中考生物复习知识点归纳

中考生物复习知识点归纳

　　在平时的学习中，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。掌握知识点有助于大家更好的学习。以下是小编精心整理的中考生物复习知识点归纳，仅供参考，大家一起来看看吧。

中考生物复习知识点归纳1

　　人类的生殖与发育

　　1.说出人体生殖系统的结构和功能，知道人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程。

　　(1)男性的生殖系统主要由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。其中睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子。

　　(2)女性的生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、尿道等器官组成。其中卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞。

　　(3)受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程。受精的场所是输卵管。一般情况下，一个卵子只能接受1个精子。受精卵形成后，也进行细胞分裂，边沿输卵管往下移动，进入子宫，在子宫内膜，这样妇女就怀孕了，也称为着床。子宫是胚胎主要的、最终的`发育场所。

　　(4)胚胎发育过程需要大量的营养物质，早期胚胎发育所需的营养来自卵细胞质中的卵黄，以后胚胎通过胎盘和脐带从母体吸取营养和氧气，并将代谢废物排入母体血液。胚胎发育的开端是受精卵分裂，到60天左右时，器官和系统基本形成，初具人形，成为胎儿。

　　(5)整个胚胎发育过程需280天左右，胎儿从母体内产出的过程叫分娩，分娩出来的胎儿叫婴儿。

　　(6)哺乳过程：刚出生的婴儿主要由母乳喂养，母乳中有婴儿需要的各种营养和抗病物质。

　　2.了解人体的发育过程和各发育阶段的生理特点，认识青春期的生理和心理变化，建立正确的性道德观。

　　(1)青春期是儿童期逐渐成为成年期的过渡时期，是指生殖器官开始发育到成熟的阶段。女一般是从11到18岁，男孩一般比女孩晚二年左右。

　　(2)男女生殖器官的差异称为第一性征。除生殖器官外的男女差异称为第二性征。

　　(3)青春期发育的特点：

　　①人体的外表变化，青春期人体的外表男女共同变化有：身体迅速长高、体重迅速增加、长出腋毛等。男性第二性征的主要表现是长胡须、声调较低和喉结突出等。女性第二性征的主要表现是脂肪增多、声调较高和乳房发育等。

　　②生殖器官的发育和成熟—这是青春期发育的重要特征。

　　进入青春期，女孩的卵巢发育成熟后，大约每一个月有1个成熟的卵排出。如果卵没有受精，就会引起子宫出血，这就是月经，即女孩生殖器官成熟的标志是出现月经。

　　进入青春期的，男孩睾丸已经能产生精子，因此有时在睡梦中会排出精液，这种现象叫梦遗。

　　③内脏功能日渐健全：进入青春期，心脏收缩力增强、肺通气量增大 、脑调节功能增强等。处于青春期的人大脑兴奋性增强，容易接受新事物，性意识逐渐增强，应保证身体健康发育，正确对待第二性征的出现，注意培育自我控制能力

　　3.列举动物的生殖方式，举例说出动物生殖方式的多样性。

　　(1)通过精子和卵细胞结合，形成受精卵产生新个体的生殖方式，称为有性生殖。

　　(2)不需要精子和卵细胞结合，直接由母体产生新个体的生殖方式，称为无性生殖。

　　变形虫、草履虫等单细胞动物一般进行无性生殖，生殖方式为分裂生殖。水螅、酵母菌出芽生殖进展良好。

　　(3)生殖方式：受精方式不同 ①体外受精;②体内受精。

　　(4)胚胎发育方式：①卵生;②胎生;③卵胎生(也叫假胎生)。

　　4.举例说明动物克隆技术的进展。

　　动物克隆是一种动物的无性繁殖技术,它是将动物的细胞核植入未受精的去核卵母细胞中,该卵细胞的胞质可刺激被植入的核再分化,从而发育成一个新的动物个体,实现动物的无性繁殖。

　　(1)克隆技术与试管婴儿区别：

　　克隆技术----无性繁殖，1997年英国科学家利用克隆技术培育的绵羊“多莉”;

　　试管婴儿----有性生殖。

　　(2)注意点：

　　营养繁殖特点：繁殖速度快，保持亲本现状

中考生物复习知识点归纳2

　　1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

　　2、细胞是生物结构和功能的基本单位。

　　3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。

　　4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。

　　5、生物圈包括大气圈 的.底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

　　6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分如阳光、空气、水等。

　　7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

　　8、最大的生态系统是生物圈。

　　9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。

　　10、目镜看到的是倒像;显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300

　　11、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央;标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。

