意见较大。于是,我让他负责午间的管理。一则让他体验一下管理者的辛苦,二则以同学们的良好纪律来影响他。这样,把班级中存在的问题,通过学生自身的影响来解决,无形又无痕。
2、创造条件,让学生大胆去锻炼
二年级的孩子自我独立意识在渐渐增强,因此班级中的很多事务我都学着放手让他们去做。但在“放”学生的问题上,要张弛有度,不要一手包办,也不能放了就不管。就拿出黑板报来说吧!我先从班级中选了书写端正、擅长画画的8个孩子,把他们分成两组轮流出黑板报,这样做既是对他们书写端正的一种奖励方式,同时形成一种相互间的竞争。出黑板报时,我先带着他们划分板块,再把每个板块分给每一个人去负责。在完成的过程中,随时指出可以再完善的地方加以修改,这样,孩子的积极性很高,也引来班级中很多羡慕的目光。然后,我让他们自己设计板块的形状和花边的美化,现在,这8个孩子基本能比较独立地完成黑板报的工作了,我只要负责内容就行。同时,也给别的孩子树立了榜样,起到了示范作用。等三年级的时候,我就可以利用这些孩子带领别的孩子学会出黑板报了。学生的自觉能动性得到了很大限度的发挥。再比如,班会课的准备和排练,我负责收集内容,然后把各组的任务分给三个组长,再由组长把任务分配到组里的每一个人。然后还是由组长负责每一个节目的排练,由组里表演较好的孩子集体评议和审查节目。最后的展示完毕后,再集体评议:谁的表现好,好在哪里?并奖励学分卡。从分配、修改、排练到表演、评价,学生始终是主体,我只负责从旁协助。在这过程中,学生自己在不断的学习和反思,表演后尽管没能得到最佳的名次,但学生在整个过程中的所得无疑是丰盛的。
“问渠那得清如许,为有源头活水来。”要想成为学生的良师益友,我们必须让自己成为一个学习型的班主任教师。只有不断学习,不断创新,才能不断超越自己,不断超越别人,最终成为优秀的班主任。
除此之外,我还要努力做一个善于思考和冷静处理问题的班主任。
一位著名心理学家说过:“我们无法改变天气,但我们可以改变心情。我们无法改变现实,但我们可以改变思维方式。我们无法改变生命的长度,我们却可以拓宽他的宽度。”对呀,我们不能改变自己的职业,但我们可以快乐地工作,快乐地生活。因此,我的目标是做一个健康快乐的班主任。
小学二年级班主任工作总结2
二年级是定型教育阶段,这一步明确学生对本专业的认识,稳定学生的专业思想,增强学生对专业的信心,兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度,更自觉努力地学好文化基础知识,和专业知识技能,从而使学生自我教育,自我管理的能力得到培养和提高,为下一步走向实习,走向社会奠定基础。围绕这一目标,本学期的工作开展如下。
一、指导班干部在同学中树立威信
本学期开学初,本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后,一些原来顽皮捣蛋,不好学习的学生在纪律上放松了要求,想钻纪律的空子,而部分班委对这些学生无可奈何后,便对自己的工作失去了耐心和信心,不敢。不愿去管理,失去了同学们的信任,班级纪律一度下滑。针对这些情况,我多次召开班委会,指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。
1、统一思想认识,讲究团结,严格要求自我,做遵守校纪校规,守法的模范。
班干部是班里的带头羊,是同学门的表率,一举一动在同学们中有明显的影响,只有严格要求自己,以身作则,才能赢得同学们的尊重与信任,成为他们的楷模,在纪律上要求别人做到的,自己一定要做到。不允许别人好,自己首先不做。
