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在知识的海洋里畅游国旗下讲话稿范文
当我们进入小学的一霎那，虽然不用古人那样祭拜孔子后而入门，我们却朗读着“我爱祖国，我爱中华民族，我是华夏子孙”的那一刻，我们就踏上了“知识分子”征程。在这个路途上，政府给我们铺设好了道路：
在小学阶段，一般有语文、数学、英语，科学、自然、社会、美术、音乐、体育等，这些学科就如赵房子时的“打桩”阶段，给后来的建设奠定基础。
到了初中阶段，在基础学科的基础上，一般会加政治、历史、地理、生物、物理、化学。这些是像设计图纸阶段，给以后的人生定计划。
到了高中阶段，学科就会分必修和选修，这些像好比开始建造房子。
大学的就是专攻，好比建设后的装修。毕业后会取得学士学位。
研究生（硕士）和博士是少数人愿意做的，在建设中也就是二期工程，建设后的宣传。
按此分类，初中阶段的学生就是小知识分子了。
我们再来考察一下初中增设的学科。随着成长，想要了解更多的人与人之间、人与社会之间关系了，“政治”学科登场；随着成熟，开始考虑人生哲学，“我从哪里来，我又将到哪里去”，“人类从哪里来，又将到哪里去”，“历史”学科会给你回答；随着长大，视野开阔了，发现天很大、地很阔，我们究竟是在怎样的环境中生存呢？“地理”学科自然进入你的视野。人类进入文艺复兴时期，人们开始从神的背后站了出来，必须独立面对这个世界了，于是物理学、化学、生物学逐渐开始从自然科学中分离出来，发展到工业革命时代，这些学科越走越远，同时也给社会带来巨大的财富，让人类的文明进入高速发展时期。你对哪一门学科感兴趣呢？你在分别接触它们后，要有选择了。千万不要出现这样的情况，还没有去了解这些学科，就抛弃它，这样做的话，对自己很不公平。
在学校里，可以比较系统的接触那多么“学科”。怎样学习？每门学科各有特点，想必在学习过程中，任课老师自然会倾其所有、尽心地带领着你入门。
常言道：“师傅带进门，修行在个人”。我们找一些镜头来吧：一个女孩每个星期五的下午，在同一时间、同一地点，对着同一方向，拍摄校园内的一棵紫藤，枯枝、萌芽、嫩叶，花束、结痂……形态的变化，色彩的变化，一张又一张，当这些照片一起摆放在我面前的时候，我震撼了：那份耐心、那份执著，显示着一种力量。在被孩子们称为“om”广场上，一个六年级的男孩，背着鼓鼓囊囊的书包，双膝跪在地上，身子近乎趴在地上的姿态，只为了把“om”小车观察仔细了，什么“男儿膝下有黄金”，什么“姿态不雅”之类的教诲都抛在脑后了。那份专注、认真，足以让我们感动。有一个班级的黑板报几乎每期都是班主任亲力而为，本学期的最后一期板报只有12个字，班主任把这项工作交给了宣传委员。于是，每天看到她们在板报上写写画画，6月6日完工，由于学校的高考需要，必须把办报擦掉，我给她们计算了一下时间，完工的办报只存在2个小时。我很同情，询问她们“后不后悔”，她们竟然给我的回答是：我们抓住了一次机会，展示了我们的能力。她们身上散发出了活力，我相信你们身上也是存在的。
最后，我们做个选择题：A在知识的海洋中畅游B站在知识的海洋的岸上看别人畅游。用自己的内心选择，用自己的理想选择，用自己的理性选择。
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