　　12、载玻片上写着‘上下’，视野里看到的是‘ ’。方法：把写着‘上下’的纸片左旋(或右旋)1800。

　　13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展平;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)

　　14、染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡;观察活的细胞及其生物活性时不应染色。

　　15、人口腔上皮细胞临时装片制作：准备(擦干净、滴生理盐水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)

　　16、与植物细胞相比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡。

　　17、细胞由无机物(如水、无机盐、氧等)和有机物(如糖类、核酸、蛋白质)组成。

　　18、细胞膜控制物质的进出;叶绿体(植物有)和线粒体(动、植物有)是能量转换器。

中考生物复习知识点归纳3

　　一、练习使用显微镜

　　1、显微镜的结构和使用方法

　　2、从显微镜目镜中看到的物像是倒像。移动标本时，方向和视野中物象的移动方向相反。

　　3、显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数

　　二、植物细胞

　　1、玻片标本(临时或永久)：切片、涂片、装片

　　2、植物细胞的基本结构和功能(P45图2-2)

　　①细胞壁：保护和支持细胞;②细胞膜：控制物质的进出，保护;③细胞质：液态的.，可以流动的;④细胞核：贮存遗传物质DNA ，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传;⑤叶绿体：进行光合作用的场所;⑥线粒体：进行呼吸作用的场所;⑦液泡：在细胞质中，含有细胞液，溶解着多种物质。

　　三、动物细胞

　　1、动物细胞的基本结构(P.48图2-5)

　　3、植物细胞与动物细胞的区别：细胞膜、细胞质和细胞核是动物细胞和植物细胞共有的基本结构。植物细胞还具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，动物和植物细胞中都有线粒体。

　　四、细胞的生活

　　1、细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质可以分为两大类：无机物和无机物。

　　①无机物：水、氧和无机盐等简单的物质，特点是分子比较小，一般不含碳;

　　②有机物：糖类、脂质、蛋白质和核酸等复杂的物质，特点是分子比较大，一般含碳。

　　2、细胞膜能够控制物质的进出。

　　3、叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器，植物细胞和动物细胞都含有线粒体。植物体绿色部分的细胞中含有叶绿体。

　　4、细胞的控制中心是细胞核，细胞核中的DNA上有遗传信息，控制着生物的发育和遗传。

　　5、细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。

中考生物复习知识点归纳4

　　1、科学探究一般包括的环节：

　　提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流

　　2、生物的特征

　　1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。

　　2)生物能进行呼吸。

　　3)生物能排出身体内的废物。

　　动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

　　植物排出废物的方式：落叶。

　　4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的'反应。

　　5)生物能生长和繁殖。

　　6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

　　3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

　　4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

　　5、影响生物的生存的环境因素：

　　6、生物对环境的适应和影响：

　　7、生态系统的概念和组成

　　概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

　　组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等

　　8、食物链和食物网：

　　9、列举不同的生态系统：

　　森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。

中考生物复习知识点归纳5

　　人类与生态环境

　　1.认识人口过度增长给自然环境带来的严重后果，了解自然环境的人口承载量

　　(1)人与自然的关系，突出表现在人口与环境的问题上，人口膨胀将引发一系列问题。

　　①对人类生存空间的压力：地球的空间是有限的;

　　②对土地资源的压力：地球上陆地是有限的，可以耕种的土地更是有限;

　　③增加了环境污染：人口膨胀造成因工业、农业、交通和生活污染源的增加而引起环境质量的下降。

　　2.理解生态平衡的现象和意义

　　(1)一个生态系统达到平衡状态时，具有以下的特征。

　　①能量流动和物质循环较长时间保持平衡状态;

　　②生物种类和数量保持相对稳定;

　　③平衡是一种动态平衡(处于动态变化之中)。

　　(2)生态系统保持生态平衡的原因。生态系统具有自动调节能力，生态系统的自动调节能力的大小决定于其结构。

　　①结构越简单，自动调节能力越小，生态平衡越易被破坏。

　　②结构越复杂，自动调节能力越大，生态平衡越易维持。

　　生态系统的自动调节能力是有一定限度的，如果外来的干扰超过这个限度，生态平衡就会遇到破坏。

　　(3)保持生态平衡的意义

　　保持生态平衡，才能从生态系统中获和持续稳定的产量，“利于人与自然和谐地发展”，另一方面“使生态系统朝着有利于人类的'方向发展”，使人与自然和谐发展。破坏生态系统的平衡，最终将危害人类的生存。

