我阅读我快乐的国旗下讲话

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　　随着学校开展的“书写叶圣陶语录”活动，同学们一幅幅铁画银钩、刚健柔美、清秀圆润的软笔书法作品的涌现，我校的主题为“我阅读我快乐”阅读周拉开了序幕，同时也为明天的“纪念叶圣陶诞辰120周年艺术作品展暨大师进校园活动”拉开了帷幕。。

　　叶圣陶先生是教育界的一代宗师，为世人所熟知，为世人所敬仰。1894年10月28日，叶圣陶先生出生于苏州城内。叶圣陶先生在父母的教导下，3岁就开始认字学写字，6岁进私塾读书，12岁那年以优异的成绩考进苏州最早的新式学堂，13岁那年由于学业优秀，跳级考入苏州公立第一中学。1912年，18岁的叶圣陶先生中学毕业，因家境贫寒，无力继续升学深造，就当了小学教员，开始了他长达七十余年的漫长教育人生。1917年心怀教育改革雄心壮志的叶圣陶先生应邀来到甪直，开始了教改实验，我们学校大厅的壁画就讲述了叶圣陶先生在甪直教学的一些故事。

　　叶圣陶先生一生勤勉，业绩斐然，江苏教育出版社出版的《叶圣陶集》就有二十六卷之巨，真是名副其实的“著作等身”，在我国现代文学史、教育史上作出了卓越的贡献，刻印下了光辉的名字。

　　叶圣陶先生写的童谣诗歌、寓言童话、散文小说一直以来深受孩子们的喜欢。叶圣陶先生教导我们“要养成阅读能力，非课外多看书籍不可。课本只是举出些例子，以便指示、说明而已。”我们要将在课堂上习得的读书方法运用到实践中，多看课外书，提升自己的阅读能力，才会很好地运用祖国的语言文字。在这一周，请同学们再次认认真真读读校本读物《风范长萦故园情》和《叶圣陶作品读本》这两本书。老师相信，在读书的过程中，你们一定会有很多收获，想和大家交流、分享。低年级同学可将你们的收获做成“小书签”，中年级同学写成“歌谣”，高年级同学做读书“小报”，各班将优秀作品布置在班级的“学习园地”里，还可开展与读书有关的班会活动或队会活动。请老师们将展示“学生优秀作品的学习园地”和“班级读书活动情景”拍成照片，上传至“aa”的“2014年我阅读我快乐读书活动”文件夹内，留下珍贵的记忆。

　　叶圣陶先生教导我们，“有两种习惯是必须养成的。哪两种习惯呢？一是自己学习的习惯，一是随时阅读的习惯。”读课外书不仅是读书节、读书周的事，平时我们要主动积极阅读健康有益的书籍，阅读量要大，阅读面要广：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；随时做好“读书摘记”。每天坚持诵读古诗文，班级内可以开辟一个古诗角每节语文课前读读背背。“海纳百川，有容乃大。”请同学们积极参加读书活动，争当“校、区、市阅读之星”，在读书活动中收获快乐，茁壮成长。

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