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关爱心灵的国旗下讲话
同学们、老师们:
早上好,今天我演讲的题目是,关爱心灵 健康快乐成长。
5月有两个特别的有谐音的日子,一个是大家都知道的520,我爱你!另外一个,可能大家都不知道,就是525,我爱我!这是每年的心理健康日,在今年的心理健康日即将到来之际,我想呼吁大家:关爱心灵,快乐健康成长!
怎样才算心理健康呢?心理健康从自我体验来讲是一种状态,活着带劲、不难受,和现实条件没有直接关系。对于高中生的角度来说,有以下几个标准:
首先是与自己的关系和谐。能愉悦地接受自己、正确评价自己。这常々与客观条件没有直接关系,许多各方面优秀的人对自己要求苛刻,内心焦虑恐惧,也有许多平凡甚至有缺陷的人能接纳自己,内心快乐平和。过度自卑,过度自恋,自我贬低,都是内心不和谐的状态。
其次是和他人关系和谐。如果一个人至少有一个知心的好朋友,那么他就不会出大的心理问题。在这个问题上,有少部分同学会有困难,比如说在宿舍与舍友相处困难,觉得所有人都针对自己,有的同学甚至有社交恐怖症。与他人关系还包括与父母、老师的关系,如果这些关系出问题也会导致许多情绪问题,内耗特别大。
有正常的学校适应能力。虽然学校环境相对单纯,但也需要许多适应能力。比如,高一的第一学期适应新的学习内容和难度,分班后适应新班级和老师,第一次住校的同学适应集体生活,到了高三适应高压力高强度的学习,也包括适应校纪校规的,一个健康的人,能主动适应,遇到挫折也能克服。
面对创伤事件的自我修复能力。其实在我们成长的过程中,每个人都可能遭遇一些创伤事件,比如父母离婚、遭受暴力、亲人意外去逝、目击灾难事件等等。这些事情都可能让我们陷入困境,但每个人都有自我修复的能力,越健康的人,自我修复能力越强。
最后一点,就是人格稳定。不偏激,不偏执,能抗挫折。
对照以上几点,大家可能发现,好象我自己或身边的朋友都有或多或少的问题,在此,我想提醒大家,这是正常的。心理健康不是没烦恼没问题,而是我们有能力解决。
为了让自己幸福感更高,内心更健康,我有几点提醒大家:
1、保持对自身情绪的察觉:我是愤怒了、焦虑了、还是恐惧了?这个情绪困扰了多久?来源哪里?
2、用乐观积极的态度去面对,我们人是有弹性的,有抗挫折能力的,只是时间长短问题。
3、积极利用社会资源去解决,比如向同学倾诉,向老师求助,向父母求助。
4、当自己解决不了时,寻求专业帮助,找心理老师或医生。
此外,澄清一个问题,不是有病的人找心理老师,是关注自己生活质量,的人来找心理老师,我们的工作原则是中立和保密。8年以来,我接触过的学生中,10%够得上心理疾病的诊断,其它90%都是成长的烦恼,比如说:我大考考不出正常水平,我跟父母关系很差等等。心理老师就象一个好的妈妈或姐姐一样陪伴大家成长。
最后,我希望大家关心自己心理健康,做一个最好的自己!
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