六一儿童节征文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到征文的身影吧，征文具有主题鲜明、内容清楚的特点。写征文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的六一儿童节征文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六一儿童节征文1
童年，我曾经度过的岁月。
有太多太多的话想说，有太多太多的事想做。但，曾经以为是那样漫长的岁月，竟然就在我的思考间，在我笔下的“沙沙”声中，就这么过去了？
是啊，它已经离开了。留下的，只有那些或清淡无痕，或刻骨铭心的回忆。
其实，长大了，真的懂得了许多后，才感到累，非常的累。即使都是童年，也有一段单纯，和一段青涩的成熟。
在一年级时，我有了一段永远忘不了的岁月，一段永远忘不了的友谊。
小学的校园还没有装修，教室外是一段铁栏杆和一条宽阔的石灰路。两个小女孩是这里的常客，一到下课，就手拉着手，在这里玩耍。她们在这里都玩些什么呢？看，一个小女孩一手抓着栏杆，一手拉着另一个小女孩，满脸焦急，大汗淋漓；另一个则身子向后倒去，不住摇晃，好像一株在风雨中摇曳的小草。不要着急，这里并没有发生危险。她们呀，是在演戏呢！听，“啊，快抓紧我，我把你拉上来！”“啊，好大的浪啊！我，我要被冲走了！救命呀！”原来，她们在演发大水时的灾难情景。两个小朋友演着这些情景，让人既是感叹她们的天真，又不禁为她们暗暗地担心。
慢慢长大了，我演的戏更多，演戏的范围也更广了。不再只是与小伙伴们一起演动画片，我先后又演了作业没做完被老师骂的学生，因顽耍把别人的生日搞砸的坏孩子，装着深沉的忧郁的.青春少女……我演的戏越来越多，演技也越来越好。这些戏剧，渐渐地融入了我的生活。
我渐渐地领会到，人生，就是一场戏。在人生的戏中，有笑有泪，有苦有乐；每个人都是主角，每个人也都只是一个小小的配角。他们在自己的位置，本分而又叛逆地生活着。
在这一天，“童年”之戏落幕了。在更灿烂、更美丽的“青春”中，我还将继续演出。
我会用青春织成一张最真实又最梦幻的羽衣，穿上它，活出最完美的一出戏。
六一儿童节征文2
大的小的，两个男人
黑夜，踏上归途……
车停，总是以最快的速度第一个冲下去，全然将平日人家送我的雅评“知性”抛之脑后！
下车后不用我费力搜寻，就看到了那两个可爱的男人，大的抱着小的，大的戴着眼镜，还在傻乎乎的左瞄瞄，右瞧瞧，小的不愧是小的，眼神好，早就朝我挥手了……
大的从我手中接过沉沉的笔记本，我则从大的手中接过小的，抱抱，亲亲！！
小的见大的如此怜香惜玉，也不甘落后，从我手中接过小挎包：“妈妈累了，我来帮你！”
“那你不累吗？”磨蹭一下小的脸蛋。
“我不累，我是男子汉！”小的仰着脸蛋，一脸的.自豪。大的在旁偷笑：“示范效果佳！”
换乘的士，小的说黑夜有怪兽，不过叫我别怕，他会变身奥特曼去击败他们……
当然，夜再黑，我想也不会怕，有大的小的两个男人在……
六一儿童节征文3
今天是快乐的一天，因为我们学校举行了一场热闹又好看的文艺演出。
早上，我一走进学校，就看到今天的校园真漂亮呀!小朋友有的穿着洁白的上衣；有的穿着公主裙；还有人穿着威风的武打衣......看的我是眼花缭乱，在同学们的`期待中演出开始了。首先上场的是大合唱，它们伴着音乐，唱起了卢沟谣这首歌，唱得是那么美妙动听，听完后我和同学们情不自禁地鼓起掌来。接下来的节目一个比一个精彩，拍的我小手都疼了。同学们表演地太精彩了...... 今天真是快乐的一天!