我班的副班长兼学习委员符同学,国庆将至,想到很快和家人见面非常高兴地买了礼物与食物,准备下午放学后回临高孝敬父母,因提着为同学买的快餐,被校警拦住批评并记名,不准其回宿舍,要求她把食物全吃掉才准回宿舍,一气之下,该同学收拾好行李,不说一声就回家了,因为她成绩较好,既是班干部,又是宿长,在同学当中有一定的威望,宿舍的同学一看宿长跑了,立即情绪激动,各种不顺心的事立即涌现,大家也打起行李准备集体离校,幸好我及时发现制止,并和政教处及管理宿舍的校警共同对学生进行了教育,才没有酿成严重的后果,待该学生返校后,我耐心做她的工作,指出她对学校的纪律了解不深,对自己的要求不严,对班干部在同学当中的影响力知之不够,险酿后患,并在班委会上进行讨论,使班委们对自己带头羊的.作用加深了认识和理解,在工作中对自己的言行要求高了,在同学们当中取到了表率作用。
2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长徐小妹同学,工作能力较强,能吃苦耐劳但成绩不高,属中等水平,我在对她进行教育时指导她:学生在校的主要任务还是学习,学习不好,工作在买力,也是难于让同学们信服的,班干部只有把学习搞好,说话才有力度,作为班干部和学生会干部,比其他的学生要花费更多的时间,因为既要学习,又要工作,因此班干部的时间比一般学生更珍贵,紧迫,这就需要学会处理好学习与工作关系,懂得科学的学习方法,合理地使用时间,加之他自己的努力,小妹同学在本学期的学习凶横机加赶上了班上的优秀学生,在同学当中有较高的威信。
3、优良的个人品德,是班干部在同学中树立威信的基础,做为一名班干部,要培养自己勤奋,正直坦诚,谦虚。宽容等优秀个人品德,这也是做好一名旅游服务人员的基本要求,要培养自己的原则观,以旅校日常行为规范要求,做好班级日常的管理的度量衡,既要严格自己,又要不胆地管理同学,使之成为习惯,共同进步。班委经过反复的学习实践与管理,在同学们当中的威信得到了提高,班委之间的团结协作能力也得到了提高。
二、指导班干部在实干中学习成长。
本学期学校的活动较多,除了学校的活动,我也根据本班的情况制定出手抄报,普通话,粤语,钢笔字比赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动,来提高同学们在参与活动中形成自我教育,自我管理的能力,要实现着能力的培养,班干部是关键,只有班干部成长了才能以点带面,推动整个班级的成长和良好班风的建设。
1、指导班干部分工协作责任到人。
把每项活动细分到每个干部身上,根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责,再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法,使自己有限的能力焕发出无量的能量,使活动完成很更出备,更完美。
2、指导班干部积极主动地工作。
班干部要有吃苦奉献的精神,要有为同学服务的意识,工作上身先士卒,以自身的努力来带动别人,同自身的勤奋来说明别人,要能够为老师*心,为老师着想,为老师分忧
3、指导工作方法。
由于班干部的以知水平有限。许多同学以前没有担任过班干部,班干部的工作不知如向发展。如团委发展新团员会,竟然没有叫我参加,在对团章团规没有较深入细致学习的情况下,就组织同学们投票选举,使得一些条件不同熟的学生也成为发展对象之列,友情大放送,在班里造成不良影响,我组织他们先学习团章,了解团员的条件及要求任务,明确团的章程,然后再在班里进行严肃认真的新团员发展会,发展符合入团条件的学生,纠正了因为不懂工作方法险些造成的不良后果,也让班干们认识到工作方法是完成工作事半功倍的良方;在这次的校合唱节,仅剩10天的工夫,我班的第二首自选曲目还未选好。第一首和唱曲目也常的不理想有些同学因此如何是好,我要求文艺委员首先要团结大多数的骨干分子,由他们再去带动别的同学排练,同时协作音乐老师选好造和我班的曲目,进行排演,在排练过程中,要求班委齐心协力帮助文娱共同管理,使本程中进一步提高了协作的能力与水平。
4、指导班干部学会及时总结工作的得失,用以指导下一步的工作。
三、利用集体正面的舆论,帮助后进生的转变与进步。
本班在本学期各方面均有进步,本人将再接再厉作好班主任工作。
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