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广西教师招聘面试技巧
对于广西教师而言，在招聘面试中掌握求职技巧很有必要，那么你做好面试准备了吗?下面阳光网小编已经为你们整理了广西教师招聘面试技巧,希望可以帮到你。
一，优中选优。
教招面试是要全面考察一个人的素养，比如作为幼儿教师的专业理念、专业知识、专业能力等。所以面试对考官来讲就如同人们在商场选购商品，希望能从众多的“商品”中选出最符合需求的 。一般来讲考官都是教育行政人员和幼儿园园长或专职教师组成，他们都具有丰富的人生阅历和工作经验，有很强的洞察力，所以在面试之前广大考生要做好充分的准备，自然亲和、细心诚实，结合岗位需要及自身的特点进行面试，并且要和考官有眼神交流、注意礼貌，以赢得考官的青睐。
二，首因与近因效应。
首因效应是指最初接触到的信息所形成的印象对我们以后的行为活动和评价的影响，实际上指的就是“第一印象”的影响。即人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变，甚至会左右对后来获得的新信息的解释。而近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。
近因效应与首因效应相反，是指交往中最后一次见面给人留下的印象，这个印象在对方的脑海中也会存留很长时间。在面试过程中，考生与考官是第一次见面，在较短的交流中，考官难以全面的认识考生，而最直接的认识方式就是“第一印象”，最能巩固印象的也就是面试的最后，所以给考官留下好的印象至关重要。中公资深讲师许冬雪建议考生：首先，要注重仪表妆容，作为幼儿教师面试，穿着要落落大方，稍显可爱;其次，要注意教资教态，谈吐自然，和蔼可亲、自信沉着定会给考官留下好印象;再次，在结束时要注意礼貌，为表达考官的辛苦可以说“考官辛苦了”并鞠躬离开。
三，巧妙应对考官的疲劳心理。
在面试过程中，考官做一天的评判难免会产生疲劳，尤其对于抽签靠后的考生来说不利。所以，靠后进行展示的考生要做到声音洪亮，吸引考官的注意力;另外要语言简洁，把控好时间，不能超时进而取得更好的成绩。
广西教师招聘面试技巧_语言沟通技巧
一、“我”字使用要巧妙
1.减少“我”字的使用频率。在特岗教师招聘面试中，应试者极力向考官推销自己：“我”适合这份工作;“我”毕业于某某学校等等。心理学家告诉我们，多数人既有展示自我的欲望又有不愿意做别人的观众的心态，因此在应试者痛快地使用“我”字的时候，考官可能已经厌烦了。
2.变单指的“我”为泛指的“我们”。
3.用较有弹性的“我觉得”、“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语，以起到缓冲作用。
4.使用“我们”的替代语，如“大家”等，以转移“我们”的语义积累作用。
5.对“我”字作修饰和限定，如，“我的拙见”、“我个人的看法”等。
6.在符合语法的情况下省略主语“我”，如将“我认为这是一次成功的运作”省略主语变为“这是一次成功的运作”。
总之，除了在明确主体、承担责任的语义环境下，应慎用和巧用“我”字。
二、借“口”说话
面试时的很多问题是直接针对应试者提的，需要应试者正面做出回答。而其中的有些问题如果应试者借“口”说话可能效果会更好。例如考官询问：“你认为自己大学期间的成绩优秀吗?”应试者如果正面回答：“我想应该是不错的吧!”就很难有说服力。而如果应试者借用他人的“口”来证实自己，就会有效得多。例如，“我本科四年，有三年拿到了一等奖学金，毕业时被评为优秀毕业生”。
借“口”说话在具体应用时，要注意借的“口”——选择的人或事物应该是考官能接受、能认可的。如果应试者说：“我母亲一直认为我很聪慧……”就似乎不太合适，因为自己的亲人对自己的评价不够客观和权威。此外，应试者还应尽量将这种方法表达得委婉含蓄一些。
借“口”说话，既不能大张旗鼓、盛气凌人，又不能无中生有、凭空捏造。只要避免了这几点，借“口”说话的技巧就能恰当地运用。
总之，在面试时不断提升面试语言的逻辑性、掌握好“我”字的妙用、掌握借“口”说话的技巧能大大提升面试成功率。
