海南省三亚学校-学年度第一学期期中考试高一语文模拟试卷

时间：2022-12-07 14:13:52 中考试卷我要投稿

相关推荐

海南省三亚学校2017-2018学年度第一学期期中考试高一语文模拟试卷

　　一、现代文阅读

海南省三亚学校2017-2018学年度第一学期期中考试高一语文模拟试卷

　　阅读下面的文言文，完成下列小题。

　　既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

　　嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”

　　秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

　　荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进，至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

　　轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

　　荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

　　是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王之方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

　　轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

　　左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。

　　1.下列句子中，词语的解释不正确的一项是

　　A. 持千金之资币物币：礼品 B. 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉遗：给予、赠送

　　C. 荆轲顾笑武阳，前为谢曰谢：道谢 D. 图穷而匕首见穷：穷尽

　　2.下列各组句子中，加点词的含义和用法相同的一项

　　A. 使毕使于前若亡郑而有益于君 B. 夏无且以其所奉药囊提轲以其无礼于晋

　　C. 乃引其匕首提秦王乃不知有汉 D. 倚柱而笑夜缒而出

　　3.下列有关文段内容的解说，不准确的一项

　　A. 这段文字，重点描述了荆轲廷刺秦王的场景，刻画了荆轲临危不惧、奋不顾身的英雄形象。

　　B. 荆轲拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观，置之不理。

　　C. 荆轲“左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之”，正是前文荆轲对樊於期将军所说的刺杀设想的实施，此处印证了荆轲计划的合理性。

　　D. 秦国当时有一条法律：带刀的侍卫不上殿，上殿的臣子不能带刀。

　　4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。

　　（2）轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见

　　二、文言文阅读

　　阅读下面这首唐诗完成下列小题。

　　山居秋暝

　　王维

　　空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

　　注：①暝：夜，晚。此指傍晚。②随意：任凭。③浣女：洗衣女。④春芳歇：春天的芳华凋谢了。歇：消散。⑤王孙：贵族的后裔，这里指隐居的高士。

　　1.苏东坡称赞王维“诗中有画，画中有诗”，这首诗的前三联，通过哪些意象给我们描绘了一幅怎样的图画？

　　2.这首山水名篇，于诗情画意中抒发诗人怎样的思想情感？

　　三、诗歌鉴赏

　　补写出下列名篇名句中的空缺部分。

　　（1）鹰击长空，_____， ____。《沁园春·长沙》

　　（2）夏虫也为我沉默，__。《再别康桥》

　　（3）我挥一挥衣袖， _____

　　（4）“ ________，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，（《荆轲刺秦王》）

　　（5）我希望逢着____的姑娘。《雨巷》

　　四、句子默写

　　阅读下面三段文字，完成下列小题。

　　（一）七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫做“猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。

　　（二）但是，她们正式的名称却是“包身工”。她们的身体，已经以一种奇妙的方式包给了叫做“带工”的老板。每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在东洋厂里有“脚路”的带工，就亲身或者派人到他们家乡或者灾荒区域，用他们多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。

　　（三）看着这种饲养小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭，整排地在停在舷上，它们的脚是用绳子吊住了的，下水捕鱼，起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤！吐了再捕，捕了再吐，墨鸭整天地捕鱼，卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。但是，从我们孩子的眼里看来，船户对墨鸭并没有怎样虐待，而现在，将这种关系转移到人和人的中间，便连这一点施与的温情也已经不存在了！

　　在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶！

　　黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！

　　1.第一段文字中描写包身工早晨起床时的情景，认真阅读，说说她们是怎样一种精神状态？

　　2.“看着这种饲养小姑娘谋利的制度”一句运用了什么修辞方法？为什么要用“饲养”这个词？表现了作者怎样的感情？

　　“……用他们多年熟练了的，可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力‘饲养’可又不忍让他们的儿女饿死的同乡”这一句中也用了“饲养”一词，其作用与表达的感情有没有不同？

　　3.划线一段中运用了什么修辞手法？表现了作者怎样的感情？

　　4.“黑夜，静寂和像死一般的黑夜！但是，黎明的到来，是无法抗拒的。”句中的“黑夜”象征着什么？黎明象征着什么？

　　五、现代文阅读

　　下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是

　　A. 即使对于温柔慈祥的母爱，我也曾犯过盲目反抗的错误。等到了解“可怜天下父母心”的深情时，已是后悔莫及！

　　B. 夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿哪！

　　C. 在中国革命史上，有多少翻云覆雨的人物，他们无私奉献，不畏牺牲，建立了不朽的功勋。