六一儿童节征文4
盼望着，盼望着……“六一”儿童节终于来到了。
这天早上，我一走进校园，就被浓浓的节日气氛吸引住了。黑板上醒目的大字“庆祝六一”，教学楼里充满着欢声笑语。
不一会儿，我们班的表演队被老师叫了过去，当然也包括我啦！到了办公室，我才知道原来老师是要给我们化妆啊！三个老师流水线给我们化妆，整整花了一个小时才完成的。
伴随着活动的开始，我们排队来到操场上，优美的乐曲在校园上空回荡着，刹那间，校园变成了表演的天堂。瞧，低年级的'小朋友正在翩翩起舞呢！看，高年级的大哥哥、大姐姐正在深情并茂地朗诵诗歌呢！
轮到我们表演了，我心情紧张极了，直到走到台上，我的心情才缓和下来，随着那音乐的美妙，我们的表演结束了。
这个“六一”我非常骄傲，因为我能战胜自己，站在舞台上表演了。
六一儿童节征文5
昨天，我们提前过‘六一节’，老师为我们准备了很多游园活动。我完了几个游戏，最喜欢的是贴鼻子游戏。因为，徐老师把红领巾绑在我的眼睛上，我偷偷把红领巾拉下来一点点，看见一张脸我就把鼻子贴上去，这样，我就过关了。真是太好玩了！
放学回家，妈妈叫我先做作业，等我完成了作业妈妈就给我煎牛排，味道真是好极了！吃完，妈妈还带我去万达电影城看《潜艇总动员4》。不过，看完电影妈妈没让我吃哈根达斯的冰激凌，她说太贵了，就买了个肯德基爷爷的'圣代给我吃，我都吃不下去了，实在是太多了。
这个‘六一’我过得真愉快！
六一儿童节征文6
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已经长大，童年即将成为过去，回忆，过完了最后一个六一儿童节，我们就走向了青年。
在这个六一儿童节中，老师们精心为我们策划了活动内容，如：30人传篮球，五人六脚绑脚跑和盲蜈蚣绕障碍物系列活动。在这些活动中，都是需要同学们之间的团结，配合的默契，才能够完成的。因此，组织这样的活动，更能加强同学们团结协作的精神。
我参加的是五人六脚绑脚跑的活动，游戏规则是：每五个人分成一组，共四组，即男女各两组，每五个人站在一排，在腿上绑上绳子，从操场的一边跑到另一边，男女各站一边进行接力跑。在比赛的前一个星期，我们就知道了规则，于是，我们马上展开了训练。
在训练之前，我们就事先准备好了绳子，口号等，准备大干一场。放学后，我们就来到操场上，开始训练了。刚开始，我们一组的'五个人不熟练，团结，因此，我们连走起步来都很困难，而且还因走路时步调不协调而会摔倒，但是，我们并没有轻言放弃，我们选择了坚强，选择站起来，继续训练。
训练的第二天时，我们吸取教训，总结经验，因此，我们的步伐也越走越协调，步调也大致相同了。因为我们还是刚训练了两天，所以还根本谈不上熟练，也不能保证绝不会再摔倒。到了第三天，我们就决定尝试跑起来，可是，事情并不像我们想的一样简单。我们跑得并不理想，要么没跑几步就因不协调而不得不停下，要么是起步时因出错了脚而绊脚摔倒。由此就开始互相抱怨，小文和小峰也因此而吵了起来，我们更是无法忍受，马上阻止了争吵，又重新言归于好，继续训练。到了第四天，我们已经可以跑出好远了，经过反复的训练，我们五人也互相理解对方了，而步调也合得来。经过了反复的训练，我们最终还是成功的跑起来了，这使我们很高兴，并受到了鼓舞，也更加努力的训练了。
时间过得很快，转眼就到了比赛的前一天，我们已和其他三队开始接力了，由于各组练得都还可以，所以还很顺利。不料，意想不到的事发生了，我们组在跑的时候，因一个小失误，而摔倒了。小李因此摔伤，其他人都安然无恙，此刻，我们都在为他担心，明天还能不能跑。
比赛终于来临了，六一节的下午，我们的比赛是第二场进行，小李带伤上阵。比赛即将开始，我们都准备好了，比赛开始了，我们都跑了起来，向操场的另一边冲去，我们并没有失误，跑得还可以。经过两个来回后，我们以第二名的成绩获得了成功。在那一刻，我们感受到了成功的喜悦，这次活动也将成为我们美好的回忆。
最后的儿童节已经过去了，童年将成为我们最美好的回忆。如今，我们已经告别了童年，走向青年，我们将更加努力，奋斗。
六一儿童节征文7
5月31日下午，阳光灿烂，我们班为了庆六一，在我们学校会议室举办了“童心诗韵”六一赛诗会。
六一赛诗会有四个环节。
第一个环节是古诗表演，有充满春趣的舞蹈《春晓》，有让人开怀大笑的古诗串联的相声，还有幽默搞笑的'《江南四大才子》……我最喜欢的是舞蹈《春晓》，她们跳得很整齐，很优美，就像红地毯上飞舞的蝴蝶。
第二个环节是古诗接龙。四个大组，一组一组上台背20首古诗，同学们跃跃欲试，都表现的很认真。因为这次比赛以计时方式，哪组时间最短，哪组获胜。轮到我们组了，我的心像兔子一样飞快地跳了起来，但是轮到我接古诗的时候，我都接了下来。最后我们组得了第二名，阮老师给我们了七朵小红花。
第三个环节是抽签背诗。我抽的是《竹里馆》、《长歌行》、《九月九日忆山东兄弟》。我熟练地背了下来，令我兴奋地是我得到了一本书《爱上奔跑的羊》。
第四个环节是古诗大联唱，赛诗会进入了高潮，我们尽情地歌唱，随着音乐尽情地摇摆。赛诗会在歌声中结束了。
这场赛诗会是阮老师和爸爸妈妈送给我们节日最好的礼物，在这里送上真挚的感谢。
难忘的六一，难忘的师生情。
六一儿童节征文8
迈着轻盈的步伐，戴着鲜艳的红领巾，洋溢着天真的笑容，迎来了属于我们的节日——“六一”儿童节！