三、不断提升面试语言的逻辑性
应试者的发言需简洁、精练，谈吐流利、清楚，以中心内容为线索，展开发挥。应试者不要东拉西扯，将主题漫无边际地外延。为了突出自己的中心论点，应试者可采用结构化的语言。回答问题时，开宗明义，先做结论，然后再做叙述和论证，条理清晰地展开主要内容。当然也要避免议论冗长。
1.前后指代清楚。口语不同于书面语，后者可以大量使用代词，而读者有足够的视觉空间容纳上下文，因此，代词使用得多没关系。而口语速度快，如果代词用得太多，考官难以根据上文来分清指代关系。尤其是“他”、“她”、“它”在口语中是分不清的，因此应试者在考场上为了避免指代不清造成的误解，可以少用人称代词，能用姓名的地方尽量用姓名。
2.避免表达模糊不清和前后歧义。面试回答中如果没有事先交代，不要使用简称或把一些名词进行简化，否则很容易让考官误解或使考官觉得模棱两可。如某应试者叙述大学期间某次青年志愿者活动，他成功地进行大学生勤工俭学活动，初次体会到大学生创业的感觉。该应试者用“青年志愿者活动”来指“勤工俭学活动”，造成考官们认为他所说的话模棱两可。这就是一个很典型的歧义用语。
3.情节叙述需提供确切信息。有些应试者回答问题，不紧扣题意，泛泛而谈，例如被问到对过去的某件过失怎样认识时，应试者回答：“有一次我做错了一件事情，我觉得……”这样的回答由于未提供足够的信息，是没有意义的。
4.避免使用语义含糊的`词语或句式。有些词语本身就语义含糊，一些句式也是这样，如：“可能”、“也许”，“如果必须做出结论的话……”等。
5.不要随意省略主语。日常生活中我们的口语可能很随便，经常在谈话的双方都明白时省略主语，如：“昨天去哪了?”对方不会听不懂。但考场上即使双方都能理解的情况下，也最好不要随意省略主语。面试考场上应使用较正式的口语，尤其是必须注意对考官的称呼不能省略。
6.可以在话题末尾做一个小结。对于一些时间、空间、逻辑结构不明显的叙述或较长的一段话，应试者可以在结尾言简意赅地做一个小结，给考官一个清晰、完整的感觉。
7.增强谈话的逻辑性。应试者可以多使用一些连接词，加强句与句之间的过渡接应，并突出逻辑关系。
广西教师招聘面试答辩问题及回答
1、如何适应教师这个行业?
【参考答案】
(1)加强学习，提高自身师德修养。一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀的教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平。
(2)努力过好教学关。进入高校工作对一个青年教师而言意味着你的一个非常重要的任务是参与教学。为过好教学关，青年教师可以从以下几个方面进行努力：①虚心向老教师、有经验的教师请教和学习;②教师要认真对待每一节课，要精心备课，上好每一节课，还要写好教学反思;③提高驾驭课堂的能力。
(3)处理好人际关系。拥有良好、和谐的人际关系，会给自己的精神带来愉悦，生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基础。所以，作为青年教师，要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。①学会处理好与领导的关系。青年教师刚踏入工作岗位，首先最重要的是做好本职工作，给领导留下一个良好的印象;要尊重领导，维护领导的威信;服从领导指挥，认真对待领导分配的任务，并尽心完成;对领导有意见，要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、看法，千万不能在领导背后乱发牢骚，随便议论。②学会处理好同事之间的关系。要做到：谦虚谨慎，为人厚道;尊重同事，相互信任;以诚待人，公平竞争;要宽容大度，切忌嫉妒他人;不要搬弄是非，私下议论同事;荣誉面前要多谦让，物质利益不计较。③处理好与学生之间的.关系。要热爱、关心和帮助学生;对学生要做到一视同仁，绝不偏向优等生，而歧视或排斥后进生;全面深入了解学生，深化与学生的情感沟通与交流;对学生多一些宽容和理解，多表扬、鼓励学生。
2、教师如何提高驾驭课堂的能力?
