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北京中考语文试卷分析
今年的北京中考语文试卷，从整体来看，命题思路和设题方式延续了近两年的趋势，但有所创新和丰富，所以题目总体难度仍然居高不下。下面我们分板块进行分析：
■特色一：
重情怀与素养的考查
语文学科的考查向来分为“基础”“阅读”“写作”三大板块，但是近几年的中考命题越来越从过去单纯考查知识的层面解脱出来，更多的聚焦于学生在九年义务教育阶段所形成的综合语文素养，意在考查学生的整体素质。可以说，语文正在走出课本，走向广阔的社会人生。这也提醒我们，学习语文要站在一个制高点上，才能跟得上语文改革的节奏！
从试卷来看，涉及到的内容从汉字到书法，从生肖文化到诸子百家，可谓是包罗万象，命题人的良苦用心清晰可见，语文试卷所承担的使命再也不是基本课本所能囊括的。
■特色二：
汉字的深入考查
仍然是亮点
学语文，最先接触到的就是汉字，中国的汉字博大精深，所以中考试卷近几年对于汉字、书法的考查投入了很大力度。今年也不例外，笔画、结构、章法以及内涵都是考查重点，真正从细节处考查学生对于母语的掌握程度，所以特别能够看出学生的真实功底，而非考查一朝一夕之功。
下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。这幅窗花中有四个跟“口”字有关的汉字。请你将下面四个字填入下面的方框内，组成一个表达人生态度的四字短语。
■特色三：
古诗的考查，
理解与鉴赏是重中之重
古诗默写只是最后一道屏障，而在此之前，更多的是要求学生能够结合题意快速判断出“究竟写哪一句诗最合适”，这个思考过程其实就要求学生对于古诗词有一定的积累、理解，甚至是欣赏水平，否则很难在短时间内确定答案。
请你从下面两题中任选一题作答。（2分）
（1）上文描绘了三峡的景色。说到三峡，你会想到的古诗句是_______________，_______________。
（2）当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，你会想到的古诗句是_______________，_______________。
■特色四：
名著阅读，篇目多样，
群英荟萃
《论语》《朝花夕拾》《海底两万里》，从先秦诸子，到现当代名家散文、外国科幻小说，体裁多样，内容各异，既融进了传统文化，又注重考查学生对于科幻文、想象文的理解，可谓精彩纷呈。
《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活。在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与〈山海经〉》中的阿长，《从百草园到三味书屋》中的____①____，又如《____②____》中的____③____。
既在名著中考查了文学常识，又涉及到平时常见的情节梳理，题目典型，但综合性强，考查学生的日常积淀。
■特色五：
文言文——
课内篇目，课外考法
今年的中考文言文在某种程度上反其道行之——回归课内。但这背后，我们要注意它的难度，除一些相对较基础的题目以外，更有考查的非常细致、深入的题目。
阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在你脑海中呈现出的是怎样一幅画面。
这道题看似来自课本，实际上对学生理解课文的水准提出了很高要求。这种题目靠死记硬背几乎没用，因为无论是时间还是精力，都不允许我们采取这种非常机械、被动的学习方法。归根到底，仍然是考查学生对文章的理解，只有拥有了较为扎实的文言文阅读基础，才能在考场中迅速调动起积累。
■特色六：
现代文阅读——
思辨思维不容忽视
现代文阅读的考点变化不大，对考生的审题能力要求较高。过去更多是考查学生对于文本的理解，标准答案几乎固定，但今年的题目，很大程度上是敞开式的，命题人和阅卷者更想看到学生对于这篇文章不同的理解和欣赏角度。
这篇文章的语言表达有值得欣赏的地方，也有可以讨论的地方。请你从最后三段中找出一处（字、词、句皆可）值得讨论的地方，并写出你的讨论题。（4分）
讨论题来自：
________________
你的讨论题：
________________
这类题目能够很轻易地看出一个学生对于文章的理解程度，是兼具深度和灵活度的经典题型。
■特色七：
选择空间大，关注生活
写作是四选二模式，给予考生更多选择空间，让学生从课本中走出来，回归生活。无论是大作文还是小作文，都呈现出这样的特点，尤其是大作文的第一题，相信很多同学会选择这一道：
请以“读书－实践－收获”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目非常贴近现实，能够从作文中感知学生的成长轨迹，让每个考生有话可说。当然，在这个过程中，学生的思想深度、对生活的敏锐度也有明显区分。
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