我们学校组织了“六一”文艺汇演活动，我参加了“疯狂动物城”的排演。我们每天都要去排练，不能参加课间活动，甚至耽误了学习，每次排练完，我都感到很疲惫。我曾多次想过放弃，但是每次心里都想：“再坚持几天就好了！”就这样，我一次又一次地坚持了下来。直到表演的那一天，看到挥舞的荧光棒和同学们的.阵阵欢呼声，才觉得我的付出很值得。
是啊，一个人想要成功，是不能走捷径的。必须要不断的坚持和辛勤的付出，才能得到回报！
六一儿童节征文9
儿子生下来体弱多病，很爱哭闹，但色彩鲜艳的东西往往能吸引他的注意力。不到百天，他就盯着电视广告看个没够，考虑到闪烁的荧屏对孩子眼睛不好，忙买回花花绿绿的婴幼儿画报——教儿读书。
只要他闹的时候，拿起书冲他晃晃，故作惊讶：咦？一棵小芽芽！注意力吸引过来了；小熊看到了一棵小芽芽……不管他听得懂听不懂，指给他看，讲给他听。慢慢的这一招儿还真灵，只要拿起书说：“来，咱们读读”。他就会乖乖地坐在大人膝头，有时甚至能持续十几分钟。
孩子七八个月时，开始学说话了，你读：“天上下雨响咚咚”，他拍着书页：“咚咚”！有时候一翻到这页，他就用手指“咚咚！”
由于儿子的爱不释卷，过不了多久，画册便体无完肤，虽经多次整容，还是由一册书演变成“提起来一串，放下一嘟噜”的画页，最后则成了只剩下书脊的“鱿鱼卷”。即便如此，也只能再给他买本相同的书更新，但决不能换代，否则他想起来便问你要他的“月月”“星星”“鸭鸭”“咚咚”……
婴幼儿画册，文字简单，有的韵律很上口，培养了儿子的节奏感。他对音乐也很感兴趣。刚学会走路的时候，每晚只要电视上国歌响起，他就急三火四的跑到电视机前，目不转睛、手舞足蹈。抓住时机，教他学会打拍子——不经意间，他自己就会跟着节奏打起拍子。每当国歌最后一个强劲的音符休止，他一副大功告成的样子，自己给自己长时间的热烈鼓掌，以示祝贺。
有一次，电视新闻播放某国际比赛的颁奖仪式，国歌刚起，他已从家人怀中弹到电视机前，可手还没有挥舞两下，刚跟上节奏，画面和音乐全被切换。这下，可不得了，他还以为是谁调了台，顿足捶胸，如丧考妣，咱们解释也无济于事。只要故技重施：来，咱们读读——教他读书。
现在一岁七个月的.儿子，能排着他的画册告诉你“陕西”，虽然他还不知道“陕西”是什么意思。但他慢慢的会知道：他手中翻动的书页便是通向未知世界的一扇扇大门。
六一儿童节征文10
一、活动主题：
读史，明智，做新人
二、活动宗旨：
为切实加强小学生的思想道德建设，引导他们从小树立“建设幸福中国”的坚定信心，通过读书活动，使学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯。在读书中，为精神打底，为人生奠基，开拓广阔的视野，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
三、活动目的：
1、通过读书教育活动，让每位学生更加热爱党，热爱祖国。
2、进一步培养学生爱读书、读好书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质和修养。
3、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使学生健康全面地发展，在全校形成读书的热潮，使校园充满书香之气。
4、以读书教育活动为载体，推进“读史，明智，做新人”活动主题特色化。
四、活动对象：
振兴小学全体师生。
五、活动领导小组
组长: xxx
成员：xxx、xxx、xxx
六、主要活动内容及要求。
（一）、在全校开展“祖国发展，我成长”征文比赛。
1、参赛学生应通过认真阅读《建设幸福中国》活动读本，畅谈自己是如何把个人的`成长融入时代发展之中，如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。
2、班主任老师应切实加以指导，文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。
3、每班推荐2篇交到德育处进行评选。
（二）、开展”知国情，立大志，建设幸福中国”讲故事活动。
参赛选手讲故事的内容必须以“建设幸福中国”为主题。要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受；展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神风貌。讲题要生动鲜明，表达内容要连贯贴切，语言要符合年龄特点。时间不超过4分钟。
（三）、开展“建设幸福中国”绘画比赛
以“建设幸福中国”为主题，要求主题鲜明，构思生动，表达参加读书活动的感受和体验，反映青少年对幸福生活的真情实感。
（四 ）、关注留守儿童，困难学生。
（五）、开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。
（六）、6月1日举办“振兴小学六一文艺汇演暨优秀学生表彰大会”。
七、活动评价。
1、征文比赛：按照活动要求组织学生撰写征文并按照要求上交，学校对上交文章进行评比，选出一二三等，进行奖励。
2、讲故事比赛：每班报1名选手进行讲故事比赛。选出优秀选手三名并对其进行奖励。
3、绘画比赛：每班需上交2幅作品，学校将评出一、二等奖和三等奖若干，给获奖的学生所在班级分别加5、3、1分。
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