【参考答案】
(1)树立威信是驾驭课堂的基础。教师的威信能唤起学生的积极情绪体验，产生向教师模仿的意向。这种威信是教师在采取有效措施排除课堂干扰方面具有极大的优势。
(2)教师准备充分是驾驭课堂的保证。
(3)掌握好课堂教学环节是驾驭课堂的关键。教师要组织好一堂课的开端，要抓好课堂秩序的管理，学会用“眼神”调节课堂情境。
(4)民主师生关系是驾驭课堂上的精髓。创设民主平等的教学环境，以保证学习气氛的轻松，达到驾驭课堂的目的。
3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教师的最重要特质是什么?
【参考答案】
首先，除了敬业、爱生、专业知识扎实外，我认为一个好的教师还要乐业，这一点很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康格外重要。
最后，我个人认为还包括：师德、人品及个人修养;良好的表达能力以及为人处事的能力;爱心与责任心。
4、教学是一门技术还是一门艺术?你倾向那一种看法?若两者都不同意，请谈谈你的看法。
【参考答案】
我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。教师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学自然是一门技术。而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进行的演出，所以说，教学是一门艺术。
5、教师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业? 你参加教师招考进入教师队伍的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?
【参考答案】
做一名光荣的人民教师是我一直以来的梦想，也是我最真实的理想。虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业。在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为我人生路上不可磨灭的一笔。
教师在精神上是富裕的，是其他行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧!
6、如何规划未来十年的职业生涯?
【参考答案】
分阶段：前五年，尽快熟悉教育教学工作;后五年，努力提高科研能力。
这只是我的初步规划。人生忙忙碌碌，十年的光阴很快就会过去，所以人生总得规划一下，但是人生总按照规划就不会出彩。由于人的知识有限、社会经验缺乏，随着年龄的增长，阅历的增多，我想人生的很多规划都要改变。我十年前和十年后的世界观跟现在完全不一样，所以人生的目标总得要调整。但是，我觉得十年不变的是我对工作的热爱，不变的是对教师的热爱。我想，在今后的十年里，我会全心全意做好我的工作，为祖国培养更多栋梁。在工作之余，我将继续深化学习，吸取新的养分。
7、教师如何与家长沟通?
【参考答案】
(1)教师要用诚心架起沟通的桥梁。如果教师把学生当成自己的孩子看待，以为了孩子好，帮助孩子进步为出发点去考虑问题和处理问题，就会让家长心里没有距离感，放下戒备心理，从而放心把孩子交给您。即使是批评学生，家长也可以接受，也不会挑剔。
(2)“尊重”是教师与家长沟通的前提。尽管在教师与家长的关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的。因此，教师必须尊重学生家长，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子的家长。
(3)注意沟通时的语言技巧。有的家长很看重自己的孩子，不喜欢听到自己孩子的缺点，所以与这样的家长沟通时，教师就要巧妙使用自己的语言先肯定孩子的优点，然后再由浅入深地点出不足。另外，不要一开始就切入正题，待家长心情趋于平静时再反映孩子的情况。我们的目的是让家长明白，讨论孩子的不足，希望得到家长的支持，以便家校共同引导孩子形成良好的行为习惯。
(4)要认真倾听家长的意见。教师应该重视家长的意见，要懂得虚心听取家长的意见，采纳家长合理的建议，促使自己不断完善教师或班主任的策略，避免判断失误，做到公平、公正地解决问题，从而受到学生和家长的信任。
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