　　3.列举我国生物保护与自然保护的意义和措施。

　　(1)保护自然就是保护人类赖以生存的生物圈，包括自然生态系统平衡的保持和发展，生物多样性和珍稀动植物的保护，自然景观的保护等。森林是生物圈的重要成分，它具有净化空气、防风固沙、保持水土等作用，森林面积的减少是导致生态平衡破坏的重要因素之一。可持续发展的实质是人类与环境协调发展，要把控制人口数量，节约资源，保护环境放到重要位置，以保持人与自然的和谐与统一。

　　(2)保护措施：环境污染的监测与防治、制定法规(如1988年11月8日我国公布了《中华人民共和国野生动物保护法》)，建立自然保护区等。

　　(3)保护生物多样性的意义

　　①维持自然生态平衡，保持人类的生存环境;②人类生存所需的食物;③药物的来源;④工业原料;

　　⑤其它方面。

中考生物复习知识点归纳6

　　生物因素：捕食关系、竞争关系、合作关系

　　生物对环境的适应和影响：现存的每种生物，都具有与其生态环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性普遍存在。

　　生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

　　生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

　　生物圈概念：地球上适合生物生存的地方，地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园

　　范围：海平面上、下约10千米，共20千米左右的圈层

　　大气圈的底部

　　多种气体组成，主要有可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等微小生物

　　水圈的大部

　　主要有可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等微小生物

　　岩石圈的表面

　　地球表层的固体部分,是一切陆生生物的“立足点”

　　生物生存的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

　　影响生物生存的环境因素：1.非生物因素：光.温度.水.空气….

　　观察细胞结构

　　花到果实的过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。

　　水在植物体内作用很大，水分充足时，植株才能硬挺保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收和运输。

　　植物主要靠根吸水，吸水的部位主要是根尖的成熟区。该区生有大量的根毛。导管位于植物茎内的木质部(树干)，向上运输水分和无机盐，筛管位于植物茎内的韧皮部(树皮)，向下运输有机物。在它们之间有形成层(细胞具有分裂能力)，可以使植物不断长粗。

　　植物体吸收来的水分主要用于蒸腾作用。水散失的`“门户”是气孔，它也是气体交换的“窗口”，它是由两个半月形状的保卫细胞围成的空腔。

　　植物叶片的结构主要由上下表皮、叶肉、叶脉、气孔四部分组成。

　　植物的蒸腾作用的作用：促进根对水分和无机盐的吸收和向上运输。此外，蒸腾作用还能够提高大气湿度，增加降水。

　　植物光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光能和叶绿体，产物是有机物和氧，在此过程中，光能转变成化学能，并储存在有机物中。

　　利用天竺葵探究光合作用时，先放置黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中原有的有机物(淀粉)，遮住叶片的一部分用于对照实验，变量是光，用酒精脱去叶绿素后，滴加碘液是利用了淀粉遇碘变蓝的特性。结果是：叶片未遮光部分变蓝色，遮光部分不变蓝色。说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉。

　　根生长最快的部位是伸长区。根的生长主要原因：①分生区细胞数量的增加、

　　②伸长区细胞体积的增大。

　　植物的生长需要量最多的是无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。

　　芽在发育时，幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。

　　花是由花芽发育成的。一朵花中最主要的部分是花蕊，它有雄蕊(花药、花丝)和雌蕊(柱头、花柱、子房)两种。此外，花中还具有的结构：花柄、花托、花萼、花瓣、花冠。

　　花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。花粉在雌蕊柱头上开始萌发，长出花粉管，穿过花柱，到达子房内的胚珠，释放出精子细胞，和胚珠里含有的卵细胞结合，形成受精卵。受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育，最终发育成为果实，胚珠发育成为种子，受精卵发育成为胚。传粉不足时，可进行人工辅助受粉。

　　有机物对植物的作用体现在两个方面：①构建植物体;②为植物生命活动提供能量。

　　植物体呼吸作用就是植物利用氧，把有机物分解为二氧化碳和水，并把有机物中的能量释放出来。呼吸作用是生物共同特征，主要在细胞内的线粒体里进行。

　　生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的气体，这样就维持了生物圈中的氧气和二氧化碳的相对平衡，简称碳—氧平衡。其中，光合作用起主要作用。

　　种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。

　　一个地区内生长的所有植物叫做该地区的植被，我国主要的植被类型有六种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。每年3月12日是我国的植树节。

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