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2018年八年级语文期中考试试卷解析
本次期中语文试卷，由三部分构成：一、古诗词积累与运用，主要考查学生古诗文背诵默写的准确性，同时也考查学生古诗文灵活运用能力。二、阅读，包括课内文言文阅读、现代文阅读、名著阅读三部分，主要考查学生课内文言知识的理解运用、现代文的整体理解把握、名著知识的大体理解把握。三、写作，主要考查学生对语言文字的运用，力求文从字顺地写出心里话。
通过试卷批阅，看到了我和学生在语文学习方面的诸多不足，下面就将学生的答题情况做一下具体回顾：
一、古诗词积累运用部分：学生大多能够背诵考试篇目，就是在默写时错别字很多。7——10题的诗歌灵活运用题，9、10题学生把握很准确，但7、8题审题不够全面仔细，答案有偏差，因此失分较多。总体看来，第一题16分，得分10分以上的有6人，期中15分以上3人。
二、阅读部分：
课内文言文阅读选择篇目是《论语》九则，考查文学常识设置4分，学生把握较好；解释文言词语4个，多数学生课后没有巩固，一般学生只答对1个，只有一个同学全部正确；原文理解把握题，学生缺乏自己的理解，答题也凌乱不堪，没有条理。此题总共17分，10分以上5人。
现代文阅读选择篇目是《美丽的歧视》，文章短小，主题鲜明，但学生理解把握也不是很好。16题的4个注音，其中“哽咽”一词中的“咽”字注音不准确，大多按照习惯性读法注成“yàn”，其实应为“yè”。17题前三问答案在原文，学生把握不错，但是第四问有一部分学生漏做了，因此失分。18题结合语境解释词语，学生大多就词解词，缺乏对原文语境的结合。19题语句赏析题，学生能够找到句子使用的修辞方法或是描写方法，但表达效果答得不准确。20题是找出文章主旨句，并配合实际生活谈感受，学生知道在最后一段找中心句，但找得不全；结合实际生活谈感受的题目，只答大体感受，缺乏对实际生活的感悟理解。
名著阅读题，要求推荐一本名著，写出书目、作者和推荐语。一二问答得较好，推荐语学生理解有偏差，大多答成读书感受。所谓作品推荐语，就是要让大家看到这本书的优点，因而产生要去阅读的兴趣，所以应该答的是这本书的精彩之处，而不是内容简介。
三、写作题，两个作文二选一，一个是命题作文《生活有你快乐多》，一个是材料作文。大多数学生选取了命题作文进行写作，但是因为不注意审题，只写自己的快乐，没有点明他的生活之所以快乐是因为谁，只有两名同学的作文能够有较鲜明的主题。选择写材料作文的同学，其实并不理解材料作文的写法，只是把给出的材料进行了扩写。此外学生的书写实在是太糟糕了，有的根本看不清写的是什么。
本次考试，是我接手这个特殊班级、这些特殊学生的第一次考试，感觉这些孩子的基础确实很薄弱，要想让他们取得较好的成绩，急需要教师更切实的督促和管理。
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